الأقمار الصناعية - لغتي 2 - ثالث ابتدائي

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

الأقمار الصناعية

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

لماذا سميت بالأقمار

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية لماذ اجتمعت الأسرة

أصل الكلمات بمعناها بثا - الطقس- مهمات

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أبحث عن معنى كلمة (الفضاء) ثم أكتبه

أقرأ النص وأستخرج منه ما يأتي كلمة مفردها اتصال

أكمل خريطة المفردة الآتية جديد

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أقرأ وألاحظ الوالد: تنقل عن طريق الأقمار الصناعية يا بنتي

أقرأ قراءة معبرة دانية شكرا يأبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أستخرج من النص ثلاث كلمات تبدأ ب(ال) الشمسية

أكمل الجملة الآتية بكلمات تحوي مداً بالألف اجتمعت الأسرة

أكمل الجمل الآتية بكلمات تنتهي بهاء

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين فتح على نمط المثال الأول بثا

أكمل ما يأتي بكلمات مختومة بتنوين كسر على نمط المثال الأول مهمات

أكتب الجمل الآتية مضبوطة بالشكل اجتمعت الأسرة لتشاهد بثا مباشرا ليوم عرفة

أرجع إلى كتاب الإملاء والخط على بوابة عين

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

ألاحظ الجمل الآتية ثم أكتبها في دفتري إملاء من معلمي دانية شكرا يا أبي فقد تعلمت اليوم شيئا جديدا وسأبحث في مكتبة المدرسة عن مزيد من المعلومات حول الأقمار الصناعية

أكتب ثلاث جمل بمحاكاة المثال الأول اجتمعت الأسرة إلا دانية

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أحول الأفعال الآتية إلى اسم فاعل على بمحاكاة المثال الأول

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أرسم بخطي الجميل أطلقت المملكة العربية السعودية قمرين صناعيين لاستخدامهما في التنمية الوطنية

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

أتأمل الصور الآتية ثم أكتب ثلاث جمل حولها

أكتب أسماء بعض البرامج المفيدة التي أتابعها في التلفاز أو غيره من وسائل الإعلام ثم أكتب ما تعلمته منها

شارك أبنك أو أبنتك في البحث عن معلومات عن الأقمار الصناعية السعودية وأهميتها

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

الطفل وشجرة الموز

اتدرب في نموذج الاختبار حتى أغرز مهارة الفهم القرائي

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

مرت السنوات وأصبح أيمن شيخا كبيرا

وجه الشبة بين شجرة الموز والأم في النص السابق

قارن بين سلوك أيمن مع شجرة الموز في شبابة وشيخوختة؟

بدأت أحداث القصة بحاجة

تعلق شجرة الموز بالطفل أيمن له دلالة على:

يدل قول الشجرة إني لا أملك فاكهة ولا أملك الجذوع على:

ما الشاهد الذي يدل على انكار أيمن لمعروف الشجرة؟

الدرس الثاني: الأقمار الصناعية

وقعت أحداث القصة السابقة في:

الفكره الصحيحة التي تتضمن معنى القصة هي:

يمكن تفسير نبرة الحزن والتحسر التي ظهرت على أيمن بأنها بسبب:

اشتكى أيمن ظروفة لشجرة الموز. ماتفسيرك لشكواة؟

ماذا سيحدث لو علمت شجرة الموز بأنانية أيمن؟

لو لم يقابل أيمن شجرة الموز في شبابة لظل:

غاب أيمن مدة طويلة عن شجرة الموز أقترح خاتمة جديدة للقصة بعد غيابة.