لاحظ وتعلم - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي

لاحظ وَتَعَلَّمُ نشاط : اقرأ الفقْرَة الآتية، ثُمَّ أَجِبْ الكَامِيرَا هِيَ آلَةُ تَصْوِيرِ لِصُوَرٍ ثَابِتَةٍ أَوْ مُتَحَرُكَةٍ، وَكَانَتْ تُسَمَّى مِنْ قَبْلُ (القمْرَةَ) الَّتِي تَعْنِي المَكَانَ المُظْلِم المُغْلَقِ، وَيُنْسَبُ هَذَا الاسْمُ إِلَى العَالِم ابْنِ الهَيْثَمِ، وَكَانَتِ الكَامِيرَاتُ قَدِيمًا ضَخْمَةَ الحَجْم، وَكَبِيرَةً جِدًّا لِدَرجَةِ أَنَّهَا كَانَتْ تَتَطَلَّبُ العَدِيدَ مِنَ الْأَشْخَاصِ لِتَشْغِيلِهَا، كَانَتْ تَقْرِيبًا بِحَجْم الغُرْفَةِ. أ- اسم الاختراع .. ب - اسْمُ الاخْتِرَاع قَدِيمًا: د كَيْفَ كَانَ شَكْلُهَا فِي البِدَايَةِ؟ ج لِمَنْ يُنْسَبُ الاسْمُ الأَوَّلُ؟ هـ- كَيْفَ أَصْبَحَ شَكْلُهَا الحَالِيُّ؟ القصة بالمفردات مما بين القوسين: نشاط :: أكمل الفراغات في نشاط : صل الكلمة الملونة بالمعنى المُنَاسِب لَهَا: كَانَتِ القِلادَةُ مُتَدَلِيَةٌ مِنْ قوية أَلْهَمَت) - بَدَتِ - تَتَأَرْجَحُ - ابْتِكَارُ) ذَهَبْتُ مَعَ عَائِلَتِي فِي رِحْلَةِ بِالطَّائِرَةِ إِلَى أسْوَانَ، كَانَتِ الطَّائِرَةُ ....... أَحْيَانًا، قُلْتُ لأَبِي إِنَّ الطَّائِرَةَ ...... مُفِيدٌ فَهِيَ تُسَهْلُ عُنق الطفلة. ب رَأَيْتُ عَالِمًا مَشْهُورًا وَقَد الْتَفَّ النَّاسُ مِنْ حَوْلِهِ ليُصَا فحوه. حَيَاةَ النَّاسِ، قَالَ أَبِي إِنَّ فِكْرَةَ الطَّيَرانِ أَصْلُهَا جـ- طَلَبْتُ مِنْ صَدِيقِي الإِلْمَامَ عَرَبِيٌّ مِنْ عَالِم اسْمُهُ عَبَّاسُ بْنُ فِرْنَاس قَدْ الفِكْرَةُ غَرِيبَةً وَلَكِنْهَا تَرَكَتْ أَثَرًا كَبِيرًا، و. الكَثِير فِي صُنْعِ الطَّائِرَاتِ». الأهداف بِكُلِّ جَوَانِبِ المَشْرُوعِ القادم. تجمع نَازِلَةٌ د كَانَتْ رَبْطَةُ الخَيْطِ مَتِينَةً المعرفة وَلَمْ أَسْتَطِعْ فَكُهَا. نشاط و يستخدم وسائط مختلفة ك (الخرائط والمخططات والصور). نشاطا . من يكتست الكلمات ويستخدمها، وتحدد العبارات المناسبة للشناق في النص... ٤٦

نشاط ع افقْرَأ الفَقْرَةَ، ثُمَّ اسْتَخْرَج سَافَرْنَا إِلَى الإِسْكَنْدَرِيَّةِ عَرُوسِ البَحْرِ الأَبيضِ المُتَوَسُطِ، وَهُنَاكَ زُرْنَا أَمَاكِنَ سياحيةً كَثِيرَةً؛ مِنْهَا فَلْعَةُ قَايتباي، والمُتْحَفُ الرُّومَانِي.. وَرَأَيْنَا صَيَّادَيْنِ يَصْطَادَانِ السَّمَكَ فَاشْتَرَيْنَا مِنْهُمَا، ثُمَّ عُدْنَا إِلَى القَاهِرَةِ مَسْرُورِينَ». -1 متنی جَمْعَ مُذَكْرِ سَالِمًا: وَهَاتِ مُفْرَدَهُ .... وَهَاتِ مُفْرَدَهُ جـ- جَمْعَ تكسير . وَهَاتِ مُفْرَدَه ..... د مُفْرَدًا مُذَكَّرًا مُفْرَدًا مُونتا نَشاط ٥ ضَعْ خَطًا تَحْتَ الخَطَأَ ثُمَّ صَوْبَهُ الكَوَاكِبُ مُضِيتُونَ | ب - الثَّمَرَتَانِ نَاضِجَانِ. الأَطْعِمَةُ جَاهِزُونَ. د- المِصْرِيُّونَ شُجَاعَانِ. نشاط : من وَاجْمَعِ الجُمَل الآتية: أ الفَقِيرُ مُحْتَاج للطَّعَامِ المُثَنَّى: ب الغُصْنُ مُرْتَفِعٌ للسَّمَاءِ المُثَنَّى: الجمع: الجمع ج السَّيَّارَةُ مُسْرِعَةٌ. المثنى الجمع: - المُهَذَّبُ الخُلُقِ مَحْبُوب المُثَنَّى: الجمع: نشاط : صف الحَدِيقَة في ثلاث جمَلٍ مَغْرَد ، مُثْنى جَمْع): أ المُقْرَدُ ب المُثَنَّى ج- الجمع ....... الأَهْدَافُ نشاط ٤ يمتريين المس وجمع المذكر السالم وجمع التكسير الأنشطة م. ٧.٦ متر ويستخدم المفرد والمشي والجمع εν