الرياضيات 1 الفصل الثاني: الجمع والطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

خصائص الجمع وقواعد الطرح - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

الفصل الثاني: الجمع والطرح

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

الفصل الثاني: الجمع والطرح

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم
تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم
بدر الحربي
01:38
(4) 5 التقييم 166 التعليقات المشاركة
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

يريد أحمد أن يشتري كل الأصناف الظاهرة في الصورة إذا تغير ترتيب الأصناف فهل يتغير ثمنها الكلي

شرح يريد أحمد أن يشتري كل الأصناف الظاهرة في الصورة إذا تغير ترتيب الأصناف فهل يتغير ثمنها الكلي حل يريد أحمد أن يشتري كل الأصناف الظاهرة في الصورة إذا تغير ترتيب الأصناف فهل يتغير ثمنها الكلي

خاصية الإبدال لعملية الجمع

شرح خاصية الإبدال لعملية الجمع

إذا تغير ترتيب الأصناف التي يريد أحمد أن يشتريها فهل يتغير ثمنها الكلي

شرح إذا تغير ترتيب الأصناف التي يريد أحمد أن يشتريها فهل يتغير ثمنها الكلي

فكرة درس خصائص الجمع وقواعد الطرح

شرح فكرة درس خصائص الجمع وقواعد الطرح

تذكر استعمل القوسين لتوضيح العددين اللذين ستبداء جمعهما اولا

الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

شرح الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

استعمال خصائص الجمع

شرح استعمال خصائص الجمع

قواعد الطرح

شرح قواعد الطرح

استعمال قواعد الطرح

شرح استعمال قواعد الطرح

أكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها 19- =19

شرح أكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها 19- =19 حل أكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها 19- =19

اجمع ذهنياً 12+13+28

شرح اجمع ذهنياً 12+13+28 حل اجمع ذهنياً 12+13+28

ما قاعدة الطرح التي تبدو عكس خاصية العنصر المحايد الجمعي

شرح ما قاعدة الطرح التي تبدو عكس خاصية العنصر المحايد الجمعي حل ما قاعدة الطرح التي تبدو عكس خاصية العنصر المحايد الجمعي
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

اكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها +8+7=9+(8+7)

شرح اكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها +8+7=9+(8+7) حل اكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها +8+7=9+(8+7)

اجمع ذهنياً: 17+24+13

شرح اجمع ذهنياً: 17+24+13 حل اجمع ذهنياً: 17+24+13

تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم

شرح تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم حل تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم

لدى نورة 4 مثلثات و3 مربعات و5 دوائر ولدى شيماء 3 دوائر و4 مربعات و5مثلثات أيتهما لديها أشكال هندسية أكثر من الأخرى

شرح لدى نورة 4 مثلثات و3 مربعات و5 دوائر ولدى شيماء 3 دوائر و4 مربعات و5مثلثات أيتهما لديها أشكال هندسية أكثر من الأخرى حل لدى نورة 4 مثلثات و3 مربعات و5 دوائر ولدى شيماء 3 دوائر و4 مربعات و5مثلثات أيتهما لديها أشكال هندسية أكثر من الأخرى

اكتب عددا مناسبا في المربع

شرح اكتب عددا مناسبا في المربع حل اكتب عددا مناسبا في المربع

طلب إلى ماجد وحسن إعطاء مثال على خاصية العنصر المحايد الجمعي فأيهما أعطى مثالا صحيحا

شرح طلب إلى ماجد وحسن إعطاء مثال على خاصية العنصر المحايد الجمعي فأيهما أعطى مثالا صحيحا حل طلب إلى ماجد وحسن إعطاء مثال على خاصية العنصر المحايد الجمعي فأيهما أعطى مثالا صحيحا

كيف نستفيد من خاصية التجميع لعملية الجمع في إيجاد ناتج 775+639+225 ذهنيا

حل كيف نستفيد من خاصية التجميع لعملية الجمع في إيجاد ناتج 775+639+225 ذهنيا
التعليقات
المالكه❤️
منذ شهر
❤️
0
جيسون
منذ سنة
ليش إنتا عبتتكلم مع نفسك أنا معك وأناسوريا
0
Yara Alharbi
منذ سنتين
لو ما فهمت آش اقول مرة حلو الكلمه إلي قراتها على قول المصاري بس 😮‍💨 انا مو مصريه
0
Yara Alharbi
منذ سنتين
ڨميل اوي
0
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح