نموذج كتابة نص معلوماتي - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي

KED الكتابة السردية كِتَابَةُ نَصَّ مَعْلُومَاتِيَ نشاط : ارْجِعْ إِلَى النَّصّ المَعْلُومَاتي السابق (وثيقة حَقُوقِ الطِّفْلِ، ثُمَّ أَجِبْ أ قَسمَ الكَاتِبُ المَوْضُوعَ إِلَى ثَلاثَةِ أَقْسَامِ هِيَ : الثقابة الفردية ب اقْرَأ المُقَدِّمَةَ مَرَّةً أُخْرَى ثُمَّ حَلَلْهَا بِوَضْعَ الكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ (مُقَدِّمَة عَامَّة - مَاهِيَّةِ الاتِّفَاقِيَّةِ - مُقَدِّمَة البنود) الطِّفْلُ إِنْسَانَ لَهُ حُقُوقُ خَاصَّةٌ بِهِ وَتُحَدِّدُ اتَّفَاقِيَّةُ حُقُوقِ الطِّفْلِ الحُقُوقَ الَّتِي يَجِبُ إِعْمَالُهَا لَهُ لِيُطَور إمكانياته الكامِلَةَ، وَهَذهِ هِيَ بَعْضُ البُنُودِ المذكورة في الاتفاقِيَّةِ الصَّادِرَةِ عَنِ الأمم المتحدة: им mming سہ جـ- اقْرَأ الخَاتِمَةَ، ثُمَّ حَلْلْهَا بِوَضْع الكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ مُلَخَّص لِمَا تَمَّ قِرَاءَتُهُ - دَعْوَة عَامَّة): تُقَدِّمُ هَذهِ الاتِّفَاقِيَّةُ رُؤْيَةٌ للطَّفْلِ كَفَرْدٍ وَعُضْوِ فِي أَسْرَةٍ وَمُجْتَمَع مَحَلِي، وَيَتَمَتَّعُ بِحُقوقِ وَمَسئولِيَّاتِ مُلائِمَة لسنّه وَمَرْحَلَةِ نُمُوهِ، وَعَلَى الجَميع أَنْ يَتَكَاتَفُوا مَعًا لِتَحْقِيقِ هَذِهِ الحُقُوقِ. -د الفكرُ انْقَسَمَتْ إِلَى جُنُودِ اخْتَرْ مِنْهَا بَنْدا: ר الأهداف نشاط يحلل تركيب النّصّ، وذلك يشمل مهم أن النص مكون من جمل افتتاحية وختامية ومكر

نشاط : اقْرَأْ ثُمَّ حَلْ إن الاحْتِرَامَ صِفَةً أَسَاسِيَّةٌ لِكُلِّ البَشَرِ، وَهُوَ أَسَاسُ العَدْلِ وَالسَّلام في العالَم وَتُحَدِّدُ هَذهِ الوَثِيقَةُ بَعْضَ الحُقُوقِ الَّتِي يَجِبُ العَمَلُ بِهَا لِتَحْقِيقِ الاحْتِرَام بَيْنَنَا، وَهَذَا عَرْضُ لِبَعْضِ البُنُودِ المُهمَّة: البَنْدُ الأَوَّلُ (المُسَاوَاةُ): يُولَدُ جَمِيعُ النَّاسِ أَحْرَارًا وَمُتَسَاوِينَ فِي الكَرَامَةِ وَالحُقُوقِ، وَهُمْ قَدْ وُهِبُوا العَقْلَ وَالوَجْدَانَ، وَعَلَيْهِمْ أَنْ يُعَامِلَ بَعْضُهُمْ بَعْضًا بِرُوح الإخاءِ. البندُ الثَّانِي الحَقُّ فِي العَمَلِ): لِكُلِّ شَخْصٍ حَقٌّ فِي العَمَلِ، وَفِي حُرِّيَّةِ اخْتِيَارِ عَمَلِهِ، وَفِي شُرُوطِ عَمَلٍ عَادِلَةٍ وَمُرْضِيَةٍ. البَنْدُ الثَّالِثُ الحَقُّ فِي الرَّاحَةِ لِكُلِّ شَخْصٍ حَقٌّ فِي الرَّاحَةِ وَأَوْقَاتِ الفَرَاغِ وَخُصُوصًا فِي تَحْدِيدٍ مَعْقُولٍ لِسَاعَاتِ العَمَلِ وَفِي إِجَازَاتِ دَوْرِيَّةٍ مَدْفُوعَةِ الْأَجْرِ. وَلِهَذَا نُنَادِي بِتَوْطِيدِ احْتِرَام هَذهِ الحُقوقِ وَالحُرِّيَّاتِ مِنْ خِلالِ التعليم والتَّرْبِيَةِ وَاتَّخاذ إجراءات فَعَالَةٍ قَوْمِيَّةٍ وَعَالَمِيةٍ، لِضَمَانِ الاعتراف بهَا وَمُرَاعَاتِهَا. ا اكْتُبْ فِي المُرَبَّع اسْمَ كُلّ قِسْم ب اقْرَأ المُقَدِّمَةَ مَرَّةً أُخْرَى وَحَلْهَا إِلَى أَقْسَامٍ. ج اقْرَأ الخَاتِمَةَ مَرَّةً أُخْرَى، وَاذْكُرْ رَأْيَكَ فِيهَا الأَهْدَافُ نشاط : يحلل تركيب النص وذلك بشمل مهم أن النص مكون من جمل افتتاحية وحامية. שר

كِتَابَةُ نَقُ مَعْلُومَاتِيَ نشاط اكتب وثيقة حقوق الحيوان، وَسَتَعَلَّقَ عَلَى مَدْخَل حَدِيقَة الحَيَوَان ليراها الزَّائِرُونَ يتراوح عدد الكلمات من ٥٠ إلى (١٠٠) تتكونَ مِن مُقَدِّمَةٍ وَأَربعة بنود وخاتمة لا تنس عَدَدَ الكلمات - تَسَلْسُل الفكر - المُقَدِّمَةُ وَالخَاتِمَةَ المُناسبتين - البنود المُسَلْسَلَة والواضحة - الأساليب والتعبيرات الملائمة - الخَطَّ الجميل - الإملاء الصحيح وعلامات الترقيم. تظهر قواعد اللغة ويستخدمها عند الكتابة. يكتب حملا كاملة، يرتب مكرة في الكتابة. الأهداف - يكتب لها معلومانيا، مراعيا عناصرة وتسلسل محرم τε ย الكتابة السردية

معايير التقييم يم ذاتي على كتابتي أحاول أن الترم بعض الترم معظم الترم دائما الوقت الوقت الترم حددت عدد الكلمات استخدمت تسلسل الفكر كتبت مقدمة وخاتمة مناسبتين كتبت بلونا واضحةً ومتسلسلة استخدمت الأساليب والتغبيرات الملائمة كتبت بخط جميل واستخدمت علامات الترقيم املائي صحيح ....... ....... ....... 1: أعد كتابة النص المعلوماتي مرة أخرى، مع تصويب الأخطاء: الأَهْدَافُ تراجع الكناية الشخصية اليغويها مع النُّوحِيهِ وَالأَعِمِ يقتم النضا من حيث الشكل والأستون