حل وسط - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي

نص الاستماع الفَضْلُ الثَّالِث: ( حَلٌّ وَسَطُ) نشاط اي صف الصور الآتية وفقًا لِمَا وَرَدَ فِي النَّصْ: نشاط اختر الإجابة الصحيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْن أ حَدَثَ الشَّجَارُ بَيْنَ التَّلامِيذِ عِنْدَ النَّوم - في الصَّبَاح - فِي أَثْنَاءِ الأَكْلِ). ب مِنْ فَوَائِدِ السَّفَرِ (عَدَمُ الشُّعُور بالمَلَلِ - التَّسْلِيَةُ - مَعْرِفَةُ ثقافات مُخْتَلِفَة - كُلُّ مَا سَبَقَ). -جـ فَرِحَ القَائِدُ بـ( إِنْهَاءِ التَّلاميذ لِطَعَامِهِمْ - فَوْزِ الفَرِيقِ بِكَأْسٍ - قُدْرَةِ التَّلَامِيذِ عَلَى التَّعَايُشِ مَعًا). نشاط 3 أجب عن الأسئلة الآتية: -١ لِمَ تَدَخَلَ القَائِدُ بِصَوْتٍ جَهْوَرِي؟ وَمَاذَا طَلَبَ مِنَ التَّلَامِيذِ؟ ب كَيْفَ اسْتَطَاعَ التَّلَامِيذُ الْتِقَاطَ الكُرَةِ؟ جـ كَيْفَ حَلَّ التَّفَاوُضُ المُشْكِلَةَ بَيْنَ التَّلاميذ؟.. نشاطِع بِأَحَدٍ مُخَيْمَاتِ المدرسة حدثت بغض المُشكِلاتِ بَيْنَ التلاميذ ساعدهم في إيجاد حلول لها : -أ أَحَدُ التَّلامِيذِ يَأْكُلُ فِي الخَيْمَةِ وَهُوَ مَا يَتَسَبْبُ فِي وُجُودِ بَقَايَا طَعَامٍ. ب يَتَحَدَّثُ التَّلَامِيذِ لَيْلا في أَثْنَاءِ نَوْمِ زُمَلائِهِمْ بِصَوْتٍ عَالِ جـ يَرْفُضُ بَعْضُ التلاميذ انْتِظارَ دَوْرِهِمْ فِي أَنْشِطَةِ المُخَيْمِ. يَأْخُذُ بَعْضُهُمْ كَمْيَّاتِ طَعَامٍ أَكْثَرَ مِنْ حَاجَتِهِمْ، وَهُوَ مَا يُسَبِّبُ إِهْدَارًا للطعام. الأهداف الأنشطة ٤.٣.٢.١، يحدد ويلخص الفكر الرئيسية والمهمة للنص ونؤكدها. يحدد الرسالة أو الدرس الرئيس المستفاد من النص. ١٢٠

نشاط ٥: طلبت منك إدارة مدرستك أن تستفيد ممَّا حَدَثَ مَعَ التَّلَامِيذَ بِالنَّصْ وَتُصَمِّم لائحةَ قَوَاعِدَ لوقت اللعب قواعد اللعب 1 نشاط : تَعَرَّفْنَا فِي أجزاء القصّة الثلاثة إلى العديد من الأشخاص كَرَ القَائِدِ وَإِسْمَاعِيلَ وخالد ومالك وحلا)، اختر أكثر ثلاثة أثروا فيك وصفهم وَاذْكَرَ مَا تَعَلَّمْتَهُ مِنْهُمْ مُميزات شخصيته: مُمَيِّزَاتُ شَخْصِيَّته مُميزات شخصيته: تَعَلَّمْتُ مِنْهُ: تَعَلَّمْتُ مِنْهُ: تَعَلَّمُتُ مِنْهُ: نشاط : اختر أحد أشخاص القصّة وَأَرْسَلْ لَهُ نَصيحة: نشاط : اكتب مَا يُمْلَى عَلَيْكَ نشاطا ۱٫٥ تعرض معلوماة ولائحة وما توصل إليه والفكر الناعمة لها بطريقة تساعد المستمعين على تشع المنطق في التفكير مع مراعاة أن يكون تنظيفة وعرضة للفكر مناسبة للمهمة المطلوبة والغرض منها والجمهور المتابع لها. الأَهْدَافُ - نشاطا . نشاطا ، ل يستخدم مواعد اللغة في الكتابة