لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 2
الوحدة الثالثة: أعلام سابقون
الرسم الكتابي: رسم الحروف (س، ش، ص، ض) بخط الرقعة
رسم الحروف س ش ص ض بخط الرقعة - لغتي الخالدة 2 - ثاني متوسط
الوحدة الثالثة: أعلام سابقون
مدخل الوحدة
نص الاستماع: أسامة بن زيد رضي الله عنه
الفهم القرائي: مواعظ لقمان
استراتيجية قراءة: القراءة المتعمقة
استراتيجية قراءة: الأمير سعود الفيصل رحمه الله
التحليل الأدبي: عمر بن الخطاب رضي الله عنه
الدروس اللغوية: الهمزة المتطرفة
الرسم الكتابي: رسم الحروف (س، ش، ص، ض) بخط الرقعة
الصنف اللغوي: الأفعال الصحيحة والمعتلة
الأسلوب اللغوي: التوكيد
الوظيفة النحوية: المفعول به
الفن الكتابي: تحويل نص حواري إلى نص سردي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
كتابة المسودة
الأداء الكتابي: المراجعة والتنقيح
استراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي: أسماء بنت أبي بكر (ذات النطاقين)
سير أعلام النبلاء
الوحدة الرابعة: حب الوطن
مدخل الوحدة
نص المدخل: عدت إلى وطني
نص الاستماع: الوطنية الحقة
الفهم القرائي: قبلة المسلمين
استراتيجية قراءة: القراءة المتعمقة
التحليل الأدبي: يا بلدي الحرام
الرسم الإملائي: الهمزة الممدودة في أول الكلمة وفي وسطها
الرسم الكتابي: رسم الحرفين (ط، ظ) منفردين ومتصلين بخط الرقعة
الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة
الأسلوب اللغوي: التمني
الوظيفة النحوية: المفعول المطلق
استراتيجية الكتابة: ورشة عمل
الفن الكتابي: كتابة قصة فنية قصيرة
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي: حب الوطن
المضامين التربوية للنشيد الوطني السعودي
الوحدة الثالثة: أعلام سابقون
مدخل الوحدة
نص الاستماع: أسامة بن زيد رضي الله عنه
الفهم القرائي: مواعظ لقمان
استراتيجية قراءة: القراءة المتعمقة
استراتيجية قراءة: الأمير سعود الفيصل رحمه الله
التحليل الأدبي: عمر بن الخطاب رضي الله عنه
الدروس اللغوية: الهمزة المتطرفة
الرسم الكتابي: رسم الحروف (س، ش، ص، ض) بخط الرقعة
الصنف اللغوي: الأفعال الصحيحة والمعتلة
الأسلوب اللغوي: التوكيد
الوظيفة النحوية: المفعول به
الفن الكتابي: تحويل نص حواري إلى نص سردي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
كتابة المسودة
الأداء الكتابي: المراجعة والتنقيح
استراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي: أسماء بنت أبي بكر (ذات النطاقين)
سير أعلام النبلاء
الوحدة الرابعة: حب الوطن
مدخل الوحدة
نص المدخل: عدت إلى وطني
نص الاستماع: الوطنية الحقة
الفهم القرائي: قبلة المسلمين
استراتيجية قراءة: القراءة المتعمقة
التحليل الأدبي: يا بلدي الحرام
الرسم الإملائي: الهمزة الممدودة في أول الكلمة وفي وسطها
الرسم الكتابي: رسم الحرفين (ط، ظ) منفردين ومتصلين بخط الرقعة
الصنف اللغوي: الأفعال الخمسة
الأسلوب اللغوي: التمني
الوظيفة النحوية: المفعول المطلق
استراتيجية الكتابة: ورشة عمل
الفن الكتابي: كتابة قصة فنية قصيرة
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي: حب الوطن
المضامين التربوية للنشيد الوطني السعودي
أكتب الحروف العربية التي يدخل في تركيب بعض أجزائها حرف النون في خط الرقعة وأستعين بالأعلام الآتية
اجتمع لأسماء رضي الله عنها من خصائل الخير وشمائل الفضل وقوة البأس ما فاض حسنا
بين صورتي (س,ش) منفردتين ومتصلتين بخط الرقعة:
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة