الرياضيات 1 الفصل الثاني: الجمع والطرح 1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

خصائص الجمع وقواعد الطرح - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

الفصل الثاني: الجمع والطرح

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

الفصل الرابع: الأنماط والجبر

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

نشاط الفصل الأول: القيمة المنزلية

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

نشاط الفصل الثاني: الجمع والطرح

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

نشاط الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

نشاط الفصل الرابع: الأنماط والجبر

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

يريد أحمد أن يشتري كل الأصناف الظاهرة في الصورة إذا تغير ترتيب الأصناف فهل يتغير ثمنها الكلي

شرح يريد أحمد أن يشتري كل الأصناف الظاهرة في الصورة إذا تغير ترتيب الأصناف فهل يتغير ثمنها الكلي

حل يريد أحمد أن يشتري كل الأصناف الظاهرة في الصورة إذا تغير ترتيب الأصناف فهل يتغير ثمنها الكلي

خاصية الإبدال لعملية الجمع

شرح خاصية الإبدال لعملية الجمع

إذا تغير ترتيب الأصناف التي يريد أحمد أن يشتريها فهل يتغير ثمنها الكلي

شرح إذا تغير ترتيب الأصناف التي يريد أحمد أن يشتريها فهل يتغير ثمنها الكلي

فكرة درس خصائص الجمع وقواعد الطرح

شرح فكرة درس خصائص الجمع وقواعد الطرح

تذكر استعمل القوسين لتوضيح العددين اللذين ستبداء جمعهما اولا

الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

شرح الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

استعمال خصائص الجمع

شرح استعمال خصائص الجمع

قواعد الطرح

شرح قواعد الطرح

استعمال قواعد الطرح

شرح استعمال قواعد الطرح

أكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها 19- =19

شرح أكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها 19- =19

حل أكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها 19- =19

اجمع ذهنياً 12+13+28

شرح اجمع ذهنياً 12+13+28

حل اجمع ذهنياً 12+13+28

ما قاعدة الطرح التي تبدو عكس خاصية العنصر المحايد الجمعي

شرح ما قاعدة الطرح التي تبدو عكس خاصية العنصر المحايد الجمعي

حل ما قاعدة الطرح التي تبدو عكس خاصية العنصر المحايد الجمعي

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

اكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها +8+7=9+(8+7)

شرح اكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها +8+7=9+(8+7)

حل اكتب العدد المفقود واذكر الخاصية أو القاعدة التي استعملتها +8+7=9+(8+7)

اجمع ذهنياً: 17+24+13

شرح اجمع ذهنياً: 17+24+13

حل اجمع ذهنياً: 17+24+13

تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم

شرح تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم

حل تنتهي حصة الرياضيات بعد ٢٤ دقيقة وسيخرج الطلاب في استراحة قصيرة بعدها بحصتين إذا كانت مدة كل حصة 45 دقيقة فكم دقيقة بقيت لخروجهم

لدى نورة 4 مثلثات و3 مربعات و5 دوائر ولدى شيماء 3 دوائر و4 مربعات و5مثلثات أيتهما لديها أشكال هندسية أكثر من الأخرى

شرح لدى نورة 4 مثلثات و3 مربعات و5 دوائر ولدى شيماء 3 دوائر و4 مربعات و5مثلثات أيتهما لديها أشكال هندسية أكثر من الأخرى

حل لدى نورة 4 مثلثات و3 مربعات و5 دوائر ولدى شيماء 3 دوائر و4 مربعات و5مثلثات أيتهما لديها أشكال هندسية أكثر من الأخرى

اكتب عددا مناسبا في المربع

شرح اكتب عددا مناسبا في المربع

حل اكتب عددا مناسبا في المربع

طلب إلى ماجد وحسن إعطاء مثال على خاصية العنصر المحايد الجمعي فأيهما أعطى مثالا صحيحا

شرح طلب إلى ماجد وحسن إعطاء مثال على خاصية العنصر المحايد الجمعي فأيهما أعطى مثالا صحيحا

حل طلب إلى ماجد وحسن إعطاء مثال على خاصية العنصر المحايد الجمعي فأيهما أعطى مثالا صحيحا

كيف نستفيد من خاصية التجميع لعملية الجمع في إيجاد ناتج 775+639+225 ذهنيا

حل كيف نستفيد من خاصية التجميع لعملية الجمع في إيجاد ناتج 775+639+225 ذهنيا