الرياضيات 2 الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

هل ناتج ضرب 3 في 32 هو نفسه ناتج ضرب 32 في 3؟
هل ناتج ضرب 3 في 32 هو نفسه ناتج ضرب 32 في 3؟
مدارس التعاون
01:40
(5) 3.2 التقييم 105 التعليقات المشاركة
5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

مع كل من عمر وأخويه 13 كرة ما عدد الكرات لديهم جميعا؟

شرح مع كل من عمر وأخويه 13 كرة ما عدد الكرات لديهم جميعا؟ حل مع كل من عمر وأخويه 13 كرة ما عدد الكرات لديهم جميعا؟

استعمال النماذج

شرح استعمال النماذج

أضرب عددا من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

شرح أضرب عددا من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

شرح ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع
5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

إستعمال النماذج كتب

شرح إستعمال النماذج كتب

استعمال القلم والورقة

شرح استعمال القلم والورقة

يمكنك أيضا استعمال نماذج المكعبات لتساعدك على الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب للتأكد من معقولية الإجابة: 4*22

شرح أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب للتأكد من معقولية الإجابة: 4*22 حل أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب للتأكد من معقولية الإجابة: 4*22

فما عدد الكتب على الطاولات جميعها

شرح فما عدد الكتب على الطاولات جميعها حل فما عدد الكتب على الطاولات جميعها

أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب للتأكد من معقولية الإجابة: 4*20

شرح أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب للتأكد من معقولية الإجابة: 4*20 حل أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب للتأكد من معقولية الإجابة: 4*20

فما عدد الفطائر التي أكلها الفريق

شرح فما عدد الفطائر التي أكلها الفريق حل فما عدد الفطائر التي أكلها الفريق

ما عدد الطلاب في الصف الرابع

شرح ما عدد الطلاب في الصف الرابع حل ما عدد الطلاب في الصف الرابع

اكتب عددا يكون ناتج ضربه في 3 أقل من 100 بواحد

حل اكتب عددا يكون ناتج ضربه في 3 أقل من 100 بواحد

كيف يساعدك نموذج مساحة المستطيل على حساب ناتج ضرب عددين

حل كيف يساعدك نموذج مساحة المستطيل على حساب ناتج ضرب عددين

ما مجموع أطوال قطع الصوف؟

شرح ما مجموع أطوال قطع الصوف؟ حل ما مجموع أطوال قطع الصوف؟

هل ناتج ضرب 3 في 32 هو نفسه ناتج ضرب 32 في 3؟

شرح هل ناتج ضرب 3 في 32 هو نفسه ناتج ضرب 32 في 3؟ حل هل ناتج ضرب 3 في 32 هو نفسه ناتج ضرب 32 في 3؟
5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

أوجد الناتج مستعملا حقائق الضرب والأنماط: 3*4

شرح أوجد الناتج مستعملا حقائق الضرب والأنماط: 3*4 حل أوجد الناتج مستعملا حقائق الضرب والأنماط: 3*4

أذا كان وزن سيارتين هو 2*3000 كيلو جرام فما وزن السيارتين؟

شرح أذا كان وزن سيارتين هو 2*3000 كيلو جرام فما وزن السيارتين؟ حل أذا كان وزن سيارتين هو 2*3000 كيلو جرام فما وزن السيارتين؟

فهل من المناسب أن تشتري علبتين من علب السواك؟

شرح فهل من المناسب أن تشتري علبتين من علب السواك؟ حل فهل من المناسب أن تشتري علبتين من علب السواك؟

هل من المناسب القول بأن لديها 75 بالونا؟

شرح هل من المناسب القول بأن لديها 75 بالونا؟ حل هل من المناسب القول بأن لديها 75 بالونا؟

قررت فاطمة قراءة 263 صفحة شهريا للإنتهاء من كتابها خلال 4 شهور قدر عدد صفحات الكتاب؟

شرح قررت فاطمة قراءة 263 صفحة شهريا للإنتهاء من كتابها خلال 4 شهور قدر عدد صفحات الكتاب؟ حل قررت فاطمة قراءة 263 صفحة شهريا للإنتهاء من كتابها خلال 4 شهور قدر عدد صفحات الكتاب؟

اشترى عبدالله أجهزة كهربائية جديدة قدر كم سيدفع في نهاية المدة

شرح اشترى عبدالله أجهزة كهربائية جديدة قدر كم سيدفع في نهاية المدة حل اشترى عبدالله أجهزة كهربائية جديدة قدر كم سيدفع في نهاية المدة

هل لدى سعد ما يكفية من الدهان؟ وضح إجابتك

شرح هل لدى سعد ما يكفية من الدهان؟ وضح إجابتك حل هل لدى سعد ما يكفية من الدهان؟ وضح إجابتك

أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب لتاكد من معقولية الإجابة: 2*42

شرح أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب لتاكد من معقولية الإجابة: 2*42 حل أوجد ناتج الضرب ثم استعمل التقريب لتاكد من معقولية الإجابة: 2*42

فما عدد علب العصير في البقالة؟

شرح فما عدد علب العصير في البقالة؟ حل فما عدد علب العصير في البقالة؟

كيف تستعمل نواتح الضرب الجزئية في إيجاد ناتج 13*3

شرح كيف تستعمل نواتح الضرب الجزئية في إيجاد ناتج 13*3 حل كيف تستعمل نواتح الضرب الجزئية في إيجاد ناتج 13*3

أي من أعدد التالية تمثل مضاعفات للعدد 3؟

سجل ظافر ألوان 30 سيارة تقف في أحد المواقف فوجدها كما في الجدول التالي

أوجد قواسم كل عدد 27

حل أوجد قواسم كل عدد 27

قدر ناتج الضرب 3×252

حل قدر ناتج الضرب 3×252
التعليقات
محمد الحربي
منذ يومين
ماشوف شي
0
عبد الله المالكي
منذ 11 شهر
مرررررمااشوف🥲
0
حلاتي
منذ سنتين
مشوف شاشه وضيح
0
Hdgx Jzhz
منذ سنتين
هند
0
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع 5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع