الرياضيات 1 الفصل الثالث: الطرح 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

مهارة حل المسألة معقولية الجواب - الرياضيات 1 - ثالث ابتدائي

التهيئة

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (1-3) القيمة المنزلية

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

اختبر نفسك

التهيئة

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (2-6) جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

الفصل الثالث: الطرح

التهيئة

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

أستكشف (3-4) طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

اختبر نفسك

كتاب النشاط

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

التهيئة

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (1-3) القيمة المنزلية

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

اختبر نفسك

التهيئة

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (2-6) جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

الفصل الثالث: الطرح

التهيئة

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

أستكشف (3-4) طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

اختبر نفسك

كتاب النشاط

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

اشترى أحمد علبة أقلام تلوين فيها ٨٤ قلما وعند تفريغها وجد أن ألوان الأقلام ثلاثة الأزرق والأحمر والاخضر فعد الأقلام الزرقاء والخضراء فو جددها 53 قلما فخمن أن عدد الأقلام الحمراء ٣٠ قلما فهل ت

شرح اشترى أحمد علبة أقلام تلوين فيها ٨٤ قلما وعند تفريغها وجد أن ألوان الأقلام ثلاثة الأزرق والأحمر والاخضر فعد الأقلام الزرقاء والخضراء فو جددها 53 قلما فخمن أن عدد الأقلام الحمراء ٣٠ قلما فهل ت
3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

كيف أعرف أن جواب المسألة معقول او لا

شرح كيف أعرف أن جواب المسألة معقول او لا حل كيف أعرف أن جواب المسألة معقول او لا

نظم سعيد قائمة بالكتب التي جمعها وقال: إن عددها يزيد على 50 كتابا فهل هذا تقدير معقول

شرح نظم سعيد قائمة بالكتب التي جمعها وقال: إن عددها يزيد على 50 كتابا فهل هذا تقدير معقول حل نظم سعيد قائمة بالكتب التي جمعها وقال: إن عددها يزيد على 50 كتابا فهل هذا تقدير معقول

إذا كان في العلبه أقلام زرقاء وخضراء فقط وكان عدد الأقلام الززقاء ٥٧ قلما فما عدد الأقلام الخضراء تقريبا؟

شرح إذا كان في العلبه أقلام زرقاء وخضراء فقط وكان عدد الأقلام الززقاء ٥٧ قلما فما عدد الأقلام الخضراء تقريبا؟ حل إذا كان في العلبه أقلام زرقاء وخضراء فقط وكان عدد الأقلام الززقاء ٥٧ قلما فما عدد الأقلام الخضراء تقريبا؟

إذا زار معرض المدرسة 395 زائرا يوم الإثنين و٨٣٤ زائرا يوم الأربعاء فهل يعد 400 زائرا تقديرا معقولا للفرق بين عدد الزائرين يومي الإثنين والأربعاء؟

شرح إذا زار معرض المدرسة 395 زائرا يوم الإثنين و٨٣٤ زائرا يوم الأربعاء فهل يعد 400 زائرا تقديرا معقولا للفرق بين عدد الزائرين يومي الإثنين والأربعاء؟ حل إذا زار معرض المدرسة 395 زائرا يوم الإثنين و٨٣٤ زائرا يوم الأربعاء فهل يعد 400 زائرا تقديرا معقولا للفرق بين عدد الزائرين يومي الإثنين والأربعاء؟

قطع خالد ٢٨ كيلو مترا جريا في الأسبوع الماضي و٢٤ كيلومترا في الأسبوع الحالي فإذا قال خالد: إنه يحتاج إلى أن يجري حوالي أسبوعين آخرين ليكون مجموع ما جراه ١٠٠ كيلومتر فهل هذا تقدير معقول؟

شرح قطع خالد ٢٨ كيلو مترا جريا في الأسبوع الماضي و٢٤ كيلومترا في الأسبوع الحالي فإذا قال خالد: إنه يحتاج إلى أن يجري حوالي أسبوعين آخرين ليكون مجموع ما جراه ١٠٠ كيلومتر فهل هذا تقدير معقول؟ حل قطع خالد ٢٨ كيلو مترا جريا في الأسبوع الماضي و٢٤ كيلومترا في الأسبوع الحالي فإذا قال خالد: إنه يحتاج إلى أن يجري حوالي أسبوعين آخرين ليكون مجموع ما جراه ١٠٠ كيلومتر فهل هذا تقدير معقول؟

