أحل المسألة أنشئ جدولا - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
الفصل الرابع: تمثيل البيانات وقراءتها
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
۹۰ ٤-٤ أحَلُّ الْمَسْأَلَةَ أُنْشِئُ جَدْوَلَا فِكْرَةُ الدَّرْس رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa يُقَدِّمُ أَحَدُ الْمَطَاعِمِ ٣ أَرْغِفَةِ خُبْزِ مَعَ كُلِّ وَجْبَةِ أُنْشِئُ جَدْوَلَا لَأَحُلَّ إِفْطَارٍ. إِذَا طَلَبَ ٥ أَشْخَاصِ وَجْبَةٌ وَاحِدَةً الْمَسْأَلَة. لكُلِّ مِنْهُمْ، فَكَمْ رَغِيفًا يُقَدَّمُ لَهُمْ جَمِيعًا؟ أفهم أَخَطْطُ أخل مَا مُعْطَيَاتُ الْمَسْأَلَةِ؟ أَضَعُ خَطَّا تَحْتَهَا . مَا الْمَطْلُوبُ فِي المَسْأَلَةِ؟ أَحَوِّطُهُ . كَيْفَ سَأَحُلُ الْمَسْأَلَةَ؟ أَعْمَلُ جَدْوَلًا رغيفا أَتَحَقَّقُ أَعُودُ وأَتَحقَّقُ هَلْ إِجَابَتِي مَعْقُولَةٌ؟ الفصل ٤ : تمثيل البيانات وقراءتها وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أُحَاوِلُ أَتَذَكَّرُ أفْهَمُ أخَطْطُ أخل أَتَحَقَّقُ أُنْشِئُ جَدْوَلًا لأَحُلَّ الْمَسْأَلَةَ : يُحِبُّ عَلَاءٌ أَنْ يَلْعَبَ كُرَةَ السَّلَّةِ فِي سَاحَةِ مَنْزِلِهِ؛ لِذَا فَهُوَ يَرْمِي الْكُرَةَ نَحْوَ السَّلَّةِ ٢٠ مَرَةً في اليَوْمِ. كَمْ يَوْمًا يَحْتاجُ حَتَّى يَرْمِيَ الكُرَةَ ۱۰۰ مَرَّةٍ؟ ٢ لَدَى ذِكْرَى ٤ أَزْوَاجِ مِنَ الْجَوَارِبِ فِي دُرْجِ خِزَانَتِهَا. كَمْ جَوْرَبًا فِي الدُّرْجِ؟ أيام 27/03/2022 9:45 PM أتدرب جَوَارِبَ أُنْشِئُ جَدْوَلًا لِأَحُلَّ الْمَسْأَلَةَ ٤ يُريدُ حُسَيْنُ أَنْ يُوَصِّلَ ٦٠ صُنْدُوقًا إِلَى أَصْحَابِها، لَكِنَّ سَيَّارَتَهُ تَسَعُ ۱۰ صَنادِيقَ فَقَطْ . كَمْ مَرَّةً سَيَسْتَعْمِلُ سَيَّارَتَهُ لِيُوَصِّلَ الصَّنَادِيقَ جَمِيعَهَا؟ يَتَسَلَّمُ مَتْجَرُ بَسَّامِ عُلَبَ الْعَصِيرِ فِي صَنَادِيقَ يَسَعُ كُلَّ مِنْهَا ٤ عُلَبٍ. إِذَا كَانَ أَحْمَدُ بِحَاجَةٍ إِلَى ٢٠ عُلْبَةً منَ الْعَصيرِ ، فَكَمْ صُنْدُوقًا يَجِبُّ أَنْ يَشْتَرِيَ؟ D عصير مَرَّاتٍ صناديق نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن ينشئ جدولا يبين فيه عدد البيض الموجود في ٣ أطباق كرتونية. وزارة التعليم الدرس ٤-٤: أحل المسألة: أنشئ جداولا M4-1y of Ea 2024-1446 82-107.indd 91

يحب علاء أن يلعب كرة السلة في ساحة منزله لذا فهو يرمي الكرة نحو السلة ٢٠ مرة في اليوم كم يوما يحتاج حتى يرمي الكرة ١٠٠ مرة؟


يريد حسين أن يوصل ٦٠ صندوقا إلى صحابها لكن سيارته تسع 10 صناديق فقط كم مرة سيستعمل سيارتة ليوصل الصناديق جميعها ؟


