التهيئة - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية
الفصل الثاني: الجمع والطرح
الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها
الفصل الرابع: الأنماط والجبر
نشاط الفصل الأول: القيمة المنزلية
نشاط الفصل الثاني: الجمع والطرح
نشاط الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها
الفضل ٤ الأنماط والجبرُ الفِكْرَةُ العامَّةُ ما الأنماط ؟ وما الدَّوالُ؟ :النمط هو سلسلة من الأعداد أو الأشكال التي تَتَّبَعُ قاعِدةً معينة. الدالة: علاقة تعتمد فيها كمية على كميةٍ أخرى، وتساعدنا على فهم الأنماط لحل المسائل، ويمكن توضيحها باستعمال الجداول. مثال: للنملة ٦ أرجل، ويبيِّنُ الجدول التالي عدد أرجل مجمو. عَةٍ مِنَ النَّمل: عدد أرجل مجموعات النَّمل عددُ النَّمل كُلُّ نَملة لَهَا ٦ أرجل عدد الأرجل ۱۲ 7 X Y ۱۸ ٦٣ ٢٤ ٦٤ ٤ ٦٥ ماذا أتعلَّمُ فِي هَذَا الفصل؟ تمثيل العباراتِ والجُمَل العددية وكتابتها. إنشاء جداول لتوضيح الدَّوالِّ. تحديد الأنماط في جداول ووصْفَها. حل المسائل باستعمالِ خطة الاستدلال المنطقي. المفردات الدالة الحملة العددية العبارة العددية القاعدة ۱۰۲ الفصل الرابع: الأنماط والجبر وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
ما الأنماط؟ وما الدوال؟
المطويات مُنَظْمُ أَفكار اعمل هذه المطوية لتساعِدَكَ على تنظيم معلوماتك عن الأنماط والجبرِ. ابدأ بورقة واحدة A4 من الورق المقوى اطْوِ الورقة طوليًّا اطو الورقةَ عرضيّاً | افتح الورقة، وقُصَّ | أكتب عنوانا لكلِّ كما في الشكل. على طولِ خَطَّي الطَّيِّ قسم، ثمَّ سجّلْ ملاحظاتك داخل كما في الشكل. منَ الجانبين، حتّى حد الطي الطولي. المطوية . العبارات الجمل العددية العددية إيجاد قاعرق داله جداول الدوال الفصل الرابع: الأنماط والجبر وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
إبدأ بورقة واحدة A4 من الورق المقوى
وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa لتَّهْيئَةُ أَجِبْ عَنِ الأسئلةِ الْآتِيَةِ : قارن بين العددين في كلِّ ممَّا يأتي مُستعملا ( ، ، ): (مهارة سابقة) ٨٤٢ ٨٢٤ ٤ ۱۹۹ ۲۹۸ ٢٦ ٦٢ ١٤ - ٢ ٨ ۹ - ۱۷ V ۹ + ۲ ۱۰ ۷ + ۳ ٤٣ + ۳۲ ۱۲ 0+17 ۷ + ۱۲ 1 O اجْمَعْ أَوِ اطْرَحْ: (مهارة سابقة) ۳ + ۹ ۲۲ - ۳۸ 17 ٢٥ - ٨ ١٥ ٢٠ - ٦ ١٤ 2-11 ۱۳ ٤:٢٨ ۲ : ۱۸ ۱۹ ۸×۳ ١٨ اضرِبْ أَوِ اقْسِمْ: (مهارة سابقة) ٦٥ ۱۷ S باع محمد عددًا مِنَ الكُتبِ أكثرَ ممَّا بَاعَهُ وفّرتْ هُدَى ٢٠ ريالًا مِنْ مصروفها في جعفر بكتاب واحد. إذا كان مجموع ما الأسبوع الأوَّلِ، ووفّرتْ ١٥ ريالًا في باعَاهُ ١٥ كتابًا، فَارِسُمْ صورةً تمثل ما باعهُ الأسبوع الثاني. ما مجموع ما وفّرتْهُ هُدى؟ وضّح إجابَتكَ مُستعملا الأعداد. كُلّ منهما . ٣ ثمنُ كلِّ مِنَ الأقلام والدباسة المجاورة ٢٠ ريالًا. وضّح كيف يمكنك إيجاد مجموع ثَمنيْها مُستعملاً جُملةً جمع. ريالا ريالا الفصل الرابع: الأنماط والجبر ١٠٤
قارن بين العددين في كل مما يأتي مستعملا > < =
اجمع واطرح 9+3
اضرب او اقسم 5*6
باع محمد عددا من الكتب أكثر مما باعه جعفر بكتاب واحد إذا كان مجموع ما باعاه ١٥ كتابا فارسم صورة تمثل ما باعة كل منهما
وفرت هدى ٢٠ ريالا من مصروفها في الأسبوع الأولى ووفرت ١٥ ريالا في الأسبوع الثاني ما مجموع ما وفرته هدى؟
ثمن كل من الأقلام والدباسة المجاورة كيف يمكنك إيجاد ٢٠ ر يالا وضح مجموع ثمنيها مستعملا جملة جمع
