تشكيل أواني بطريقة الحبال - التربية الفنية - رابع ابتدائي

VA رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الموضوع الأول : تشكيل أواني بطريقة الحبال تعتبر صناعة الفخار من أقدم الحرف التي مارسها الإنسان منذ فجر التاريخ؛ لتلبي حاجاته و وأغراضه النفعية المتنوعة. ومن الأسباب التي ساعدت على ظهور هذه الصناعة وانتشارها توافر مادة الصلصال وسهولة الحصول عليه، فاستخدمها الإنسان في تشكيل الأواني بطرائق متنوعة. و m وتعد طريقة التشكيل اليدوي والبناء بالحبال الطينية إحدى الطرائق المستخدمة في التشكيل منذ ما يقرب من ستة آلاف سنة، وما زال استخدامها شائعاً حتى الآن ، الأشكال ۱ - ۲ (۳) طرائق التشكيل: - الشكل (۱) ( طريقة التشكيل بالضعط). الشكل (۲) | ( طريقة التشكيل بالشرائح). الشكل (۳) | ( طريقة التشكيل بالحبال). وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

で آنية الحبال عبر التاريخ لنتأمل معاً نماذج لأوان فخارية أثرية شكلت بطريقة الحبال، الأشكال (٤- ٥-٦). الشكل (٤) إناء من عصر الأسرات ( الدولة (القديمة) الحضارة الفرعونية. الابعاد: الارتفاع (۱٥) سم، المتحف المصري القاهرة. الشكل (٥) ] إناء من العصر الإغريقي. الأبعاد: الارتفاع (٤٢) سم. المتحف اليوناني الروماني في الإسكندرية. إن المتتبع للنماذج السابقة يجد أن طريقة التشكيل بالحبال قد استخدمت بمهارة عالية حيث نلاحظ أن أشكال الأواني قد أخذت استدارتها الكاملة وظهر التناسب بين أجزائها ، فتحققت الانسيابية في البناء العام لهيكلها، مما يدل على مقدار المهارة التي وصل إليها صنّاع هذه الأواني ( الخزّافون) منذ القدم. الشكل (٦) | إناء من القرن الثالث - الرابع هجري المتحف الوطني مركز الملك عبدالعزيز التاريخي في الرياض. وزارة التعليم Ministry of Education 2024 -1446

1. で الخامات والادوات: لنتمكّن من تشكيل آنية بطريقة الحبال يلزمنا الخامات والأدوات التالية: الشكل (۷) ( قطعة من الطين الصلصال، دفر، لوح خشبي، سلك، مفرش نايلون، مناديل ورقية، طينة سائلة. で تعريف: الشكل (۷) | الطينة السائلة: هي عبارة عن طينة يضاف إليها الماء بمقدار معين لنحصل على درجة من السيولة المناسبة واللزوجة المعتدلة، وتستخدم للربط بين الحبال الطينية وتثبيتها في القاعدة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

۸۲ نستمر بالبناء حتى نصل إلى الارتفاع المطلوب، الشكل (۹). (الخطوة الرابعة) نبدأ بلفّ الحبل لتشكيل قاعدة الإناء. الخطوة الخامسة) ندمج الحبال (سطح القاعدة العلوي) بالدفرة من الأعلى إلى الأسفل. (الخطوة السادسة) نحدث خدوشاً على حافة القاعدة؛ لتثبيت الحبل الأول. الشكل ( ۹ ) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نراعي تناسب محيط القاعدة مع أقصى اتساع للآنية ، شكل ) (الخطوة السابعة) ندهن حافة القاعدة بالطينة السائلة؛ لتساعد على ربط الحبل بالقاعدة. (الخطوة الثامنة) نتمم بناء الشكل باستدارة الحبل الطيني على القاعدة ويقطع عن تلاقي أطرافه. الخطوة التاسعة) يلحم الحبل مع القاعدة من الداخل باستخدام الدفرة. الشكل (۱۰) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٨٤ - طرائق دمج الحبال -١ يمكن أن تكون عملية الدمج من داخل الإناء والإبقاء على شكل الحبال من الخارج، الشكل (١١) . ٢- ندمج الحبال من الخارج للحصول على سطح أملس مع إبقاء شكل الحبال من الداخل، الشكل (۱۲). -۳- دمج الحبال من الداخل ومن الخارج للحصول على قوة تماسك أكبر ، الشكل (۱۳). الشكل (۱۱) | الشكل (۱۲) الشكل (۱۳) | توصيات عند التشكيل بالحبال على الرغم من بساطة التشكيل بالحبال وسهولة التعامل معها إلا أنه يجب مراعاة التالي: الضغط الخفيف بباطن الكفّين على قطعة الصلصال أثناء برمها لعمل الحبل. اختيار سماكة متساوية لجميع الحبال اللازمة لبناء القطعة الواحدة. للإسراع في العمل يمكن تحضير عدد مناسب من الحبال الصلصالية المتماثلة في السماكة، وتغطيتها بقطعة قماش رطبة، وتغليفها بالنايلون؛ حتى لا تتشقق وتصبح غير صالحة للتشكيل ، الشكل (١٤) الشكل (١٤) | وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

يمكن تنفيذ القاعدة بطريقة الشرائح بحيث تفرد الطينة بالفرادة الشكل (١٥). الشكل (١٥) | يعمل باترون من الورق، وتقص الشريحة بمقاس الباترون، الشكل (١٦). الشكل (١٦ ) إحداث خدوش على القاعدة، ثم وضع طبقة من الصلصال السائل للمساعدة في لصق الحبل. الضغط واللصق بلطف وعناية عند دمج الحبال للحفاظ على تصميم الشكل وتوازنه وتماثله. يمكن دمج الحبال من الداخل وترك شكل الحبال من الخارج، كما يمكن تنفيذ العكس أيضاً. يمكن دمج الحبال من الداخل والخارج معاً. يفضل التوقف عن العمل لفترة بعد بناء عدة حبال ؛ حتى لا يتسبب ثقل الحبال الجديدة في هبوط القطعة، خاصةً إذا كان العمل يتطلب عدداً كبيراً من الحبال. دفع الحبال للخارج تدريجياً عند الرغبة في توسيع الإناء ، ودفعها للداخل تدريجياً عند الرغبة في تضييق الإناء، الشكل (۱۷). الشكل (۱۷) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

٨٦ نشاط (۱) أبحث في الشبكة العنكبوتية عن صور لما أنتجه يد الفنان الشعبي وضمنها كراستك. نشاط (۲) نشاهد في الشكل (۱۸) ، عجائن شكلت بطريقة الحبال ؛ لنفكر في خامات أخرى يمكن التشكيل بها بهذه الطريقة. نشاط (۳) الشكل (۱۸) نقوم بتشكيل آنية مكونة من جزأين، الشكل (۱۹) ، ثم ندمج الجزأين، الشكل (۲۰) لنحصل على آنية متكاملة، الشكل (۲۱) وخلال عملية التنفيذ نفكر في المبررات التي تدعو لتشكيل نصفين منفصلين ( جزء علوي، وجزء سفلي) ومن ثم دمجهما. الشكل (۱۹) الشكل (۲۰) الشكل (۲۱) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ابحث عن صور لما ابتدعته يد الفنان الشعبي وضمنها كراستك