شعر اسلمي يا مصر - اللغة العربية تواصل1 - رابع ابتدائي

الشغر الشاهر اسْلَمي يا مصر «مصطفى صادق الرافعي» نشاط لاحظ الصور، واختر المُعَالِمَ الَّتِي تُميِّز بَلَدَكَ: . . اقرأ واكتشف نشاط ( اختر المَعْنَى المُناسب للكلِمَاتِ المَلوْنَة مِمَّا يَلِي، وَاكْتُبَهُ وقت قلبي هذه أحميها التضحية بالنفس الزمن تخضعي أتمنى الكلمة المغنى الجملة أَنَا المُدَاءُ لِوَطَنِي. الفدا ذي يَا مِصْرُ ذِي يَدِي ضِدَّ كُلِّ مَنْ يُعَادِيكِ. تَسْتَكِينِي يَا بِلادِي بِسَوَاعِدِ جُنُودِكَ لَنْ تَسْتَكِيني. أرْجُو أَرْجُو مِنَ اللهِ أَنْ أَنْجَحَ في دِرَاسَتِي. الدَّهْرُ إِنَّ مِصْرَ خَالِدَةٌ عَلَى مَدَى الدهر. أتقيها أتمنى أن أخْدِمَ بِلادِي وَأَنفِيهَا مِنَ الأَعْدَاءِ فُؤَادِي يا مصْرُ لَكِ حبى فؤادي أتمنى أن أرى أخِي سَعِيدًا في كل حين. حين الأهْدَافُ نشاط ا يميز الفكرة الرئيسية من النض نشاط (( يستنتج معاني المفردات الجديدة من خلال سياقات لعوبة متنوعة. 11

اسْلَمِي يَا مِصْرُ اسْلَمِي يَا مِصْرُ إِنَّنِي الفِدا أَبَدًا لَنْ تَسْتَكيني أَبَدًا وَمَعِي قَلْبِي وَعَزْمِي للجِهَادُ ذِي يَدِي إِنْ مَدْتِ الدُّنْيَا يَدَا إِنَّنِي أَرْجُو مَعَ اليَوْمِ غَدًا وَلِقَلْبِي أَنْتِ بَعْدَ الدِّينِ دِينُ لكِ يَا مِصْرُ السَّلامة إِنْ رَمَى الدَّهْرُ سِهَامَه وَسَـلامـا يا بلادي ا يفُؤَادِي وَاسْلَمِي فِي كُلِّ حين تَعْرِيفٌ بِالشَّاعِر (مصطفى صادق الرافعي): وُلِدَ بِمُحَافَظَةِ القَلْيُوبِيَّةِ عَامَ ۱۸۸۰ م ، فَقَدَ سَمْعَهُ وَهُوَ فِي الثلاثِينَ مِنْ عُمُرِهِ، وَلَمْ يَمْنَعْهُ ذَلِكَ عَنْ مُوَاصَلَةِ القِرَاءَةِ وَالاطلاعِ وَطَلَبِ العِلْمِ حَتَّى أَصْبَحَ مِنْ أَشْهَرِ الشُّعَرَاءِ وَالكُتابِ فِي مِصْرَ، تُوفِّيَ عَامَ ١٩٣٧م. التعرف الفروق بين النصوص الأدبية المخيفة الأهداف - بعرف معلومات عن مصطفى صادق الرافعي

نشاط ۲ (ب) بعد قراءتك الأبيات أجب عن الأسئلة الآتية: -۱ اختر الإجابة الصحيحة مِمَّا بَيْنَ القَوْسين: أ يَتَحَدَّثُ "مصطفى صادق الرافعي" في الأَبْيَاتِ عَن حُبْ الوَالِدَيْنِ - حُبِّ الوَطَنِ - الحَضَارَةِ). ب جَاءَتْ كَلِمَةُ (فَؤَادِي بِالشِّعْرِ بِمَعْنَى - اسْتَخْرِجُ مِنَ الأَبْيَاتِ ثُمَّ أَكْمِل مَا يَلِي: ................ (af) as i -جـ كَلِمَاتِ لَهَا النّهَايَةُ نَفْسُهَا: الفِدَاء يَدَاء د كَلِمَاتِ لَهَا النَّهَايَةُ نَفْسُهَا: بِلادِي، 111 (قَلْبي - ضحكاتي - حُزْنِي). ب مُفْرَدَ الأَيَّام) ......................... (p.L نشاط ((جـ) ضع علامة (1) أمام العبارات التي تحتوي على تغبير مجازي كما في المثال : العِلْمُ مِفْتَاحُ النَّجَاحِ هَلِ العِلْمُ بَاب لَهُ مِفْتَاحُ؟ (لا): إِذَنِ العِلْمُ مِفْتَاحُ النَّجَاحِ تَعْبِيرٌ مَجَازِي. - الجَمَلُ سَفِينَةُ الصَّحْرَاءِ. -۲- تَجْرِي الأَيَّامُ بِسُرْعَة. ٣- ذَهَبْتُ إِلَى العَمَلِ مُتَأَخَّرًا. ٤- الكِتَابُ خَيْرُ صَدِيق. نشاط (٥) حَانَ الآن وقت القراءة الجَهْرِيّة، هيا اتَّبع تعليمات مُعلَمكَ.. 00 ٣. لاحظ واكتشف - نشاط (١٣) انظر للصورتين، ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الشَّوَالَيْنِ الآتيين: (۱۳) صل كُل صورة بالجملة المناسبة لها: ملاحظة التعبير المجازي هو استخدام الألفاظ في مَعَانِ غَيْر مَعْناها الحقيقي لإضْفَاءِ الجَمَالِ عَلَى النَّص. (1) الجُنْدِي شُجاع الجُنْدِي أَسد. (ر) الأَهْدَافُ أَي مِنَ الصُّورَتَيْنِ يُعَبر عَنْ وَصْفِ حَقِيقِي (۱) أَمْ (۲)؟ هلِ الجُنْدِي أَسَدٌ بِالفِعْلِ؟ إِذَنْ هَذَا تَعْبِيرٌ (حَقِيقِيِّ - مَجَازِي). نشاط ) (ب) نجيب عن استية تظهر مهمة الشعر والرجوع إلى الشعر للإجابة عن الأسئلة نشاط ) (جـ) امير العبارات التي تحتوي على تغيير مجازي نشاط ((د) بغرامكلمات والنصوص قراءة جهرية صحيحة بطلاقة نشاط ۳ (۱) توصل إلى المفاهيم الجديدة (التعبير المجاري). ۱۳

نشاط ۳ (ب) استخرج من الأبيات ما يعبر عن المعاني الآتية: - يَدْعُو الشَّاعِرُ لمصْرَ وَيَقْدِيهَا. -٢ مِصْرُ لَنْ تَخْضَعَ أَبَدًا. - سلمت يا بلادي نشاط (جـ)؛ أكْمَلْ بِكَلِمَةٍ مُنَاسِبَة مما يلي: (حين - الدَّهْرِ - أَرْجُو - الفُؤَادُ) أذهَبُ مَعَ عَائِلَتِي بَيْنَ كُل ... وآخَرَ إِلَى الأَهْرَامَاتِ، حَيْثُ إِنَّهَا مِنْ أَكْثَرِ الأَمَاكِنِ الَّتِي يَتَعَلَّقُ بِهَا وَأَبِي يَقُولُ إِنَّ هَذِهِ الأَهْرَامَاتِ بَاقِيَةً بَقَاءَ .......... ولذا ...... من الجميع زيارتها. ٤. لاحظ وتعلم نشاط ع ( لاحظ الكَلِمَاتِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطَّ، ثُمَّ اخْتَرِ الإِجَابَةُ الصّحِيحَة في جَلْسَتِنَا الأَسْبُوعِيةِ قَالَ أَبِي يَا آدَمُ كُنْ رَحِيمًا بِجَميع مَنْ حَوْلَكَ، رَحِيمًا بِأَصْدِقَائِكَ فَلا تَنْهَرْهُمْ، رَحِيمًا بِالحَيَوَانِ فَلا تَرْكل قطةً أو كلبا في طريقكَ، وَبِالنَّبَاتِ فَلا تَقْطِفْ زَهْرَةً تُخْرِجُ لَنَا عِطرًا، مُحافِظًا على مَقْعَدِكَ فَلا تُتْلِفَهُ؛ وَاجْعَلِ الرَّحْمَةَ عُنْوَانَ حَيَاتِكَ. -١ كَلِمَةُ "آدم" تَدُلُّ عَلَى إِنْسَانِ - نَبَاتِ - جَمَادٍ، فَهيَ اسْمٌ - فِعْل - حَرْفٌ". -۲- كَلِمَةُ "كَلْبًا تَدُلُّ عَلَى جَمَادٍ - نَبَاتٍ - حَيَوَانِ، فَهِيَ اسْمٌ - فِعْل - حَرْفٌ. -٣ كَلِمَةُ زَهْرَة تَدُلُّ عَلَى جَمَادٍ - نَبَاتٍ - حَيَوَانِ، فَهِيَ "اسْمٌ - فِعْل - حَرْفٌ". كَلِمَةُ مَقْعَدكَ " تَدُلُّ عَلَى إِنْسَانِ - جَمَادٍ - نَبَاتٍ، فَهِيَ اسْمَ - فِعْل - حَرْفٌ". الأَهْدَافُ نشاط ۳ (ب) بححد التعبير المجاري من الحمل التي يقرأها. نشاط ٣ (جاء يستخدم المفردات الحديدة في سياقات لغوية متنوعة ساطع (أ) يتعرف العلامات التي تدل على الجسم

نشاط ع (ب): أكمل ما يلي من خلال الفقرة السابقة: الاسْمُ هُوَ مَا دَل عَلَى ..... أف نشاط ٤ (جـ) : اخْتَرَ الاسْمَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسين: - الأَرْضُ - يَجْرِي - إلَى). - يَجْتَهِدُ - المُجْتَهِدُ - اجْتَهَدَ) مُحَمَّدٌ - يَحْمَدُ - حَمِدَ) نشاط ((د)) أكمل الجمل الآتية باسم مناسب ا السَّمَاء یا _ قل الصدق. -٣- رأيت يَحْمِلُ العَلَم. ٤- ذَهَبْتُ إِلَى نشاط ع (ها): لاحظ الكلمات الملونة، ثُمَّ اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: تم سَأَلَ تِلْمِيذُ مُعَلَّمَهُ عَنِ الزَّمَنِ، فَقَالَ لَهُ المُعَلمُ: يَا بُنَيَّ الزَّمَنُ فِعل عِشْنَاهُ: فَهُوَ مَاضٍ نَتَعَلَّمُ مِنْهُ ولا تبكي عَلَيْهِ، وَمُضَارِعُ نَعِيشهُ نَقوم فيه بكل الخَيْرِ، وَمُسْتَقْبَل لَا تَعْلَمُهُ فَاعْمَلْ لَهُ وَاحْرِصُ عَلَيْهِ». -١ الكَلِمَاتُ المُلَوْنَةُ أَسْمَاء - أفعال - أخرُفُ ): لِأَنْهَا تَدُلُّ عَلَى (زمن - حَدَثٍ - حَدَثٍ وَزَمَنِ). -٢ "سَأَلَ فِعْل مَاضٍ - مُضَارِع - أَمْرِ)؛ لِأَنَّهُ (حَدَثَ - لا يَزَالُ يَحْدُثُ - طلب). "نَتَعلَمُ فِعل (مَاضٍ - مُضَارِع - أَمْرِ ) : لأَنْهُ (حَدَثَ - لَا يَزَالُ يَحْدُثُ - طلبٌ). -٤ اعْمَلُ فِعْل (مَاضٍ - مُضَارِع - أَمْرِ) : لأَنَّهُ (حَدَثَ - لَا يَزَالُ يَحْدُثُ - طَلَبٌ). نشاط ٤(٩): أكمل الجُمَل الآتية بفعل ماض: نشاط (3) أكمل الجمل الآتية بفعل مضارع: الفريق بالكأس. العُلَمَاءُ مَا يَنْفَعُ النَّاسَ. الوالد الصدق الطبيب المَرْضَى. الجُنْدِي عَنْ وَطَنِهِ. البنت أمها. الأَهْدَافُ نشاط ) (ب) تححد العلامات التي تدل على الأسوي نشاط (جـد) بفتر الاسمر من بين أقسام الكلمة نشاط (هـ): يستلق أنواع الفعل. نشاط ع (مل) بتمكن من استحكام الفعل بأنواعة الشائة. 10

نشاطع (ج) عَبْرَ عَنْ كُلْ صُورَةٍ بِجَمَلَة اسْميَّة مَرَّةً وَمَعْلِيَّةٍ مَرَّةً أُخْرَى: نشَاطَ : (ط): أَكْمِلِ الجُمَل الآتية بفعل أمر : الغُرْفَةَ. على المسكين ۲ ه شارك نشاطه (۱) اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ الشاط ه (ب) اكتب بخط جميل: بِالعَمَلِ نَبْنِي أَوْطَانَنَا. الصدق على البيئة. الأهداف نشاط ٤(ج): يستخدم الجملة الاسمية واة في التعبير الصحيح عما يريد نشاط ٤(ط): يتمكن من استخدام الفعل بأنواعه الثلاثة نشاط ٥ (أ) يعرض مهارات الكتابة الأساسية نشاط ٥ (ب): يكتب كلمات وجملا، مراعيا حجم الحرف والمسافات بين الكلمات والحمل