نماذج من الشعر في صدر الإسلام - الدراسات الأدبية - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: الأدب القديم
الموضوع الأول: الأدب في العصر الجاهلي
الموضوع الثاني: الأدب في صدر الإسلام وعصر بني أمية
الموضوع الثالث: الأدب في العصر العباسي
الوحدة الثانية: الأدب الحديث
الموضوع الأول: الأدب العربي
الموضوع الثاني: الأدب الحديث في المملكة العربية السعودية
اللجنة الرحلة الأولى نماذج من الشعر في صدر الإسلام -2 قصيدة كعب بن زهير - يعتدر ويمدح الشاعر والمناسبة. هو كعب بن زهير بن أبي سلمى شاعر مخضرم وابن الشاعر الجاهلي المعروف، غضب كعب من إسلام أخيه حبر فارسل له رسالة بلومه فيها ويهجو رسول الله ، وقد غضب منه رسول الله عليه قهرب وهام على وجهه، ثم لما ضاقت به الأرض استشار أمام بجيرا فاشار عليه أن يمدح رسول الله بقصيدة بلقيها بين يديه، وفعل ما أشار إليه، فعقاع و جلع عليه بدله التي كان يلبسها وقد سميت هذه القصيدة بالبردة لذلك السبب . النص بالت معاه قلبي اليوم محول لم الرها لم يعد مكبول وما بعاد عداة البين د رحلوا إلا أمل عصيص الطرف الكحول وقال در جلیل است آمل لا الفيات اسي بل أن رسول الله أو علي والعفو عنه رسول الله جام مها هداك الذي اعطاك ماقلـة الله قرآن فيها جو لا تلجدي بأقوال الوشاة ولم است وليو كثرت في الأقاوي ما ركب اقطع البيداء مدرعا جنح الظلام ولعل الليل حتى وضعت عيني ما اداري في كف في حساب قيد القم اد الرسول لور بكاء به في الله رول في فتية من قريش قال قائلهم سطى مك لما لم العرالي امطلال البوسهـــم من اج داود في الهجا سرا لا يفرح اذا نالت وملحم الوسا وليسوا محارما لا يقع الطعر إلا في نحورهم وما لهم عن حياص الذت عليه ال www. وزارة التعليم.
الشاعر والمناسبة
نص قصيدة كعب بن زهير
(1) المفردات : الأسيد صدر الإسلام نشاطات التعلم صل بين المفردات ومعانيها فيما يأتي : متبول أغن من السودت عيناه خلقة وهي صفة جمال . من بصوته غنة وتطلق على المريم . غضيض الطرف ميك. مكحول فائر اللحظ حافظ البصر حياء وادبا. غداة البين اذهبوا مهاجرين .. رو لوا صبيحة الفراق . شم العرانين غطاء. ناقلة كرام الأنوف . (2) تحليل النص الأدبي وفق المطالب الآتية : أفكار النص : مرارة التعليم
صل بين المفردات ومعانيها
أفكار النص:
المدرسة الكلية المرحلة الأولى العاطفة ( نوعها . مدى صدقها ) : أثر الإسلام في الشاعر : 3) نشاط بحثي : ظهرت قصائد تسمى المدائح النبوية وذلك في عصور لاحقة، وسميت بعضها بالردة تأسيا بهذه القصيدة، ابحث في مراجعك او في الشبكة الحاسوبية عن الشهر هذه القصائد، ودون مطالعها وشعراءها .. الحفظ : احفظ من القصيدة خمسة أبيات متتالية . مرارة التعليم
العاطفة نوعها مدى صدقها
أثر الإسلام في الشاعر
ابحث في مراجعك أو في الشبكة الحاسوبية عن أشهر هذه القصائد
الأسية صدر الاسلام و أثر الإسلام في الشعر نشاطات التعلم الشعر. من خلال دراستك لنصوص هذا العصر أجب عن هذه الأسئلة لاستخلاص الى الإسلام 1 اذكر أربعة من أوجه الشبه بين شعر الجاهلين وشعر هذه الفترة ( عصر صدر الإسلام (2) تأثر الشعر بأسلوب القرآن الكريم والحديث النبوي وآداب الإسلام وامتلأت قلوب المسلمين بالتقوى والورع ومحبة الله ومحبة خلقه والدعوة والعمل الصالح كل ذلك أوجد أسلوبا يبتعد عن الجفاء والغلطة والخشونة، وضح أثر ذلك في : العاطفة والألفاظ عند شعراء العصر. 3 ما المعاني التي جدت على الشعر في صدر الإسلام ) ما المعاني التي قل التطرق إليها في شعر صدر الإسلام ؟