التمثيل بالقطاعات الدائرية - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

التَّمثيل بالقطاعات الدائرية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ٣ - ٥ فكْرَةُ الدَّرْس استعد يَتَكوَّنُ الغِلافُ التَّويُّ لِلأَرضِ مِن عَددٍ مِن الغَارَاتِ. ويمتُّلُ أُفَسِّرُ التَّمثيل بالقطاعات النيتروجين والأكسجين النسبة الدائرية. الْمُفْرَدَاتُ الأعلى مِن هَذه الغَازَاتِ. الغلاف الجوي التَّمْثِيلُ بالقِطاعَاتِ يُستعملُ التَّمثيلُ بِالقِطاعَاتِ الدَّائريَّةِ لِلمقَارِنَةِ بَينَ البَيانَاتِ كَجزءٍ مِن الكُلِّ الدائرية. تَذَكَّر باستعمال أجزاء من الدائرة. مثال من واقع الحياة تفسير التمثيل بالقطاعات الدائرية :علوم أَستخدِمُ َالتَّمثيلَ بِالقِطاعاتِ الدَّائريَّةِ الَّذِي يُوضّحُ الغَارَاتِ المُكوِّنةَ للغلاف الجوي للأرض. مَا الغَاز الأكثر انتشارًا فِي الغِلافِ الجَوِيُّ للأَرَضِ؟ يُمثلُ القِطاعُ الدَّائري المُجاوِرُ الغَارَاتِ المُكوّنة للغلافِ الجَوِّيِّ لِلأرض. يُمثَّلُ الجُزء الأكبرُ من القطاع الغَازَ الَّذِي يَتَكوَّنُ مِنه مُعظمُ الغِلافِ الجوي، وَهُوَ النيتروجين. الغازات المكونة للغلاف الجوي نيتروجين عِند تفسير التمثيل بالقِطاعَاتِ ا مَا أَكثرُ الغَارَاتِ اِنتشَارًا فِي الغِلاف الجوي بَعدَ النيتروجين؟ الدائرية: I w أكسجين يَأْتِي الأكسجينُ فِي المَرتبةِ الثَّانيةِ فَهو ثَانِي أَكثَر الغَازَاتِ انتشَارًا فِي الغلافِ الجَوِّي. مَا الجُزء الَّذي يُمثَّلَهُ هَذانِ الغَارَانِ فِي الغِلافِ الجَوِّيِّ؟ النيتروجين يُمَثْلُ حَوالِي ثَلاثَة أرباع ( ) الدائرة، والأكسجينُ حَوالِي رُبعَ ( ) الدَّائِرَةِ؛ لِذلكَ تقريبًا فَإِنَّ ثَلَاثَةَ أَربَاعِ الْخِلَافِ الجَوِيِّ يَتَكَوَّنُ مِن النيتروجينِ، وَ رُبعَ الغِلافِ الجَويِّ يَتكوَّنُ مِن الأكسجين. غازات أخرى وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها ۹۰

أفسر التمثيل بالقطاعات الدائرية

يتكون الغلاف الجوي للأرض من عدد من الغازات ويمثل النيتروجين والأكسجين النسبة الأعلى من هذه الغازات

ما الغاز الأكثر انتشارا في الغلاف الجوي للأرض

عند تفسير التمثيل بالقطاعات الدائرية

التمثيل بالقطاعات الدائرية

تأكد استعمل التمثيل بالقطاعَاتِ الدَّائريَّةِ فِي الشَّكلِ المُجاورِ لِلإِجَابَةِ عَن الأَسئِلةِ من ١ إلى ٤: 1 W مَا الرّحلةُ المَيدانيَّةُ المُفضَّلةُ عِندَ أَكثرِ طُلَّابِ الصَّف الرّابع؟ ما الجزء الذي يمثل الرحلة الميدانية المُفضّلة لدى أكثرِ طُلَّابِ الصَّفِ الرَّابع؟ هَلْ يُفضّل أَكثَر مِن رُبع ( ) الصف الذَّهَابِ إِلى الخُبر؟ وضّح إِجَابَتِكَ. حَدِّدْ ثَلاثَ رَحلَاتٍ مَيدانِيَّةٍ يُفضّلُهَا ثَلاثَةُ أَربَاع ( ) طُلاب الصف الرابع ؟ الرَّحَلَاتِ المَيدَانِيَة المُفضّلة لطلاب الصف الرابع حائل الخبر جدة الرياض تَدَرَّب، وَحُلَّ المَسَائِل يُبيِّنُ التَّمثيلُ بِالقِطاعاتِ الدَّائريَّة فِي الشَّكلِ المُجاورِ الفَاكِهَةَ المُفَضَّلَةَ عِندَ طُلَّابِ المَدرِسَةِ: V مَا الفَاكِهةُ المُفضَّلةُ لدى ١١٠ من طلاب المدرسة؟ كَمْ عَددُ الطُّلابِ الَّذِينَ يُفضّلونَ البَطَّيخَ؟ أي نوعين من الفَاكِهَة معًا كَانت المُفَضَّلَةَ لِرُبع الطُّلاب؟ مَا الفَاكِهِةُ الأَكثر تَفْضِيلًا لَدَى الطُّلابِ ؟ كَمْ عَددُ الطُّلابِ الَّذِينَ احْتَارُوا تِلكَ الفَاكِهَةَ؟ مَا الفَاكِهِةُ الأَقل تَفْضِيلًا لَدَى الطُّلابِ ؟ كَمْ عَددُ الطُّلابِ الَّذِينَ احْتَارُوا تِلكَ الفَاكِهِةَ؟ • هَلْ كَانَ التَّفَاحُ مُفضَّلًا أَكْثَر مِن المَوزِ وَالكُمثْرَى مَعًا، أَمْ أَقَلَّ؟ الفاكهة المفَضَلَة لطلاب المَدْرَسَة تُفَاح ۱۱۰ موز ٥٠ بطيخ ٦٠ كرز ٣٠ برتقال ١٢٥ Vo ۱۱ كَمْ عَددُ طُلَّابِ المَدْرَسَةِ؟ ٣-٥ وزارة التعليم الدرس -٣ -٥- التمثيل بالقطاعات الدائرية Ministry of ducati 2024-1446

ما الرحلة الميدانية المفضلة عند أكثر طلاب الصف الرابع

ما الفاكهة المفضلة لدى 110 من طلاب المدرسة

• مسائل مهارات التفكير العليا اكتشف الخَطأ: مَثَلَ كُلِّ مِنْ أَحمدَ وسَعِدِ نَتائج استطلاع رأي ٦ طُلابِ حَولَ اللَّونِ المُفَضَّلِ لَدَيْهِم. أَيُّهمَا كَانَ تَمْشِيلُهُ صَحِيْحًا؟ أُذكرِ السَّببَ. أحمر أحمد سعد أحمر أزرق أزرق وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 أخضر ٨ أخضر << الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها ۹۲

مثل كل من أحمد وسعد نتائج استطلاع رأي 6 طلاب حول اللون المفضل لديهم أيهما كان تمثييلة صحيحا