البيئة - الدراسات الاجتماعية - رابع ابتدائي

الدرس الثاني عشر البيئة ؟ ما البيئة ؟ 9 كيف نتفاعل بيئتنا؟ نفکر البيئة ونستنتج الدرس الرقمي www.ien.edu.sa هي المنطقة التي يعيش فيها الإنسان والحيوان والنبات، ويجدون فيها حاجتهم من الهواء والماء والغذاء، ويتأثرون بها ويؤثرون فيها، وتعرف بعناصر الإنتاج الطبيعية التي تساعد الإنسان على البقاء حيا . نستفيد من البيئة ونحافظ عليها ؛ من خلال تحقيق التوازن بين احتياجاتنا والمحافظة على بيئتنا . طرق استفادة الإنسان من البيئة استعمال التربة الخصبة للزراعة. استعمال السواحل البحرية لأغراض النقل، وصيد الأسماك. استخراج النفط والمعادن المختلفة من الأرض مثل النحاس والحديد، والذهب. استخدام الأشجار في البناء وصناعة الأثاث والورق. نشاط السودة / عسير كيف يحافظ الإنسان على عناصر الإنتاج التي تتوفر في البيئة مثل الماء والهواء والغذاء ؟ Vo وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الوحدة الثالثة | الدرس الثاني عشر طرق تكيف الإنسان مع البيئة: بناء البيوت من الأسمنت باستعمال المواد العازلة للحرارة والبرودة ارتداء ملابس للشتاء وملابس للصيف. استعمال المدفأة في فصل الشتاء، ومكيف الهواء في فصل الصيف. طرق تعديل الإنسان للبيئة بناء المدن والطرق والسكك الحديدية. بناء الجسور للسيارات والمشاة. ردم الشواطىء البحرية من أجل البناء عليها أو استعمالها لأغراض أخرى. لكي نحافظ على بيئتنا فإنه يجب علينا أن نتعامل معها بالطرق السليمة، ونتجنب أي تعاملات غير سليمة تؤدي إلى الإضرار بها . نشاط ٢ يرجع الطلبة إلى مصادر التعلم ويسجلون هنا بعض المؤسسات الحكومية في المملكة العربية السعودية المعنية بحماية البيئة. ٧٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

× الوحدة الثالثة | الدرس الثاني عشر التعامل غير السليم مع البيئة أترك بقايا الطعام في المكان، وأرمي الفضلات فيه. أقطع الأشجار لإشعال النار. التعامل السليم مع البيئة أنظف المكان قبل أن أتركه. أستفيد من ظلّ الأشجار، وأستمتع برؤية النباتات، ولا أقطعها . أشاهد الحيوانات البرّيّة، ولا أؤذيها أكتب على الأحجار أو الأشجار. أو أصطادها . أتجاوز النظام وأدخل الأماكن المحظورة دون إذن. أتَّبع النظام المحدّد للمكان. بيئة غير محافظ عليها الحياة الفطرية هي المخلوقات الحيّة من حيوانات ونباتات طبيعية تعيش دون تدخل الإنسان نحافظ على الحياة الفطرية؛ من أجل بيئة محافظ عليها التَّصحر هو تحوّل الأراضي الخصبة إلى أراض صحراوية مع مرور الزمن حماية بيئتنا . . الاستمتاع بطبيعتها . حماية الحيوانات النادرة. VV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

المَحْمِيَّة: هي منطقة جغرافية تحددها الدولة تحتوي على نباتات طبيعية وحيوانات معرضة للإنقراض؛ للمحافظة عليها . الوحدة الثالثة | الدرس الثاني عشر سا W wy للاطلاع محمية الإمام عبد العزيز بن محمد بن سعود الملكية (في منطقتي الرياض، والشرقية). محمية الإمام سعود بن عبد العزيز بن محمد الملكية (في منطقة مكة المكرمة). محمية الإمام تركي بن عبد الله الملكية (في مناطق القصيم وحائل، والشرقية، والحدود الشمالية، والجوف). ٤ محمية الملك عبد العزيز الملكية (في منطقة الرياض). محمية الملك سلمان بن عبدالعزيز الملكية ( في مناطق حائل، والجوف، وتبوك). ٦ محمية الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز الملكية (في منطقتي المدينة المنورة، وتبوك). محمية الملك خالد بن عبد العزيز المَلكية ) تقع في شمال شرق مدينة الرياض). محمية الإمام فيصل بن تركي الملكية (تشمل ثلاث مناطق إدارية وهي عسير، وجازان، ومكة المكرمة وصولًا إلى المياه الإقليمية للمملكة في البحر الأحمر). نشاط يحدّد الطلبة الحيوانات البرّيّة التي تعيش في بيئة المملكة العربية السعودية. O النمر العربي الغزال الفيل الدب VɅ النعامة الذئب وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446