الرياضيات 1 الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها 3-6 الاحتمال

الاحتمال - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كم يزيد عدد الطلاب الذين يفضلون الذهاب إلى حديقة الحيوانات على عدد الذين يفضلون الذهاب إلى متحف العلوم
كم يزيد عدد الطلاب الذين يفضلون الذهاب إلى حديقة الحيوانات على عدد الذين يفضلون الذهاب إلى متحف العلوم
مدارس التعاون
  • بدر الحربي 05:34
00:38
(7) 5 التقييم 110 التعليقات المشاركة
3-6 الاحتمال

يحتوي كيس على عدد من الكرات الزجاجية الملونة إذا سحبت عائشة كرة من داخل الكيس دون أن تنظر إلى لونها فما لون الكرة التي تعتقد أن عائشة قد سحبتها؟

شرح يحتوي كيس على عدد من الكرات الزجاجية الملونة إذا سحبت عائشة كرة من داخل الكيس دون أن تنظر إلى لونها فما لون الكرة التي تعتقد أن عائشة قد سحبتها؟ حل يحتوي كيس على عدد من الكرات الزجاجية الملونة إذا سحبت عائشة كرة من داخل الكيس دون أن تنظر إلى لونها فما لون الكرة التي تعتقد أن عائشة قد سحبتها؟

صف إمكانية أن تسحب عائشة كرة صفراء

شرح صف إمكانية أن تسحب عائشة كرة صفراء

فكرة درس الاحتمال

شرح فكرة درس الاحتمال
3-6 الاحتمال

يظهر الجدول المجاور فئات النقود الموجودة في محفظة راشد إذا افترضنا أنه فقد ورقة نقدية فما احتمال أن تكون من فئة ١٠ ريالات

شرح يظهر الجدول المجاور فئات النقود الموجودة في محفظة راشد إذا افترضنا أنه فقد ورقة نقدية فما احتمال أن تكون من فئة ١٠ ريالات

كتب كل حرفي من حروف كلمة الرياضيات على بطاقة استعمل الأعداد لوصف احتمال اختيار بطاقة كتب عليها الحرف ي دون النظر إلى البطاقات

شرح كتب كل حرفي من حروف كلمة الرياضيات على بطاقة استعمل الأعداد لوصف احتمال اختيار بطاقة كتب عليها الحرف ي دون النظر إلى البطاقات

استعمل مؤكداً أكثر احتمالاً متساوي الإمكانية أقل احتمالاً مستحيل

شرح استعمل مؤكداً أكثر احتمالاً متساوي الإمكانية أقل احتمالاً مستحيل حل استعمل مؤكداً أكثر احتمالاً متساوي الإمكانية أقل احتمالاً مستحيل

استعمل الأعداد لوصف احتمال اختيار مكعب غير الاصفر دون النظر الى المكعب

شرح استعمل الأعداد لوصف احتمال اختيار مكعب غير الاصفر دون النظر الى المكعب حل استعمل الأعداد لوصف احتمال اختيار مكعب غير الاصفر دون النظر الى المكعب

إذا اختار عمر مكعبا من الكيس دون أن ينظر إليه فما لون هذا المكعب الذي احتمال اختياره أكثر من غيره؟

شرح إذا اختار عمر مكعبا من الكيس دون أن ينظر إليه فما لون هذا المكعب الذي احتمال اختياره أكثر من غيره؟ حل إذا اختار عمر مكعبا من الكيس دون أن ينظر إليه فما لون هذا المكعب الذي احتمال اختياره أكثر من غيره؟
3-6 الاحتمال

صف احتمال كل من النواتج الآتية مستعملا الكلمات التالية مؤكد أو أكثر احتمالا

شرح صف احتمال كل من النواتج الآتية مستعملا الكلمات التالية مؤكد أو أكثر احتمالا حل صف احتمال كل من النواتج الآتية مستعملا الكلمات التالية مؤكد أو أكثر احتمالا

استعمل الأعداد لوصف احتمال كل من النواتج الآتية

شرح استعمل الأعداد لوصف احتمال كل من النواتج الآتية حل استعمل الأعداد لوصف احتمال كل من النواتج الآتية

تم تدوير مؤشر قرص ٢١ مرة وكانت النتائج كما يأتي إذا أدرنا مؤشر القرص مرة إضافية صف بالكلمات والأعداد احتمال استقراره على اللون البرتقالي

