مدرسة أبولو - الدراسات الأدبية - ثالث ثانوي

الدراسات الامة الراحة المشد 3 مدرسة أبولو : مع بداية العقد السادس من القرن الرابع عشر الهجري ظهر تأثير الأدب الغربي في الشعراء العرب فظهرت جماعة أبولو " التي أسسها احمد زكي أبو شادي سنة 1351هـ وكان من أشهر أعضائها إبراهيم ناحي، وعلي محمود طه ومحمود إسماعيل، وأصدرت مجلة تحمل اسمها، وكان هدفها السمو بالشعر العربي تاثرت هذه المدرسة بشعراء المهجر في أمريكا الشمالية والجنوبية الذين استلهموا المذهب الرومانسي، وكان المدرسة أبولو صدى في شعراء العالم العربي ومنهم أبو القاسم الشابي في تونس، والتيجاني بشير في السودان. وعمر أبو ريشة، ونزار قباني في الشام، وحسن القرشي وطاهر زمخشري ومحمد حسن عواد في السعودية ، و الياس أبوشكة وبشارة الخوري في لبنان ومعظم نتاج شعراء هذه المدرسة في موضوعي الحب والطبيعة، وتميزت لعنهم بالسهولة والموسيقية الرقيقة . سمات مدرسة أبولو : 1- الثورة على التقليد والدعوة إلى الأصالة، والقطرة الشعرية، والعاطفة الصادقة. -2- سهولة التعبير في اللفظ والمعنى والخيال. 3 الرجوع إلى النفس بالاتجاه إلى الشعر العنائي الوجداني. 4 العناية بالوحدة العضوية للقصيدة، وبالانسجام الموسيقى والإيقاعي فيها . التغني بجمال الطبيعة. نماذج من شعر مدرسة أبولو -1- يقول إبراهيم ناجي وهو شاعر مصري ولد سنة 1898م، وتخرج في كلية الطب، صدر اله دواوين منها: "وراء العمام" ، و "ليالي القاهرة ، وله قصص كثيرة، وأصدر مجلة حكيم البيت، توفي سنة 1959م : رفرف القك بجنبي كاللح رانا اهتف با قلبي التقل فتحت الدمع والماضي الجريح العلايا الست لما لم يعد لم عمال اولم نقل العام و فرغما بر حسين والم ورجيا نكرد وسلام والتهينا الصراع كالع 120 وزارة التعليم

الأرير الحدي 2- : يقول أبو القاسم الشابي وهي شاعر تونسي ولدة 1909م، اتم تعليمه في جامعة الزيتونة وحصل على إجارة الحقوق، له ديوان عالي الحياة ، وعدد من الكتب الأدبية، أصيب بتضخم القلب وتوفي شابا سنة 1934م : الممر الصبح يعنى للحياة الساعة والربا حليم في قل سل الحصول المالية والا وقتي اورا فى الزهور الباسة وهادي البرز في تلك الفجاج الدامية نشاطات التعلم 1 اعقد موازنة بين ابراهيم ناجي وأبي القاسم الشابي في العناصر الآتية: في ضوء النصين الواردين لكل واحد منهما عناصر الموازنة إبراهيم ناجي أبو القاسم الشابي النفسية . متقائلة، أم متشائمة المثير داخلي، أم خارجي الموضوع تأمل في الذات أو في الطبيعة 2 مناقشة: في مجموعات تعاولية، تتناقش كل مجموعة حول : هل يلزم الشاعر أن يكون خريج كلية الآداب او اللغة العربية حتى يتمكن من قول الشعر، بالاستفادة من الرحمة الشاعرين السابقين alia التعليم