الفنون الإسلامية - التربية الفنية - خامس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: مجال الرسم
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الوحدة الثالثة: مجال الطباعة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: مجال الخزف
الوحدة الثانية: مجال الرسم
الوحدة الثالثة: مجال الزخرفة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: مجال أشغال المعادن
الوحدة الثانية: مجال أشغال الخشب
الوحدة الثالثة: مجال النسيج
ہو الموضوع الأول الفنون الإسلامية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تألقت الحضارة الإسلامية منذ القرن السادس وحتى القرن التاسع عشر وشهدت از دهارًا وتطورًا وصل ذروته وتأثرت به الحضارات الأخرى، وقد ركزت الفنون الإسلامية في هذه الفترة على فن العمارة، وفن المنمنمات وفن الزخرفة، والخط بالإضافة إلى فنون أخرى من النحت، وتمثلت هذه الفنون في المساجد والقصور والمخطوطات والأواني وبعض اللوحات الفنية، كما أن هناك عدة خصائص للفنون الإسلامية منها أن يكون الجمال مقصودًا وليس عارضا، وأن يكون ذلك من باب التحسينات وليس من الضروريات وغير ذلك . الفنون الإسلامية في اللوحات العالمية : اهتم الفنان العالمي بدراسة الفنون الإسلامية وتأثر بها وعمل لها المعارض والمتاحف، وظهر ذلك واضحًا في بعض اللوحات العالمية، إما باستخدام بعض الرموز من مآذن وقباب وزخرفة ،وغيره، أو مستوحاة من الحياة السياسية والاجتماعية والبيئة والتاريخ الإسلامي كما ظهرت في هذه اللوحات بعض القيم الفنية الإسلامية، ففي الشكل ( ٢٥ ) لوحة للفنان العالمي ( المستشرق ( لودفيج دوتش نشاهد تأثره الواضح وتسجيله للحياة اليومية لمنطقة من شرقنا الإسلامي واستخدامه للزخرفة الإسلامية في اللوحة، كما نشاهد الفنان البريطاني دافيد روبرتس الذي اهتم بالحياة الدينية ورسم لوحة لقبة الصخرة، الشكل ( ٢٦ ) . 000 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
الشكل ( ٢٥ ) : لوحة (بائع العرقسوس ) للفنان لودفيج دوتش . الشكل ( ٢٦ ) : لوحة لقبة الصخرة للفنان البريطاني دافيد روبرتس. ونات التعليم Ministry of Education 2024-1446 nce
-١ اذكر بعض العناصر التي تميزت بها الفنون الإسلامية ؟ -٢ هل تأثر الفنان العالمي بالفنون الإسلامية ؟ وإلى أي حد ؟ -- اذكر بعض خصائص الفنون الإسلامية ؟ تأثر الفنان المسلم بالفنون الإسلامية : تأثر الفنان بالفنون الإسلامية وعبر بها عن مشاعره وأفكاره، وحلّق بخياله في تصوير تلك المشاعر والأفكار ، كما طور من استخدام رموزها وعناصرها من خط وزخرفة ومئذنة وقبة وغير ذلك من العناصر، ومازال استخدام هذه الرموز والعناصر سمة الفنان المسلم فنجد الفنان الجزائري محمد راسم قام برسم المنمنمات في القرن العشرين، الشكل (٢٧). من سمات او ۱۲۲ . الشكل :( ۲۷ ) : منمنمة حديثة للفنان الجزائري محمد راسم . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
التابو الاعداد المناب الشكل ( ۲۸ ) : منمنمة للفنان الواسطي من مقامات الحريري . اذكر العناصر التي استخدمها الفنان في المنمنمة السابقة ؟ الفنون الإسلامية في المملكة العربية السعودية : منذ ظهور الحركة التشكيلية الفنية بالمملكة العربية السعودية والفن الإسلامي سمة من سمات الفنان السعودي وذلك لعدة أسباب من أهمها أن الحكم فيها إسلامي منهجًا وتطبيقا، كما أن لوجود الحرمين الشريفين تأثير واضح على الفنان وأفكاره وتخيلاته إضافة إلى أن اعتزاز الفنان السعودي بتراثه الإسلامي يفرض نفسه في أغلب لوحات الفنان السعودي ونجده في مختلف المواضيع يستخدم رمزًا من رموز الفنون الإسلامية أو عنصرًا من عناصرها بالإضافة إلى التعبير الروحي عن دينه الإسلامي. ولعظمة البيت الحرام في نفس الفنان المسلم والمناسك الدينية من حج وعمرة نجده دائم التعبير عن هذا الموضوع эти ولات التعليم Ministry of Education 2024-1446
