لاحظ وتعلم - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي

لاحِظُ وَتَعَلَّمْ نشاط : اقْرَأ الفِقْرَة الآتية، ثُمَّ أَجِبْ تَمْتَازُ الكَائِنَاتُ الحَيَّةُ ببَعْض الصِّفَاتِ الَّتِي تُعِينُهَا عَلَى العَيْشِ وَالتَّأَقْلُم مَعَ البينَةِ مِنْ حَوْلِهَا، وَمِنْ أَهَمْ هَذِهِ الصَّفَاتِ العَيْشُ فِي مَجْمُوعَاتِ حَتَّى يَكُونَ لَهَا بِنْيَةٌ مُجْتَمَعِيةٌ قَوِيَّةٌ تَحْمِيهَا مِنَ الحَيَوَانَاتِ المُفْتَرِسَةِ، وَلِكُلِّ مَجْمُوعَةٍ قَائِدٌ يَتَّبِعُ تَعْلِيمَاتِهِ كُلُّ أَعْضَاءِ تِلْكَ المَجْمُوعَةِ؛ حَتَّى لَا يَتَعَرَّضُوا للهُجُوم مِنْ أَعْدَائِهِمْ أو الافْتِرَاقِ عَنْهُمْ؛ لِذَ يُعْتَبَرُ الابْتِعَادُ عَنِ المَجْمُوعَةِ مِنَ القَرَارَاتِ غَيْرِ السَّلِيمَةِ". أ تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَن: ب اخْتَرْ عُنْوَانًا مُنَاسِبًا للفِقْرَة: -جـ اكْتُبِ اسْمَ كَائِن حَيٍّ يَعِيشُ فِي مَجْمُوعَاتٍ: د مِنْ وَجْهَةٍ نَظَركَ، مَا مُمَيِّزَاتُ العَيْشِ مَعَ أَسْرَتِكَ ؟ اسْتَخْرِجُ مِنَ الفِقْرَة ما يلي: -١- مُرَادِفَ (تُسَاعدُهَا) -٣ مُفْرَدَ المَجْمُوعات) نشاط : أكمل العبارات الآتية -۲- مُضَادُّ (المَوْتِ) انشاط ۳ اكمل الجمل الآتية بكلمة مناسبة مما يلي: حسب المطلوب مما بين القوسين: (تُعَاوِدُ - تَنْمُ - يَهْطِلُ - بنيَةٌ) أ تَتَعَلَّمُ أُخْتِي الصَّغِيرَةُ المَشْيَ، وَفِي كُلِّ مَرَّةٍ تَسْقُطُ ثُمَّ النُّهُوضَ مَرَّةً أُخْرَى. -ب تَعِيشُ الأَقْيَالُ فِي مَجْمُوعات كَبِيرَة، وَلَدَيْهَا ب تَوَفَّقْنَا عَنِ اللَّعِبِ حِينَ مُجْتَمَعيَّةً قَوِيةٌ تَحْمِيهَا مِنَ 15........ ا رَسَمْتُ اليَوْمَ شَجَرَةَ طَلَبَ مِنَّا المُعَلِّمُ مُفْرَدُ العَائلات) قطة الملعب. (مُضَادُّ خَرَجَتْ) الحَيَوَانَاتِ المُفْتَرِسَة. جـ- تعيش البطاريق في ........ بَعْضُ تَصَرُّفَاتِ الحَيَوَانَاتِ مَجْمُوعات كبيرة. (جمع طائر) عَنْ ذَكَائِهَا الشَّدِيد بغزارة. د عِنْدَمَا اسْتَيْقَظَ أَحْمَدُ سَمِعَ المَطَرَ وَهُو د فِي الرَّحْلَةِ، كَانَ الجَمِيعُ الأهداف نشاط : يقرأ النصوص، ويعقم العرض الأساسي من كل بض. نشاطا ٢، ٣: يستخدم الكلمات من سياقات مختلفة وتحدد العبارات المناسبة للسباق بالنص. المُعلِّلمَ فِي صَفُ وَاحِدٍ. (مُرَادِفُ يَتَتَبَّعُ) ۹۳

نشاط : اقْرَأَ الفَقْرَةَ ثُمَّ اسْتَخْرَج: دَخَلَ المُعَلِّمُ الفَصْلَ ثُمَّ طَلَبَ مِنْ تَلَامِيذِهِ أَنْ يَصِفُوا فَصْلَ الشَّتَاءِ فَقَالُوا: الجَو بَارِدٌ، الرِّيَاحُ شَدِيدَةُ السُّحُبُ كَثِيفَةٌ، السَّمَاءُ مُلَبَّدَةٌ مُمْطِرَةٌ. ا جُمْلَةٌ اسْمية: وَرُكْنَاهَا: المُبْتَدَةُ ب مُبْتَدَأَ جَمْعَ تَكْسِيرٍ: ج حرف جر: د اسما: الخبر وَعَلامَةُ رَفْعه: حَرْفَ عَطْف: ....وعلامته نشاط ٥: اجعل الكلمات الآتية خبرًا فِي جَمَلِ مَفِيدَةٍ وَاضْبَطَهَا: (جميل - مُرْتَفِعَة - سريعتان - قادة 1 -3 نشاط ١٦ اختر الإجابة الصحيحَة مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: أ- البناءان .......... ج المُتعاونات مُرْتَفِعَانِ) - مُرْتَفَعَيْنِ - مُسَلْيَة) - مُسَلْيَةً - مُسَلْيَةٌ). (مَحْبُوبات - مَحْبُوبَاتٌ - مُرْتَفعَتان) نشاط : ثَنْ وَاجْمَعُ الجَمَلَ الآتية مَرَاعِيَا عَلامَةَ الرفع: محْبُوبتان) ૧૬ أ الزَّهْرَةُ عَطرَةٌ. ب- الطفل سعيد. المثنى الجَمْعُ ج الفَتاةُ مُتَعَاونَةٌ. الأهداف الأنشطة ٧،٦.٥.٤ متر ركني الحملة الاسمية وعلامة رفعهما في حالة المفرد والمتني وجمع التكسير والمؤنث السالم