عدت إلى وطني - لغتي الخالدة 2 - ثاني متوسط

www.lendu.sa نص المدخل ملحوظاتي .٢ أقرأ النص الآتي. ثم أختار الكلمة المناسبة مما تحته خط لكل صورة مع ملاحظة رسم الطاء والظاء: عدت إلى وطني بعد أن سافرت واغتربت غُربتين، عُدْتُ إلى الأرض التي أحببتها حبا عظيمًا، إلى الوطن الذي فيه أبصرتُ النُّور، إلى أهلي الذين شهدوا طفولتي، إلى والدي اللذين كانا - بعد الله سبب وجودي، إلى جاراتي اللواتي بشرن بولادتي، إلى اخْتَى اللتين زعتاني في صغري، إلى أخوي اللذين لاعباني، وكانا يدرأن السوء عني إلى والدي الذي كان مثلا صالحًا لي. عدت إلى الديار الحبيبة أحتضن الأشجار التي تقيأتُ ظلالها، أهم التراب كُنتُ أخ عليه في الماضي الأفكار والخواطر والأمال التي تمر في الذي مخيلتي عدت ولساني يلهج لك بدعوات صالحات ختامها (حمدا لله رب العالمين. وشكرًا له على آلائه) وكيف لا أدعو لك يا وطني، وأنت مهبط الوحي ومهد الطفولة. ۹۸ حب الوطني ٤

... أتأمل الصورة، ثم أتخيل عناصر القصة المناسبة لهذه الصورة. الزمن ملحوظاتي الجلد في المصورة المكان الحب الوطن وزارة التعليم

ملحوظاتي أتعاون مع مجموعتي لتنفيذ المهمات الآتية: تربط بين الصورة القديمة، وما يناسبها من الصور الحديثة نبدي - شفهيا - وجهة نظرنا حول الأسباب التي أدت إلى النقلة الحضارية في بلدنا المعطاء. نستمع وجهات نظر المجموعات الأخرى، وتبدي وجهة نظرنا - شفهيا - حول الأسباب التي رأتها كل مجموعة وزارة التعليم

المشروع أتعاون مع مجموعتي لتنفيذ مهمات المشروع الآتي :- المهمة الأولى اختيار أحد الموضوعات الآتية: ١ أفضل ما قاله الشعراء عن المملكة العربية السعودية ٢ ما قاله عنا الآخرون ( علماء أو مفكرون أو أدباء أو سياسيون......). .۳ مشروع أو معلم أو مرفق في بلد آخر تتمنى وجوده في بلدنا مع التعليل رصد انطباعات بعض المواطنين عن الوطن. ه اقتراح مشروع وطني تنموي قابل للتطبيق مثير للإعجاب، وتقديم معلومات عنه. موضوع مفتوح ( حسب اختيار المجموعة ). المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن أن تستقى منها المعلومات. المهمة الثالثة جمع المعلومات عن الموضوع المختار المهمة الرابعة اعادة صياغة المعلومات وتنسيقها. المهمة الخاملة: كتابة الموضوع في شكله النهائي ثم مراجعته أبحث عن نص قصصي، ثم أنسخ منه فقرة أو فقرتين. ملحوظاتي وزارة التعليم (13)