مشروع تقويم الوحدة - المهارات الحياتية - ثالث ثانوي

مشروع تقويم الوحدة عنوان المشروع: الحياة قيم أهداف المشروع تتبع رحلة تحديد الأهداف وتضمينها في خطوات تحديد الأهداف الشخصية. . تنمية روح العمل ضمن فريق. • تحقيق التواصل الجيد والتفاعل مع الآخرين. B توظيف الحوار لتقريب وجهات النظر. معالجة الصعوبات بالبحث عن حل وسطي جمعي لحل الصعوبات التي تعرقل تحقيق الأهداف. . إكساب مهارات المرونة النفسية في التعامل الإيجابي مع أعضاء المجموعة ومتطلبات إنجاز المشروع. فكرة المشروع: تطبيق قيم المجتمع الحياتية مشتقة من قيم برنامج تنمية القدرات البشرية من خلال قيام مجموعة من المتعلمين بتطبيق قيمة من القيم داخل المدرسة وخارجها مثل : ( الانتماء للمدرسة، والعمل ضمن فريق التعاون ومرونة الفكر والوسطية والتسامح، للإطلاع على وثيقة برنامج تنمية القدرات البشرية امسح رمز الاستجابة أمامك ضوابط المشروع: 1. المقدمة: الاطلاع على وثيقة برنامج تنمية القدرات البشرية أحد برامج تحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030م. تصميم تقني مصور لانفوجرافيك معد من قبل الطلاب، ويكون وفق قدراتهم وميولهم واهتمامهم ويتضمن مادة إعلانية عن أهداف المشروع. يتاح لكل مجموعة اختبار قيمة واحدة وفق رغباتهم كمحور أساسي في المشروع. استخدام المنصات الرقمية التعليمية لخدمة المشروع ولنشر مشاريع الطلاب. 2 المهام . تحديد الأهداف التفصيلية للمشروع. . تحديد أدوار أعضاء المجموعة. توظيف كل عضو المهاراته وقدراته لإيضاح القيمة الحياتية المطروحة في المشروع. وزارة التعليم 2023 1445 38

3. الإجراءات . عرض المشروع في الإذاعة المدرسية. . عرض المشروع في منصة رقمية التعليمية تحت إشراف المعلم. استخدام برامج تقنية في العرض. 4. المصادر: حماية حقوق الملكية الفكرية بتوثيق المراجع والمصادر والتطبيقات الرقمية المستخدمة في البحث. 5 التقييم: . استخدام استراتيجيات تعلم فاعلة تدعم الحوار والتغذية الراجعة بين أفراد المجموعة. . يقدم كل عضو من أعضاء المجموعة المهمة التي كلف بها في المشروع باستعراض أهم المهارات والمعارف التي اكتسبها. 6. الخاتمة والنتائج: يستعرض الطلاب العرض التقني الذي يشمل ما تم إنجازه من قبل أعضاء المجموعة في الحصة الدراسية وتحت إشراف معلم المادة. تحديد الصعوبات التي واجهت المجموعة مع إيضاح سبل معالجتها. إعداد تقرير نهائي للمشروع لكل مجموعة من مجموعات الصف. وزارة التعليم 27:395