الجمع - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 آحاد عَشَرَاتٌ مثَاتُ 1 الجَمعُ ٤ - فكْرَةُ الدَّرْسِ أجمعُ أعدادًا تتكونُ مِن عدة أرقام. استعد نَشاط عملي : النَّموذج المُجاوِرُ يُمثَلُ ١٣٥ + ١٢٧ ۱ قَدَّرْ ١٣٥ + ۱۲۷ الحساب قيمة ١٣٥ - ١٢٧، هلْ مِنَ الضّروريّ إعادة تجميع الأحاد؟ كيف تعرف ذلك ؟ ٣ هلْ مِنَ الضّروري إعادة تجميع العشراتِ ؟ كيف تعرفُ ذلك ؟ أحيانًا تكون إعادة التجميع ضرورةً عند الجمعِ. الجمعُ مع إعادة التجميع 1 V + ..... مثال أَوْجِدْ أوجد ناتج ٣٤٩٦٨٢٤ قَدِّرْ ٦٨٢٤ ٣٤٩ + ٦٨٠٠ + ۷۱۰۰ الخطوة 1 : اجمع الآحاد الخطوة 3 : اجمع المئاتِ 1 ٦٨٢٤ ٣٤٩ + أعد تجميع ١٣ كعشرة و آحاد. 1 ٦٨٢٤ ٣٤٩ + ۱۷۳ ۱۱-۳۸ أعدُ تَجْمِيعَ ۱۱ مئةً كألف ومئة واحدة. الخطوةُ ٢ : اجمعِ العَشراتِ الخطوة ٤ : اجمعِ الألوف V=1+7 ٦٨٢٤ V=ε+Y+1 ٣٤٩ + ۷۱۷۳ ٦٨٢٤ ٣٤٩ + ۷۳ تحقق من معقولية الإجابة ۷۱۰۰ لقدْ قَدَّرْتَ المجموع بـ ٧١٠٠. بمَا أنَّ الإجابة الدقيقة ۷۱۷۳ قريبة من هذا التقدير، فإِنَّ الإجابة معقولة. ✓ الفصل الثاني: الجمع والطرح

مثال من واقع الحياة جَمْعُ أَعداد مُكوَّنة من عِدَّةِ أرقام تذاكر يمثلُ الجدول المجاورُ عدد التذاكِرِ مبيعات التذاكر اليوم المَبيعةِ يومي الأربعاء والخميس لحضورِ الأربعاء مباراتي كُرة قدم . فما مجموع التذاكِرِ الخميس العدد ۵۷۱۳ ٤٨٢٧ المبيعة؟ قَدِّرْ ۰۷۱۳ ٤٨٢٧ + ۱۱۰۰۰ الخطوة 1 : اجمعِ الآحاد ۵۷۱۳ ٤٨٢٧ + ۱۰ = ۷+۳ أعد تجميع ۱۰ آحاد كعشرة و (0) آحاد. الخطوة ٢ : اجمع العشرات 2=Y+1+1 ۵۷۱۳ ٤٨٢٧ + الخطوة 3 : اجمع المئاتِ ۵۷۱۳ ٤٨٢٧ + ٥٤٠ الخطوة ٤ : اجمع الألوف 10 = A+V أَعِدْ تجميع ١٥ مئةً كألف و(ه) مئات. ۰۷۱۳ ٤٨٢٧ + ١٠٥٤٠ 10=4+5+1 إذن مجموع التذاكر المبيعة ١٠٥٤٠ تذكرة. تحقق من معقولية الإجابة : لقد قَدَّرت المجموع بـ ۱۱۰۰۰ بمَا أنَّ الإجابة الدقيقة (١٠٥٤٠) قريبةٌ مِنْ هذا التقدير؛ فإنَّها معقولة. ✓ وزارة التعليم الدرس ٢ - ٤ : الجمع Minister of educati 2024-1446

