نماذج من الشعر العباسي أبو العلاء المعري يرثي فقيها - الدراسات الأدبية - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: الأدب القديم
الموضوع الأول: الأدب في العصر الجاهلي
الموضوع الثاني: الأدب في صدر الإسلام وعصر بني أمية
الموضوع الثالث: الأدب في العصر العباسي
الوحدة الثانية: الأدب الحديث
الموضوع الأول: الأدب العربي
الموضوع الثاني: الأدب الحديث في المملكة العربية السعودية
المرحلة الجملة الرحلة العرفى نماذج من الشعر العباسي ل 5 أبو العلاء المعري يرثي فقيها Tr الشاعر : هو الحكيم الفيلسوف الشاعر الناقد احمد بن عبد الله بن سليمان الشوحي ولد في معرة النعمان بين حمص وحلب ( 363-449هـ) ونسب البها، أصيب بداء الجدري وفقد به بصره، كان من احكم الشعراء، وله باع في العريب والأحيلة الدقيقة، والحديث عن الطباع ووسائل الاجتماع وعادات الناس وسلوكهم واخلاقهم له كتب عديدة منها ديوانان شعریان شهیران هما: سقط الرند ولزوم ما لا يلزم أما كتبه فمنها : ( رسالة العصران، رسالة الملائكة، ومعجر احمد في شرح شعر المتنبي وعبث الوليد، والفصول والعايات ( غرف بقلبه، وقد اعتزل الناس في آخر حياته، واحتبس في بسته و مسی نفسه رهيم المحيسين النص: عيا محد في ملي واعتقادي وح بالك ولا كريم شاد حوث العــي إذا ق م نفسوت ایک ملكو الحسامة الم عند صاح هه ي قيــو ريـــا عملا الـح على المياد فایر مین عهد عماد جفف الوطء ما أخلي اسم الـ ارس الأمن هذه الأحاد اد وقع با وإذ قام العد اهوار الأباء واللاج ان الطلعا في الهواء رويدا لا احتيالاً على رفات العباد زت الحاقد صار خدا مارا ضاحك من تراكم الأعداد حمل كلها الحياة فما أعـ حب إلا من راع في ازدياد وزارة التعليم
الشاعر
النص
الأدبي العصر العب نشاطات التعلم 1- القراءة المعبرة. 2 مناقشة الألفاظ. 3- نثر الأبيات يختار كل طالب ثلاثة أبيات وينترها بأسلوبه ). ه التحليل الجزئي (الحوار والمناقشة) ( كان الرثاء عند العرب يعمل تعداد مال الميت ومنافيه والتحسر والبكاء لطرافه، وذلك ما تجده عـد الخنساء مثلا، أما رثاء أبي العلاء هنا فهم رثاء غريب بعيد عن ذلك كله . ا) كيف وجدت رثاء أبي العلاء في هذه القصيدة ب ) من خلال هذه الابيات، كيف تجليل شخصية أبي العلاء؟ وكيف ينظر للحياة ؟ ج ) ما الغرض من الاستفهام في قوله : أين القبور من عهد عادة د ) فيما يأتي بعض مظاهر التجديد في العصر العباسي، اختر منها ما فهم في قصيدة أبي العلاء، وضع تحنه خطا التجديد في القوافي الصنعة الأسلوبية غير المتكلفة، الصنعة الأسلوبية المتكلفة، عمق التجربة الإنسانية، التاثر بالفكر الفلسفي التعبير عن الذات وحدة الموضوع في القصيدة، التوسط في استخدام المفردات ہیں العرابة والابتدال. 5 الحفظ: احفظ الأبيات السنة الأولى aام التعليم