الفصل ۲ : الجمع والطرحُ الجبرُ : خصائص الجمع وقواعد الطَّرح اكتُبِ العَدَدَ المفقُودَ ، ثمَّ اذكرِ الخاصية أو القاعدة التي استعملتها : = + 10 + ۱۳ = ۱۳ + ۹۶ ۳۷ = ۰ - (V + ) + 10 = V + (TY +10) + ۳۱ + ۲۹ = ۳۱ +۲۹ +٦٧ w ٤٥٢ = - ٤٥٢ 7 مُراجعة الدرس السابق استعمل الخطة المناسبة لحلّ كلٌّ ممَّا يلي : تمضي سعاد ۲۸ ساعةً في المدرسة أسبوعياً. كم أسبوعًا أمضت سعاد في المدرسة إذا قضت ١٤٠ ساعة فيها؟ ۱ تأسست المملكة العربية السعودية سنة ١٣٥١ هـ. كم سنةً مضت على تأسيس المملكة؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ۱۳ الفصل ۲ : الجمع والطرح

اكتب العدد المفقود ، ثم اذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملها 85+0

تمضي سعاد 28 ساعة في المدرسة أسبوعيا كم أسبوعا أمضت سعاد في المدرسة إذا قضت 140 ساعة فيها؟

تأسست المملكة العربية السعودية سنة 1351هـ كم سنهة مضت على تأسيس المملكة

التعليقات

معاذ سيف

منذ شهرين

شرح حلو

hattnharb Ha

منذ 3 سنوات

Sa5a Alahmadi

منذ 3 سنوات

ايو صح😎😍🥰😍🥰🤍💃🏻 ‏بس انه يعني أنا كنت عندي اختبار رياضيات يعني هو جيد ما شاء الله كويس يعني ما شاء الله تبارك الله مرة عجبني مرة كويس

A Almalki

منذ 3 سنوات

جميل

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق

خصائص الجمع وقواعد الطرح - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 2-1 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

الفصل الثاني: الجمع والطرح

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

الفصل الرابع: الأنماط والجبر

التهيئة

استكشاف 1-4 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

نشاط الفصل الأول: القيمة المنزلية

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

نشاط الفصل الثاني: الجمع والطرح

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

نشاط الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

نشاط الفصل الرابع: الأنماط والجبر