شرح تم تدوير مؤشر قرص ٢١ مرة وكانت النتائج كما يأتي إذا أدرنا مؤشر القرص مرة إضافية صف بالكلمات والأعداد احتمال استقراره على اللون البرتقالي حل تم تدوير مؤشر قرص ٢١ مرة وكانت النتائج كما يأتي إذا أدرنا مؤشر القرص مرة إضافية صف بالكلمات والأعداد احتمال استقراره على اللون البرتقالي

افترض أن علياء أوقعت كوبا آخر فصف بالكلمات والأعداد احتمال أن يأخذ الوضع

شرح افترض أن علياء أوقعت كوبا آخر فصف بالكلمات والأعداد احتمال أن يأخذ الوضع حل افترض أن علياء أوقعت كوبا آخر فصف بالكلمات والأعداد احتمال أن يأخذ الوضع
3-6 الاحتمال

لون أجزاء القرص بألوان مختلفة بحيث يكون توقف المؤشر على اللون الأخضر أكثر احتمالا وتوقفة على اللون الأحمر أو اللون الأزرق أقل احتمالا

حل لون أجزاء القرص بألوان مختلفة بحيث يكون توقف المؤشر على اللون الأخضر أكثر احتمالا وتوقفة على اللون الأحمر أو اللون الأزرق أقل احتمالا

سحب بطاقة عليها عدد فردي أو عدد زوجي

حل سحب بطاقة عليها عدد فردي أو عدد زوجي

ما عدد الكتب التي تم استعارتها؟ وما هي موضوعاتها؟

وصفا لتجربة يكون أحد نواتجها مؤكد الحدوث

حل وصفا لتجربة يكون أحد نواتجها مؤكد الحدوث

قدم مطعم إحدى الجامعات ٢٣٦٧ وجبة غداء يوم الإثنين و ٢٧٤٥ وجبة يوم الأربعاء إذا كان عدد الوجبات التي قدمها المطعم يوم الثلاثاء يزيد 45 وجبة عن تلك التي قدمها يوم الإثنين فما عدد وجبات الغداء ا

حل قدم مطعم إحدى الجامعات ٢٣٦٧ وجبة غداء يوم الإثنين و ٢٧٤٥ وجبة يوم الأربعاء إذا كان عدد الوجبات التي قدمها المطعم يوم الثلاثاء يزيد 45 وجبة عن تلك التي قدمها يوم الإثنين فما عدد وجبات الغداء ا
3-6 الاحتمال

اذا اخترنا واحدة من الفاكهة الآتية دون النظر إليها.

شرح اذا اخترنا واحدة من الفاكهة الآتية دون النظر إليها. حل اذا اخترنا واحدة من الفاكهة الآتية دون النظر إليها.

استعمل هذا التمثيل وحدد كم يزيد عدد الأهداف في المباراة الرابعة على عددها في المباراة الأولى

شرح استعمل هذا التمثيل وحدد كم يزيد عدد الأهداف في المباراة الرابعة على عددها في المباراة الأولى حل استعمل هذا التمثيل وحدد كم يزيد عدد الأهداف في المباراة الرابعة على عددها في المباراة الأولى

توفر دانه 35 ريالا شهريا فكم ريالا توفر في السنة الواحدة

شرح توفر دانه 35 ريالا شهريا فكم ريالا توفر في السنة الواحدة حل توفر دانه 35 ريالا شهريا فكم ريالا توفر في السنة الواحدة

وصفا للتمثيل البياني في السؤال 6 بعبارتين.

شرح وصفا للتمثيل البياني في السؤال 6 بعبارتين. حل وصفا للتمثيل البياني في السؤال 6 بعبارتين.

هل يزداد ارتفاع منسوب المياه من الأمطار في الأسبوع الخامس أم ينخفض

ما المشروبان الأكثر تفضيلا لدى الطلاب في وجبة الإفطار

3-6 الاحتمال

كم يزيد عدد الطلاب الذين يفضلون الذهاب إلى حديقة الحيوانات على عدد الذين يفضلون الذهاب إلى متحف العلوم

شرح كم يزيد عدد الطلاب الذين يفضلون الذهاب إلى حديقة الحيوانات على عدد الذين يفضلون الذهاب إلى متحف العلوم حل كم يزيد عدد الطلاب الذين يفضلون الذهاب إلى حديقة الحيوانات على عدد الذين يفضلون الذهاب إلى متحف العلوم

ما العدد الذي يزيد بمقدار 10000 على العدد 82753

شرح ما العدد الذي يزيد بمقدار 10000 على العدد 82753 حل ما العدد الذي يزيد بمقدار 10000 على العدد 82753

