نموذج اختبار - لغتي 1 - ثالث ابتدائي

التقويم التجميعي (٣) أَقْرَأُ ثُمَّ أُجِيبُ ، في يَوْمِ الْبيئَةِ الْعَالَمِي، طَلَبَ الْمُعَلِّمُ مِنْ تَلاميذه الْمُشَارَكَةَ بِاقْتِرَاحَات يُحافِظُونَ بهَا عَلى بيئَةِ الْمَدْرَسَة أَخَذَ التَّلاميذ يُفَكَّرُونَ، وَيَتَشَاوَرُونَ فِيمَا بَيْنَهُمْ، فَقَالَ فَوَاةٌ فِي الْمَدْرَسَةِ سَاحةً وَاسعَةٌ لمَ لَا نَزْرَعُهَا لِتُصْبِحَ حَدِيقَةً؟ ا. أُبْدِي رَأْيِي فِي اقْتِرَاحِ فَوَازِ ب. أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ فِيمَا يَأْتِي ۱. ضِدُّ (واسعة) ( طويلة - ضَيْقَة - عَالِية ) ٢. فعلُ (اقْتِرَاحَات) ( مُقْتَرَح - افْتِرَاحَ اقْتَرَحَ) ٢ جَمْعُ (الساحة) السياح - السَّاحَات - السَّاخِتَانَ) ج أَصَنِّفُ الْكَلِمَاتِ الْوَاردَةَ فِي النَّصُ السَّابق حَسَبَ الْمَطْلُوب في الجدول الآتي: كلمات بها من كلمات بها مد كلمات لها من كلمات بها تاء كلمات بها تنوين بالألف بالماء بالوار مزبوطة فتح ala الكلام KAL

د. أكتب الْكَلِمَةَ مِمَّا بَيْنَ الْمَوْسَيْنِ فِي الْفَرَاغِ الْمُنَاسِب: ( التَّعَاوُنَ - التَّخَادُلَ) ا . مَا أَقبح . يَا فَوْازا ٢ ما أجمل يَا حَازِمُ أَقْرَأْ ثُمَّ أُجِيبُ : تَوَقَفَ فَوَاةٌ عِنْدَ قِصَّةِ عُنْوانُهَا (الإيثار)، فَسَأَلَ وَالِدَهُ مَا مَعْنَى الْإِيثَارِ يَا أَبِي؟ رَدَّ الْوَالِدُ : اشْتَرِ الْقِصَّةَ وَاقْرَأْهَا لتَعْرِفَ مَعْنَى الْإِيثَارِ اشْتَرَى فَوَّازُ الْقِصَّةَ وَعَادِ إِلَى الْبَيْتَ مُشْتَاقًا لِقِرَاءَتِهَا. وَفِي الْقِصْةِ قَرَأَ كَيْفَ أَخَرَتْ أُمُّ الْمُؤْمِنِينَ عَائِشَةُ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهَا الْمَرْأَةَ الْفَقِيرَةَ وَابْنَتَيْهَا عَلَى نَفْسِهَا، وَ كَيْفَ آثَرَتِ الْأُمُّ ابْنَتَيْهَا عَلَى نَفْسِهَا. أ أَذْكُرُ عُنْوَانَ الْقِصَّةِ الَّتِي تَوَقَّفَ فَوَّازٌ عِنْدَهَا. ب. أَذْكُرُ مَوْقِفًا أَثَرْتُ فِيهِ أَحَدَ أَصْدِقَاتِي عَلَى نَفْسِي. ج .. أختارُ الإجابة الصحيحة ممَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ فِيمَا يَأْتِي ١. كَلِمَةُ (الْقِصَّةُ) ٢. كَلِمَةُ (هَذَا ) ( نكرة مُعرَّفَةٌ بـ (الْ) - اسمٌ مَوْصُولٌ) (اسْمٌ مَوْصُولٌ - حَرْفٌ جَرُ - اسْمُ إِشَارَة) . ٣. كُلمةُ (جَرْحَى) (مُقْرَدٌ - مُتَنِّى - جَمْعُ) وزارة التعليم

كالا أَجِيبْ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ أ. أُدْخِلُ (ال) عَلَى الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةِ، وَأُبَيْنُ نَوْعَهَا فِي كُلِّ كَلِمَةٍ: سَاحَةٌ - مَدْرَسَةٌ - حَدِيقَةٌ - مُسْلِمٌ - مَعْرَكَةٌ - قِصَّةٌ الكلمة بدون (ال) الكلمة بعْدِ دُخُول (ال) نوعها ( شمسية - قمرية ) ب. أكمل الْفَرَاغَاتِ الْآتِيَةُ بِمَا يُنَاسِبُهَا . مُفْرَدُ (شتَلات) • مُرَادِقُ (اقْتِرَاحَات) مُثَنَّى (الْحَدِيقَة) . جَمْعُ (قصة) . ضِدُّ (يَجُوعُ) . مُؤَنَّتُ (قرأ) وزارة التعليم

جد أُكْمِلُ الْفَرَاغَ بِوَضْعِ الْحَرْفِ الْمُنَاسِبَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: يُحَافِ... ون (ذ - ضُ ظ) 6-3-5) (6-9-1) الغايا. ت - ة - د) رائعا أَكْتُبُ حَسَبَ الْمَطْلُوبِ المنزلي... (5-51-1) (2-0-4) ي - ى -ا) (1-19-9) أ أَكْتُبُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ مَضْبُوطَةَ بِالشَّكْلِ إِمْلَاءٌ مَنسُوخ): أَحْضَرَ الْمُعَلِّمُ الشَّتَلاتِ، وَوفِّرَ لِلْمُجْمُوعات أدوات الزراعةِ، فَأَخَذَتِ الْمَجْمُوعَاتُ تَعْمَلُ بِجِدٌ، وَمَا إِنْ شَارَفَ الْيَوْمُ الدِّرَاسِيُّ عَلى الانتهاء حَتَّى كَانَتَ السَّاحَةُ حَدِيقَةً خَضْرَاءَ ب الاحظُ الْجُمَلَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أَكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءً مِنْ مُعَلِّمِي إِمْلَاءٌ مَنْظُونٌ) قَرْرَ فَوَاز شِرَاءَ كِتَابٍ مُفيد مُسْتَثْمِرًا نُقُودًا كَانَ قَدْ جَمَعَهَا فِي حَصَّالَتِهِ الصَّغِيرَةِ. طلب فَوَاز مِنْ وَالِدِهِ أنْ يَصْطَحِبَهُ إِلَى الْمَكْتَبَةِ الشرَاءِ الْكِتَابِ ج. أكتُبُ فِي دَفْتَرِي مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلِّمِي (إمْلَاءٌ اختباري مِن اختيار المعلم وزارة التعليم