نموذج كتابة نص إقناعي - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي

الكتابة السردية كِتَابَةُ نَصَّ إِقْنَاعِيَّ نشاط ا: أكمل بالمناسب مما بين القوسين (إقناع بفكرة - إقناع بفعل سُلُوك - إقناع بتغيير سلوك): أ الكَفُّ عَنْ الطَّعَام غَيْرِ الصِّحْيُ لَيْسَ صَعْبًا؛ فَأَنْتَ سَتَحْمِي نَفْسَكَ مِنَ الإِصَابَةِ بِالْأَمْرَاضِ: ب العَمَلُ التَّطَوُّعِيُّ عَمَلٌ يَعُودُ بِالنَّفْعِ عَلَى النَّفْسِ وَالغَيْرِ وَالمُجْتَمَعِ بِأَكْمَلِهِ: ج الصِّدْقُ مَنْجَاةٌ: فَكُنْ صَادِقًا فِي كُلِّ تَصَرُّفَاتِكَ وَسَيَيْقُ بكَ الجَمِيعُ: نشاط اقْرَأ الجَمَلَ ثُمَّ صَلِّ بالشخص المناسب المطلوب إقْناعة: 1- نَحْتَاجُ إلَى إِطَالَةِ وَقْتِ الفُسْحَة؛ لِمَا لَهُ مِنْ آثَارٍ جَيْدَةٍ عَلَى زِيَادَةِ التحصيل الدراسي ب - الاهْتِمَامُ بِنَظَافَةِ فَصْلَنَا وتزيينه سَيَزِيدُ حَافِزَنَا للتعلم والتحصيل -جـ تَرْبِيَةُ حَيَوَانِ أَلِيفِ بِالمَنْزِلِ سَيُعَلِّمُنَا تَحَملَ المَسْئُولية والاعتناء بالغَيْرِ. نشاط ٣ لإقْنَاعِ شَخَص بِشَيْءٍ مَا عَلَيْكَ أن تذكر السَّبَبَ وَالذُّلِيلَ عَلَيْهِ، اقْرَأَ الأسباب واختر الدليل المناسب، ثُمَّ أَكْمل: الكف عن الطعام غير الصحي .. ستلاحظ ذلِكَ بِنَفْسِكَ. أَشَارَتِ الدَّرَاسَاتُ إِلَى أَنْ كُلِّ سَتُوَفِّرُ الكثير من النقود عند ١ من ٥ وَفَيَات سَبَبها الطعام إعدادك طعامًا صحيا في إذْ سَتُؤدي العديد من الأنشطة دُونَ أَنْ تَشْعُرَ بِإِرْهَاقِ كَالسَّابِقِ. غير الصحي. المنزل. السَّبَبُ الأَوَّلُ: وقايَةُ نَفْسِكَ مِنَ الأَمْرَاضِ السَّبَبُ الثاني: مَزيدٌ مِنَ الحَيَوية والطاقة السَّبَبُ الثَّالِثُ: إهْدَارٌ لِنُقُودِكَ اخْتَرْ عُنْوَانًا شَائقًا آخَرَ لِلمَوْضُوع اكْتُبْ خَاتِمَةً تُشَجْعُ القَارِئ عَلَى الكَفِّ عَنِ الطعام غير الصحي الأهداف - الأنشطة . ٣.٢ التعرف النَّضَ الإِضاعِي مِن حيث المضمون ריון