طريق طوله 9485 مترا إذا قطع سعد منه مسافة 6208 متر بدراجته فكم مترا بقي

شرح طريق طوله 9485 مترا إذا قطع سعد منه مسافة 6208 متر بدراجته فكم مترا بقي حل طريق طوله 9485 مترا إذا قطع سعد منه مسافة 6208 متر بدراجته فكم مترا بقي

لدى هند العملات النقدية الآتية إذا اختارت عملة نقدية واحدة عشوائيا فما احتمال أن تكون خمسة ريالات واحدة

شرح لدى هند العملات النقدية الآتية إذا اختارت عملة نقدية واحدة عشوائيا فما احتمال أن تكون خمسة ريالات واحدة حل لدى هند العملات النقدية الآتية إذا اختارت عملة نقدية واحدة عشوائيا فما احتمال أن تكون خمسة ريالات واحدة

ما القيمة المنزلية للرقم 9 في العدد169328457

شرح ما القيمة المنزلية للرقم 9 في العدد169328457 حل ما القيمة المنزلية للرقم 9 في العدد169328457

قرب العدد 736249 إلى أقرب مئة

شرح قرب العدد 736249 إلى أقرب مئة حل قرب العدد 736249 إلى أقرب مئة
3-6 الاحتمال

ما الرمز الذي يجب وضعه في المربع لتكون الجملة الآتية صحيحة؟

شرح ما الرمز الذي يجب وضعه في المربع لتكون الجملة الآتية صحيحة؟ حل ما الرمز الذي يجب وضعه في المربع لتكون الجملة الآتية صحيحة؟

قطع أحمد بسيارته يوم الأربعاء 146 كلم ويم الخميس 206 كلم ويوم الجمعة 175 كلم قدر عدد الكيلومترات التي قطعها في الأيام الثلاثة

شرح قطع أحمد بسيارته يوم الأربعاء 146 كلم ويم الخميس 206 كلم ويوم الجمعة 175 كلم قدر عدد الكيلومترات التي قطعها في الأيام الثلاثة حل قطع أحمد بسيارته يوم الأربعاء 146 كلم ويم الخميس 206 كلم ويوم الجمعة 175 كلم قدر عدد الكيلومترات التي قطعها في الأيام الثلاثة

ما اليومين اللذان باغ فيهما أقل عدد من السيارات

شرح ما اليومين اللذان باغ فيهما أقل عدد من السيارات حل ما اليومين اللذان باغ فيهما أقل عدد من السيارات

أكمل الفراغ واكتب اسم الخاصصية التي استعملتها

شرح أكمل الفراغ واكتب اسم الخاصصية التي استعملتها حل أكمل الفراغ واكتب اسم الخاصصية التي استعملتها

أي يوم يقضي خالد وقتا أطول في مشاهدة التلفاز

3-6 الاحتمال

في أي عمر (بين أي سنتين) زاد طول أيمن بأكبر مقدار

شرح في أي عمر (بين أي سنتين) زاد طول أيمن بأكبر مقدار حل في أي عمر (بين أي سنتين) زاد طول أيمن بأكبر مقدار

ما مقدار الماء الذي تستعملة اأاسرة كل يوم؟

شرح ما مقدار الماء الذي تستعملة اأاسرة كل يوم؟ حل ما مقدار الماء الذي تستعملة اأاسرة كل يوم؟

يكم سمة يزيد عمر حسين على عمر مروى

شرح يكم سمة يزيد عمر حسين على عمر مروى حل يكم سمة يزيد عمر حسين على عمر مروى

يشير الرسم البياني إلى عدد الزيارات لموقع ابحث عن الإجابة كم كان عدد الزيارات يوم الأربعاء؟

شرح يشير الرسم البياني إلى عدد الزيارات لموقع ابحث عن الإجابة كم كان عدد الزيارات يوم الأربعاء؟ حل يشير الرسم البياني إلى عدد الزيارات لموقع ابحث عن الإجابة كم كان عدد الزيارات يوم الأربعاء؟
3-6 الاحتمال

قام أحمد باستطلاع حول اللون المفضل لدى التلاميذ في ٤ صفوف في أي صف اختار أقل عدد من التلاميذ اللون الأزرق

في مذرسة النجاح هنالك مقاعد بكل صف ل ٣٠ تلميذا كم تلميذا إضافيا يمكن أن تستوعبه المدرسة؟

اكتب وصفا لتجربة سحب كرة من هذا الكيس يكون ناتجها

التعليقات
Hnan Alguidi
منذ أسبوع
لاش احسن من بعظ الناس بس عبد الله القرني احسن والله😘✏️
0
محمد
منذ شهر
الو
1
محمد مرعي
منذ سنة
يع
1
محمد مرعي
منذ سنة
انا
1
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال 3-6 الاحتمال