هل من المعقول القول: إن نصفهم صوتوا لحصولهم على مجموعة من الكتب الثقافية

شرح هل من المعقول القول: إن نصفهم صوتوا لحصولهم على مجموعة من الكتب الثقافية حل هل من المعقول القول: إن نصفهم صوتوا لحصولهم على مجموعة من الكتب الثقافية

قدر المعلم انه سيستقبل ١٠٠ من أولياء أمور الطلاب في اللقاء المفتوح معهم فهل هذا تقدير معقول إذا استقبل ٦٧ شخصا يوم الأحد و ٤٢ شخصا الإثنين؟

شرح قدر المعلم انه سيستقبل ١٠٠ من أولياء أمور الطلاب في اللقاء المفتوح معهم فهل هذا تقدير معقول إذا استقبل ٦٧ شخصا يوم الأحد و ٤٢ شخصا الإثنين؟ حل قدر المعلم انه سيستقبل ١٠٠ من أولياء أمور الطلاب في اللقاء المفتوح معهم فهل هذا تقدير معقول إذا استقبل ٦٧ شخصا يوم الأحد و ٤٢ شخصا الإثنين؟

أشرح موقفا أحتاج فية إلى أن أحدد معقولية الاجابة لحل المسألة؟

شرح أشرح موقفا أحتاج فية إلى أن أحدد معقولية الاجابة لحل المسألة؟ حل أشرح موقفا أحتاج فية إلى أن أحدد معقولية الاجابة لحل المسألة؟
3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

اوجد ناتج الطرح ثم أتحقق من إجابتي 28-3

شرح اوجد ناتج الطرح ثم أتحقق من إجابتي 28-3 حل اوجد ناتج الطرح ثم أتحقق من إجابتي 28-3

لدى سوسن ٣٨ قلم تلوين أعطت أختها عبير ١٤ قلما منها وأعطت أخاها هشاما ١٢ قلماء أجد عدد أفلام التلوين الني بقيت معها

شرح لدى سوسن ٣٨ قلم تلوين أعطت أختها عبير ١٤ قلما منها وأعطت أخاها هشاما ١٢ قلماء أجد عدد أفلام التلوين الني بقيت معها حل لدى سوسن ٣٨ قلم تلوين أعطت أختها عبير ١٤ قلما منها وأعطت أخاها هشاما ١٢ قلماء أجد عدد أفلام التلوين الني بقيت معها

ما الفرق بين العددين 97,65؟

شرح ما الفرق بين العددين 97,65؟ حل ما الفرق بين العددين 97,65؟

لدى عبد العزيز ٢٣ ملصقا أعطى صديقه ٦ ملصقات منها أحدد عدد الملصقات المتبقية لدى عبد العزيز

شرح لدى عبد العزيز ٢٣ ملصقا أعطى صديقه ٦ ملصقات منها أحدد عدد الملصقات المتبقية لدى عبد العزيز حل لدى عبد العزيز ٢٣ ملصقا أعطى صديقه ٦ ملصقات منها أحدد عدد الملصقات المتبقية لدى عبد العزيز

أقدر ناتج الطرح بالتقريب إلى أقرب عشرة أو باستعمال الأعداد المتناغمة 83-62

شرح أقدر ناتج الطرح بالتقريب إلى أقرب عشرة أو باستعمال الأعداد المتناغمة 83-62 حل أقدر ناتج الطرح بالتقريب إلى أقرب عشرة أو باستعمال الأعداد المتناغمة 83-62

اقدر ناتج الطرح بالتقريب الى اقرب مئة 742-614

شرح اقدر ناتج الطرح بالتقريب الى اقرب مئة 742-614 حل اقدر ناتج الطرح بالتقريب الى اقرب مئة 742-614

إذا زار المتحف ٤٢٣ زائرا يوم الأحد 572 زائرا يوم الخميس فهل يعد 200 زائر تقديرا معقولا للفرق بين عدد الزائرين يومي الأحد والخميس

شرح إذا زار المتحف ٤٢٣ زائرا يوم الأحد 572 زائرا يوم الخميس فهل يعد 200 زائر تقديرا معقولا للفرق بين عدد الزائرين يومي الأحد والخميس حل إذا زار المتحف ٤٢٣ زائرا يوم الأحد 572 زائرا يوم الخميس فهل يعد 200 زائر تقديرا معقولا للفرق بين عدد الزائرين يومي الأحد والخميس

كيف تتحقق من معقولية اجابة مسألة ما

شرح كيف تتحقق من معقولية اجابة مسألة ما حل كيف تتحقق من معقولية اجابة مسألة ما
< السابق
التالي >
3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب) 3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)