۲۹۳۸۰ ٨٢٥٣ + w تاكد أوجد ناتج الجمع، ثمَّ تحقَّقْ مِن معقولية الإجابة بالتقدير: المثالان ۱، ۲ ۲۹۷۱ ٨٦٤ + ١٥٩٢ ٤٢٩ + ٣٩٤ 1 ٨٤ + يجمع فريق أصدقاء البيئة في المدرسةِ الزُّجاجاتِ الفارغة من أجل إعادة تدويرها. فإذا جمع الفريق ۱۷۸ زجاجةً في الشَّهرِ الأَوَّلِ و ٢٣٦ زجاجةً في الشَّهرِ الثَّانِي، فكم زجاجة جمع الفريقُ فِي الشَّهريْنِ معا؟ تَحَدَّثُ وَضّح أهميَّة ترتيب المنازل في الأعدادِ بعضها تحتَ بعض عندَ جَمْعِها. ٦٧٤٢ ۹۷۵ + تَدَرَّبْ، وَحُلَّ المَسَائِلَ أَوْجِدْ ناتج الجمع، ثمَّ تَحَقَّقْ مِنْ معقولية الإجابة بالتقدير: المثالان ۱، ۲ ۲۹۰ ٦٩٣ + ٣٦٤ ٥٨ + ٢٣٨٢٤ ۱۲ ٦٤٨١ ۱۱ ٧٣٤٦ + ٢٧٥٦ + ٨٣٤٦ ۷۲۰۸ + ٦٩٣٧٨٢ ١٥ ۳۷۱۷۸ ١٤ w ٤٧٨١٦ + ۸۲۳۷۰ + ۸۲۸۲۸ ٤٧٨٩ + كشفت إحصائيات مرورية على جسر الملك فهد في أحدِ الأيامِ عَنْ عُبورِ ۸۷۷۸ سَيَّارةً في اتجاه البحريْنِ، و ٧١٢٦ سيارة في اتجاه السُّعوديّة. ما مجموع السيارات التي قد عبرت الجسر في ذلك اليوم؟ يرغب بكر في شراء ملابس رياضية ثمنها ۱۵۰ ريالًا، وكرة قدم ثمنها ٣٠ ريالًا. فإذا كانَ مَعه ٢٠٠ ريال، وقد اشترى منها كتابًا ثمنه ١٥ ريالًا، فهل يكفي ما بقي معه لشراء الملابس الرياضيَّةِ وكُرةِ القدم؟ و وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الفصل الثاني: الجمع والطرح ۵۸

° • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • مسائل مهارات التفكير العليا ١٨ مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةٌ : أكتب عددَيْنِ كُلُّ منهما يتكون من خمسة أرقام، ويبلغ مجموعهما ٦٠٠٠٠ تقريبًا. أكتب يتكون من خمسة أرقام؟ تدريب على اختبار كيف يمكن أن نجمع عددَيْنِ كُلُّ منهما يتكوَّنُ مِن أربعةِ أرقام، ومجموعهما ۲۱ ذهبتْ مَهَا إِلَى السوق لشراء لعبة أطفال في مكتبة المدرسة ١٧ كرسيا إضافيًا، وفي لأختِهَا الصغيرة. إِذَا كَانَ ثمنُ اللعبة المطعم ٤٥ كرسيا إضافيا. أي مما يأتي ٢٦ ريالًا . وكانَ لديها ورقتان نقدِيَّتَانِ مِنْ فئة يوضح كيفية إيجاد العدد الكلي للكراسي ١٠ ريالات، وورقةٌ واحدةٌ من فئة ٥ ريالات. الإضافية؟ (الدرس: ٢ - ٤ ) فأيُّ العباراتِ التالية صحيحة؟ (الدرس ٢ - ٣) أ) ۱۷ + ٤٥ (أ) سيتبقى لديها مبلغ أقل من ٥ ريالات. ب ١٧ - ٤٥ ب لا تستطيعُ شَرَاءَ اللعبة لأنَّهَا لا تمْلِكُ المال الكافي لشرائِهَا . جـ) لديها المبلغ المطلوب بالضبط. (د سيُعيدُ لها البائع أكثر من ٥ ريالات. جـ) 17 × ٤٥ (→ د ) ١٧ : ٤٥ وزارة التعليم الجمع Minister of Bucati 2024-1446 ٢-٤ مراجعة تراكمية قدر الناتج بتقريب الأعدادِ إلى أقرب قيمةٍ منزلية معطاة مما يأتي: (الدرس ٢ - ٢) ٥٣٦ + ٣٩٦٢ ؛ مئة ٢٦ + ١٤ + ٣ ٢٥ ۳۱ + ۲۵ + ۱۹ ٢١٥٩ ؛ مئة ٤٠١٩ ؛ مئة الدرس ۲۲ ١٩٦ + ١٨٤ ؛ عشرة اجمع ذهنيًا: (الدرس ۲ - ۱) 11 + 10 + 1. ٢٤ ۳۰ + ۱۲ + 15 ٢٦ قرب كلَّ عددٍ إلى أقرب قيمةٍ منزلية مُعطاة: (الدرس ۲-۱) ۲۹ ۹۸۷ ؛ عشرة ٧٨٣٦٨ ؛ ألف ٢٨ ٣٠

الفضل اختبار منتصف الفصل الدروس من ١٢ إلى ٢-٤ - الجبرُ: اكتب العدد المفقود، واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها: (الدرس ۲-۱) E + ١٣٦ T (V+ Y) + = V + ( + ٤ ) 01 + = 91 +01 الجبرُ : اكتُبِ الخاصية أو القاعدة التي استعملتها: (الدرس ۲-۱) . في مقلمة سلمى ثلاثة أقلام رصاص، وقلما حبر أحمران، وقلم حبر أزرق. وفي مقلمة فاطمة قلما رصاص، وقلم حبر أحمر، وثلاثة أقلام حبر ززق. أي مقلمة تحوي عددًا أكبر من الأقلام؟ وضح اجابتكَ. اختيار من متعدد : يظهرُ الجدول التالي أعداد السيارات المتوافرة لدى أحد المعارض بحسب دولة الصنع. (الدرس ٢-٢) سے أعداد السيارات في أحد المعارض بحسب دولة الصنع الدولة المصنعةُ عدد السيارات ألمانيا اليابان أمريكا ١٤٦ ۱۷۵ ٢٠٦ قدر مجموع السيارات الموجودة في المعرض. أ) ٤٠٠ ب) ٥٠٠ جـ) ٦٠٠ د) ۷۰۰ حدد هل المطلوب هو التقديرُ أم الإجابةُ الدقيقةُ، ثمَّ اختيار من متعدد : ما العدد الذي يجعلُ حل المسألة: (الدرس ٢-٣) الجملة العددية التالية صحيحة ؟ (۱۲ + ۱۷) + ۲۱ = ۱۲ + ( + ۲۱) (الدرس ۲-۱) أ) ۱۱ ب) ۱۲ جـ) ۱۷ د) ۲۱ قدر الناتج بالتقريب إلى أقرب منزلةٍ معطاة: لدى أحمد مزرعة مربعة الشكل، أراد عمل سياج لهَا، إِذَا كَانَ طُولُ ضلع المزرعة ۲۰ مترًا، فكم مترًا يحتاج لعمل السياج ؟ أوجد ناتج الجمع، ثم تحقق من معقولية الإجابة بالتقدير: (الدرس ٢ - ٤) (الدرس ۲-۲) T ۲۲ + ٦٣ ؛ عشرة V ٥٦٧ - ٢٠٣ ؛ مئة ٥٨٢٥ - ٥٥١ ؛ مئة الفصل الثاني: الجمع والطرح ۱۳ ۲۸۱۸۰ ۷۲۳۳ + أكْتُب ۱۲ ٦٣٤٥٦ ٣٧٤٢٥ + كيف يمكن جمع الأعداد ١٧٥ - ١٣٩ - ٢٢٥ ذهنيا. (الدرس ٢-١) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446