ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

٦٠٥ ضَرْب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa فِكْرَةُ الدَّرْسِ أَضْرِبُ عددًا من رقمينِ في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع. استعد بناية من خمسة طوابق، في كل طابق ۱۳ شقَّةٌ. كَمْ شَقَّةٌ فِي هذهِ البِنايةِ؟ مثال من واقع الحياة الضّرب مع إعادة التجميع مَبَانِ: كُمْ شَقَّةٌ في بنايةٍ مكوَّنةٍ مِن خمسة طَوَابِقَ، في كل طابق ١٣ شقَّةً؟ يمكنك أن تستعمِلَ النَّماذج لإيجاد ناتج ٥ ) ۱۳۵ الطَّريقة ١: استعمل النماذج الطريقة ٢: استعمل الورقة والقلم الخُطوَةُ ١ : مثل ۱۳۷۵ الخُطوَةُ 1 : إضرِب الآحاد ه مجموعات من ۱٣ 1 ۱۳ ه ۳ آحاد = ١٥ أحادًا ١٥ أحادا = ه آحاد و ۱ عشرات الخطوة ؟ : ادمج وأعد التجميع الخُطوَةُ ؟ : اضرب العشرات ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ١٥ أحادًا = ه آحاد و ۱ عشرات الخطوة ٣ : أَوجِدِ النَّاتج ۵×۱۳ 70 = +0 ۱۳ ۵X ٦٥ ه ×۱ عشرات = ه عشرات ه عشرات + 1 عشرات = ٦ عشرات إِذَنْ فِي البناية ٦٥ شقةً. الدرس ٥-٦ ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع وزارة ٣١عليم Ministry of Education 2024-1446

بناية من خمسة طوابق في كل طابق 13 شقة كم شقة في هذه البناية؟

الضرب مع إعادة التجميع مبان

أضرب عددا من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

تَذَكَّر لا تضرب في العشرات التي أعدتُ تجميعها مرةً أخرى، بل اجْمَعُها مع ناتج الضرب. مثال من واقع الحياة الضَّرِبُ مع إعادةِ التَّجميع زَوَاحِفُ: تضعُ أُنثَى السُّلحفاةِ الصَّحراوية 8 بيضات في المرة الواحدة. كم بيضةً تضَعُ ١٢ سلحفاة؟ قدر ۱۲۸ ۸×۱۰ - ۸۰ الخُطْوَةُ 1 : ب الآحاد ۸X ۲۸ آحاد = ١٦ أحادًا = ٦ آحاد و ۱ عشرات تاكد 7 الخُطْوَةُ ٢ : اضْرِب العشرات ۱۲ ۸X ٩٦ ۱۸ عشرات = ۸ عشرات عشرات + ۱ عشرات = ۹ عشرات يُبينُ النموذج التَّالِي أَنَّ ٨ × ١٢ = ٩٦ ۱۲ ۱۰ + ۲ ۸X 17 Λ ۸۰=۱۰×۸ ١٦ = ۲×۸ 10+ ٩٦ اضُرب في الأحاد اضْرِبُ في العشرات اجْمَعُ نواتج الضَّرب الجُزئيَّةَ إِذَنْ تضَعْ ۲ ١٢ سلحفاة ٩٦ بيضة. تَحَقَّقْ مِنْ مَعْقُولِيَّةِ إِجابتِكَ لاحِظُ أَنَّ ٨٠ قريبةٌ منَ النَّاتج الدقيق ٩٦؛ لذا فإنَّ الإجابة معقولة. 7 أَوْجِدْ ناتج الضَّربِ، واستعمِلِ النَّمَاذِجَ إِذَا لَزِمَ الأمرُ: المثالان ۱، ۲ ۳۲ ۱۳ Ex ۲۷ ۳ القِياسُ: تقوم شركة بصيانة جزء طولِهِ ١٤ كلم من طريق طويلة خلال أسبوع. فكمْ كيلومترًا ستقوم الشركة بصيانته في 4 أسابيع، إذا استمر العمل بالنمط نفسه؟ الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد ۱۳ ۸X تَحدَّثْ إِشْرَحْ كيفَ تجدُ ناتج ٦ × ٣٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الضرب مع إعادة التجميع زواحف

أوجد ناتج الضرب واستعمل النماذج إذا لزم الأمر: 4*13

كم كيلو مترا ستقوم الشركة بصيانته في 4 أسابيع إذا استمر العمل بالنمط نفسه؟

لاتضرب في العشرات التي اعدت تجميعها مرة أخرى

أشرح كيف تجد ناتج 6*37

۱۵ Ex ۹۲ 9 × 14 ۸×۳۱ تَدَرَّبُ، وَحَلَّ المَسَائِل أَوْجِدْ ناتج الضَّربِ ، واستعمل النماذج إذا لزِمَ الأمرُ: المثالان ۱، ۲ V ٤٦ ▼ x ۵۳ rx ۸×۱۸ EXYA ۱۲ القِيَاسُ: يصل طول أحد أنواع الحشراتِ العَصَوِيَّةِ إلى ٤٥. ما طُولُ ٣ حشراتٍ من هَذَا النَّوعِ؟ سم. يضَعُ صانع الفطائرِ ٢٥ قطعة زيتون في الفطيرة الواحدة. ما عددُ قِطَعِ الزَّيتونِ الَّتِي يَضَعُها في ٦ فطائر؟ مسألة من واقع الحياة مناطيد : صُنع أوّلُ منطادٍ قبل أكثرَ مِنْ ٨٠ سنةٌ. ما سعة خزان وقود المنطادِ مقربًا إِلَى أقرب مئة؟ ٤٥ حقائق عن المنطاد يطير بسرعة بين ٤٨ - ٦٤ كيلومترا في الساعة وقد تصل سرعته إلى ١٠٥ كيلومترات في السَّاعَةِ. ما المسافةُ الَّتي يقطعها المنطاد في 3 ساعاتٍ، . متوسط ارتفاع طيرانه هوَ ٦٠٠ متر. إذا طار بسرعة ٥٩ كلم / ساعة ؟ ما أعلى ارتفاع يصل إليه المنطاد إذا كانَ ذلكَ الارتفاع يُساوِي د ٥ أمثال متوسط ارتفاع طيرانه؟ • سَعَةُ حَزَّانِ الوقودِ ١٨٧٦ لترا . الدرس ٦٥ ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 10 ١٦

أوجد ناتج الضرب واستعمل النماذج إذا لزم الأمر: 2*46

ما طول 3 حشرات من هذا النوع

ما عدد قطع الزيتون التي يضعها في 6 فطائر

ما سعه خزان وقود المنطاد قربا إلى أقرب مئة؟

مسائل مهارات التفكير العليا ۲۰ ۲۱ مسألة مفتوحة: اكْتُبْ جُمْلَتَيْ ضَرْبٍ يكون ناتج كل منهما ١٢٠ . الحِس العددِيُّ: كيف تعرفُ أنَّ ۲۱ × ٣ أكبر من ٦٠ دونَ إجراء عمليَّةِ الضَّرْبِ؟ اكتشف المختلف فَ: أيُّ مسائل الشَّربِ التَّاليةِ تختلفُ عن المسائلِ الثَّلاثِ الأُخْرَى؟ ۳۳×۳ أكتب تدريب على اختبار ٢٣٤ 10x0 وصفا للخطواتِ الَّتِي تَتَّبِعُها لتجد ناتج ٤ ×٧٦ ۱۸×۷ وزّع طلاب الصف الرابع في مدرسة ما على | ما طول ٢٤ عربة قطار ؟ (الدرس ٥ - ٦) فصول دراسية، في كلّ منْهَا ۲۱ طالبًا، ما عدد طلاب الصف الرابع في هذه المدرسة؟ (الدرس ٥ - ٥) أ) ٣٦ طالبًا. جـ) ٦١ طالبًا. ۸۰ مترات . ب) ٦٠ طالبًا. د) ٦٣ طالبًا. أ) ١٦٠ مترا ب) ١٦٢ مترا جـ) ۱۹۲ مترا د) ٢٤٠ مترًا مراجعة تراكمية أوجد ناتج الضرب، مستعملا الحساب الذهني: (الدرس ٥- ٢) ۲۰× ٢٥ ۸۰۰×۳ ٢٦ قدر ناتج الضرب في كل مما يأتي: (الدرس ٥-٤) ٢×٢٦٥ ۲۸ ٨٤٩×3 ۲۹ TV ٦٠٠٠ × ٥ ۵۵۱۳×۷ التمثيل بالأعمدة التالي يبينُ عددَ أقمار بعض الكواكب. استعمل التمثيل لتحديد كم يزيد عدد أقمار المشتري على عدد أقمارِ زُحل. (مهارة سابقة) ٣٤ توفر ريم ٤٠ ريالًا أسبوعيًا فهل من المعقول القول بأنها ستوفر ٣٠٠ ريال في 6 أسابيع؟ وضح إجابتك. الدرس (٥ - (٣) الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد عدد أقمار الكواكب عدد الأقمار وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اكتب جملتي ضرب يكون ناتج كل منهما 120

ما عدد طلاب الصف الرابع في هذه المدرسة؟

أوجد ناتج الضرب مستعملا الحساب الذهني: 4*20

كيف تعرف ان 21*3 أكبر من 610 دون إجراء عملية الضرب

أي مسائل الضرب التالية تختلف عن المسائل الثلاث الاخرى؟

اكتب وصفا للخطوات التي تتبعها لتجد ناتج 4*76

ما طول 24 عربة قطار؟

قدر ناتج الضرب في كل مما يأتي: 2*265

استعمل التمثيل لتحديد كم يزيد عدد أقمار المشتري على عدد أقمار زحل

توفر ريم 40 ريالا اسبوعيا فهل من المعقول القول بأنها ستوفر 300 ريال في 6 أسابيع؟