قصة مريم ومريم - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: اكتشف ذاتي
الموضوع الأول: وطني
الموضوع الثاني: فكري وابتكاراتي
الموضوع الثالث: حقوقي وواجباتي
المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين
الموضوع الأول: أنا لست وحدي
الموضوع الثاني: أنا مؤثر
الموضوع الثالث: أنا أربح، أنت تربح
هالة النجار
04:02
(2)
5
مريم ومريم
واصل الأستاذ مجدي حديثه وقال تعلمت مريم علم الفلك والعلوم الفضائية من والدها منذ صغرها
ماذا تعرف عن هذا الاختراع؟ وما تطورة في زماننا المعاصر؟ وفيم يستخدم؟ وهل سبق لك أن استخدمته؟
استنتج معنى الكلمة من السياق واكتبه ثم تأكد من المعجم التفوا الأغلبية
يستنتج معاني المفردات الجديدة من خلال سياقات لغوية متنوعة
أكمل طلب الأستاذ
حان الان وقت القراءة الجهرية هيا اتبع تعليمات معلمك
اقرأ ولاحظ الكلمات التي تحتها خط اكتب الكلمات التي تحتها خط الأخوان، طائرين
ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الأتية مع تصويب الخطا إن وجد كلمة الجنديان مثنى مذكر
يقرأ النص ويستنتج لغرض الأساسي منه
استخرج من القصة مرادف تنتبه
أكمل بمثنى مناسب
ثن الجمل الآتية كما في المثال
استخدم ضمير الغائب المناسب (هو - هي - هما) فيما يلي كما في المثال
عبر عن الصورة المقابلة في أربع جمل مستخدما المثنى
فكر في اختراع أو فكرة يمكن بها أن تساعد مجتمعك كما فعلت مريم الأسطرلابي
اكتب ما يملى عليك
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