ہو لوحة للفنان أرشد ،كمال الشكل ( ٢٩ ) يصور فيها الطواف في الحج مستخدمًا الحرف العربي كرمز من رموز الفنون الإسلامية في تصوير الحجيج بحرف الألف أبيض وأسود وحروف التلبية بأعلى الكعبة. ١٢٤ لنعمة والد الحمد ell الشكل ( ۲۹ ) : لوحة للفنان أرشد كمال . الحرف العربي والفنون الإسلامية : وغير ذلك استخدم الحرف العربي كرمز من رموز الفنون الإسلامية في المنمنمات والمنحوتات من أعمال الفنان المسلم وفي أوائل الخمسينات في القرن العشرين انطلق باللوحة الحروفية وهي اللوحات التي تجمع بين جماليات الخط العربي وقيم التشكيل الحديث، وقد اختلفت الأقطار العربية والإسلامية في أنواع الخطوط المستخدمة ما يسمى في هذه اللوحات . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
وفي المملكة العربية السعودية أصبح فن الحروفيات أو اللوحة الحروفية أسلوب من أساليب بعض الفنانين . كما في الشكل ( ۳۰ ) لوحة للفنان محمد رضا وارس، والشكل (۳۱) لوحة للفنان يوسف إبراهيم، والشكل (۳۲) لوحة للفنان إبراهيم العرافي . الشكل ( ۳۰ ) : لوحة للفنان السعودي محمد رضا وارس . الشكل ( ۳۱ ) : لوحة للفنان السعودي يوسف إبراهيم . الشكل ( ۳۲ ) : لوحة للفنان السعودي إبراهيم العرافي . ونات التعليم Ministry of Education 2024-1446 nce
الخامات والأدوات : — ١ - اللون : ويتوفر بعدة أنواع منها الأنابيب المعدنية والبلاستيك والمساحيق الملونة . ٢- فرش الرسم : تكون مدببة وناعمة وبمقاسات مختلفة . - بالتة : وتسمى صحن الألوان وتستخدم لمزج الألوان ولها عدة أنواع . ٤- حامل اللوحة : ويسمى المسند ويستخدم لوضع اللوحة عليه لسهولة الرسم وله وضع معين في الرسم بألوان الجواش، الشكل ( ۳۳ ) . الورق : هناك عدة أنواع من الورق تختلف في أشكالها وسماكتها ويستحسن استخدام ورق البرستول الناعم السميك . الألوان المائية : تُصنع تحدد الألوان من الأصباغ وتمزج معها مواد أخرى وهذه المواد جميع هي التي نوعية اللون كما أنها تزيد من سماكته، والألوان المائية يتم فيها مزج الأصباغ مع الصمغ ويختلف نوع هذه الألوان باختلاف كمية الصمغ فيها فالألوان المائية العادية نسبة الصمغ فيها أقل من ألوان الجواش التي هي أقل من ألوان الأكريلك . و تمزج ألوان الجواش بالصمغ الأبيض فتصبح معتمة وغير شفافة وهذا هو الفرق بينها وبين الألوان المائية العادية وهذه الألوان تجف سريعًا ويمكن إخفاء الأخطاء فيها بزيادة طبقات اللون مع ملاحظة أن هذه الزيادة في تكثيف اللون تؤدي إلى تقشير وتشقق اللون في اللوحة مع مرور الوقت . ہو الشكل ( ۳۳ ) : حامل اللوحة ( المسند ) . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
Artists Wear Coloner الشكل ( ٣٤ ) : بعض أدوات الرسم بألوان الجواش . خطوات الرسم والتلوين : تختلف خطوات الرسم والتلوين باختلاف الموضوع، ومن الخطوات التي يتفق عليها أغلب الفنانين الآتي : خطوة ( ۱ ) : رسم الموضوع بقلم الرصاص . خطوة (۲) تلوين عناصر الموضوع مع التأكيد على بعض التفاصيل في العمل. ونات التعليم Ministry of Education 2024-1446 nce
او ۱۲۸ نشاط ( ٣ خطوة ( ۳ ) : تلوين الخلفية مع التأكيد على بعض عناصر الخلفية . خطوة ( ٤ ) : العمل في صورته النهائية . ارسم لوحة تشكيلية باستخدام الحرف العربي كأحد رموز الفن الإسلامي بالألوان المناسبة. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446