يتسلم متجر بسام علب العصير في صناديق يسم كل منها ٤ علب إذا كان أحمد بحاجة إلى ٢٠ علبة من العصير فكم صندوقا يجب أن يشتري؟


اطلب إلى طفلك أن ينشئ جدولاً يبين فيه عدد البيض الموجود في 3 أطباق كرتونية
۹۲ اخْتِبارُ مُنْتَصَف الفَضل الدُّرُوسُ ١ - ٤ أَسْتَعْمِلُ جَدْوَلَ الإِشَارَاتِ لِأُمَثْلَ البَيَانَاتِ بالصُّوَرِ : ད الرياضةُ الْمُفَضَّلَةُ الإشارات كُرَةُ القَدَم كُرَةُ السَّلةِ 11 HHT HIT كُرَةُ النيس الرِّيَاضَةُ الْمُفَضَّلَةُ كُرَةُ الْقَدَمِ كُرَةُ السَّلَّةِ كُرَةُ التّيس المفتاح : كُلُّ صُورَةٍ - اسْتِجَابَةً وَاحِدَةً كَمْ يَزِيدُ عَدَدُ الطُّلابِ الَّذِين يُفَضّلُونَ كُرَةَ السَّلَّةِ عَلَى عَدَدِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ كُرَةَ التّنس؟ أَكْتُبُ الجُمْلَةَ العَدَدِيَّةَ الَّتِي تُمَثَلُ حَلَّ هَذَا السُّؤَالِ. == طالب أَسْتَعْمِلُ البَيَانَاتِ فِي الجَدْوَلِ أَدْناهُ للإِجَابَةِ عن الأسئلة ٣-٥ : العصيرُ الْمُفَضَّلُ الإِشَارَاتُ العَصيرُ الْمُفَضَّلُ تُفَّاح ٤ تفاح برتقال عِنَبٌ 11 أُكْمِلُ التَّمْثيل بالصُّوَرِ. رتقال عِنَبٌ المفْتَاحُ : كُلُّ صُورَةٍ = اِسْتِجَابَتَيْنِ مَا عَدَدُ الطُّلابِ الَّذِينَ يُفَضِّلُون عَصِيرَ التَّفَّاح أَوْ عَصِيرَ البُرْتُقالِ؟ مَا عَدَدُ الطُّلابِ الَّذِينَ يُفَضّلُونَ الأَنْواعَ الثَّلاثَةِ مِنَ العَصَائِرِ؟ طَالبا. طَالِبًا. وزارة التعليم الفصل ٤ : تمثيل البيانات وقراءتها Ministry of Education 2024-1446

۱۲ M مُراجعة تراكمية تَرَاكُميَّةً الفَصُولُ ١ - ٤ أَجِدُ نَاتِجَ الْجَمْعِ: ۹ 0 + 5 + 9 + 5 + + = 5 + 9 ٦ ۱۳ - ٤ 4 + أَعدُّ تصاعُديَّا لأجِدَ نَاتِجَ الجَمْع مستعينًا بخَطَّ الأَعْدَادِ: ٦ V Л ۹ ۱۱ ۱۲ ۱۳ 10 = 1 + 7 1+7 = 12 + ^ ٤ أَجِدُ نَاتِجَ الْجَمْعِ مُسْتَعملاً حَقَائِقَ جَمْعِ العَدَدِ وَنَفْسِهِ: =0+7 ٨ = 0 + { L == = A + V V = 9 + ^ ۹ أَجِدُ نَاتِجَ الطَّرْحِ مُسْتَعملاً حَقَائِقَ الجَمْعِ : ۱۳ ۱۳ + - 9 + ۱۱ عَدَدُ الدَّرَّاجاتِ عَدَدُ العَجَلاتِ ١٤ تُوجَدُ دَرَّاجاتٌ هَوَائِيَّةٌ ذَاتُ ثَلاثِ عَجَلاتٍ، كَمْ عَجَلَةٌ لِـ ٤ دَرَّاجاتٍ؟ أُكْمِلُ الجَدُولَ، ثُمَّ أَصِفُ وزارة التعليم مراجعة تراكمية ١٩٣٠ 2024-1446 82-107.indd 93 ٤ النَّمَطَ. 27/03/2022 9:45 PM