نشَاطَ اقْرَأْ ثُمَّ حَلْلْ الرِّيَاضَةُ أُسْلُوبُ حَيَاةٍ هَلْ تَعْرِفُونَ أَهَمْيُةَ مُمَارَسَةِ الرِّيَاضَةِ؟ فَهِيَ لَيْسَتْ ِللتَّسْلِيَةِ وَالتَّرْفِيهِ دُونَ فَائِدَةِ، وَإِنْمَا أُسْلُوبُ حَيَاةٍ تَعُودُ بِالنَّفْعِ عَلَى الفَرْدِ وَالمُجْتَمَعِ. فَلَهَا فَوَائِدُ عَظِيمَةٌ: فَمُمَارِسُهَا يَتَمَتَّعُ بِقُدْرَاتٍ عَفْلِيَّةٍ مُتَمَيِّزَةٍ، وَقَدْ قِيلَ قَدِيمًا: (العَقْلُ السَّلِيمُ فِي الجِسْمِ السَّلِيم)؛ حَيْثُ تُسَاعِدُ الثَّمَارِينُ الرِّيَاضِيَّةُ عَلَى تَحْسِينِ وَطَائِفِ الدِّمَاغِ وَالذَّاكِرَةِ وَالمَهَارَاتِ العَقْلِيةِ. تَلْعَبُ الرِّيَاضَةُ دَوْرًا أَسَاسِيًّا فِي تَقْلِيلِ نِسْبَةِ الإِصَابَةِ بالأَمْرَاضِ: إِذْ أَثْبَتَتِ الدَّرَاسَاتُ الحَدِيثَةُ أَنَّ الرِّيَاضَةَ البَدَنِيَّةَ تفيدُ الجِسْمَ كَثِيرًا وَتُؤَدِّي إِلَى التَّقْلِيلِ مِنْ نِسْبَةِ الإِصَابَةِ بِمَرَضِ السُّكْرِي وَأَمْرَاضِ القَلْبِ وَتَزِيدُ مَنَاعَةَ الجِسْم. تُعَلِّمُ الرِّيَاضَةُ أَيْضًا العَدِيدَ مِنَ المَهَارَاتِ وَالسُّلُوكِيَّاتِ وَالقيم التي تُسَاعِدُ عَلَى التَّأَقْلُم فِي المُجْتَمَعِ، فَالرِّيَاضَةُ تَهْدِيبٌ للنُّفُوسِ وَلَيْسَتْ لإحْرَازِ الكُنُوسِ، فَهِيَ تُعَلِّمُنَا الصَّبْرَ وَالمُثَابَرَةَ وَاحْتِرَامَ الغَيْرِ وَتَقَبَّلَ الخَسَارَةِ وَالتَّعَاوُنَ وَغَيْرَهَا مِنَ المَهَارَاتِ المُهمة للتميز والنجاح : لِذَا فَمُمَارَسَتْهَا مُهمَّةٌ للفَرْدِ وَالمُجْتَمَع؛ فَلْتَحْرِضْ عَلَى مُمَارَسَتِهَا بِشَكْلٍ دَوْرِي لِتُصْبِحَ عَادَةً يَوْمِيَّةٌ، وَلْنُشَجْعُ كُلَّ مَنْ حَوْلَنَا عَلَى ذَلِكَ. أ حَلْلِ النَّص الإقْنَاعِي بِالشَّكْلِ التَّخْطِيطِيِّ الثَّالِي: المُقَدِّمَة الخاتمة العُنْوَانُ السيب السب الأَوَّلُ الثالث الدليل السَّبَبُ الدَّلِيلُ. الثاني الدليل . اخْتَرْ عُنْوَانًا آخَرَ يَجْذَبُ القَارِي. الأهداف نشاط يحلل تركيب النصب وذلك يشمل فهو أن النض مكون من خصائص مَثْنَه واقسام IPV

كِتَابَةُ نَصَّ إِقْنَاعِي نشاط اكتُبْ نَضًا إِقْنَاعِيًا تقنع فيه الجمهور بأهَمِّيَّةِ التَّعَاوُنِ وَالعَمَلِ الجماعي وأثره على الفرد والمجتمع لعرضه في حفل نهاية العام على مسرح المدرسة ( ٥٠ : ١٠٠ كلمة) لا تنس و. عدد الكلمات - العُنْوَانَ الجَذَابَ - الأسباب والأدلة المُقنعة - الحقائق العلمية - الخاتمة المُحَفِّزة الأساليب والتعبيرات الملائمة الخط الجميل - الإملاء الصحيح علامات الترقيم. الكتابة السردية يظهر مواعد اللغة ويستخدمها عند الكتابة، يكتب كمنا كاملة يُرتب مكرة من الكتابة. الأهداف يكتب لها إقناعيًا مراعيا عناصره وتستسل فكره

تقييم ذاتي على كتابتي معايير التقييم الترم دائما الترم معظم التزم بعض الوقت الوقت عدد الكلمات (٥٠-١٠٠) وَضَعَتْ عَنوانًا جَذَابًا وَضَعَتْ أَسْبَابًا وَأَدلَّةً مَقَلَعَة استخدمَتْ حَقائق علمية كتبت خاتمة محفَرَة استخدمت الأساليب والتعبيرات الملائمة كتبَتْ بِحَطْ جَمِيلٍ وَاسْتَخدمت علامات الترقيم إملائي صحيح ۰۰۰۰۰۰۰ ۰۰۰۰۰۰۰۰ !۰۰۰۰۰۰۰. أعد كتابة النص الإقناعي مرةً أخرى، مع تصويب الأخطاء: "الأهداف تراجع الخلافة الشخصية تيغويها مع اللوحية والكم يعلم الله مِنْ حَيْثُ الشْكُلُ وَالْأَسْتَوَى أحاول أن التزم ۱۰۰۰۰۰۰۰۰ 119