لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الدراسات البلاغية والنقدية
الوحدة الأولى: دراسات بلاغية
خامساً: ركنا البلاغة
ركنا البلاغة - الدراسات البلاغية والنقدية - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: دراسات بلاغية
الموضوع الأول: من مباحث علم البلاغة
خامساً: ركنا البلاغة
الموضوع الثاني: من مباحث علم المعاني
ثالثاً: أضرب الخبر
رابعاً: نوعا الإنشاء
خامساً: من مباحث الإنشاء الطلبي
سادساً: القصر
الموضوع الثالث: من مباحث علم البيان
ثالثاً: الاستعارة
رابعاً: الكناية
الموضوع الرابع: من مباحث علم البديع
التورية
ثالثاً: من المحسنات اللفظية
السجع
الوحدة الثانية: دراسات نقدية
الموضوع الأول: مقدمة في النقد الأدبي
الموضوع الثاني: تاريخ النقد الأدبي
الموضوع الثالث: نقد الشعر
ثانياً: مقاييس نقد الشعر
ب - مقاييس نقد العاطفة
ج - مقاييس نقد الخيال
د - مقاييس نقد الأسلوب
الموضوع الرابع: نماذج من النقد التطبيقي للشعر (نصوص محللة)
ثانياً: قراءة نقدية لقصيدة معاصرة
ثالثاً: نماذج من النقد التطبيقي (نصوص غير محللة)
بلاد المجد والعلا
الموضوع الخامس: نقد النثر (القصة)
ثانياً: مقاييس نقد القصة
الشخصيات
الحبكة القصصية
الزمان
الموضوع السادس: نماذج من النقد التطبيقي للقصة (نصوص محللة)
ثانياً: نماذج من النقد التطبيقي (نصوص غير محللة)
الوحدة الأولى: دراسات بلاغية
الموضوع الأول: من مباحث علم البلاغة
خامساً: ركنا البلاغة
الموضوع الثاني: من مباحث علم المعاني
ثالثاً: أضرب الخبر
رابعاً: نوعا الإنشاء
خامساً: من مباحث الإنشاء الطلبي
سادساً: القصر
الموضوع الثالث: من مباحث علم البيان
ثالثاً: الاستعارة
رابعاً: الكناية
الموضوع الرابع: من مباحث علم البديع
التورية
ثالثاً: من المحسنات اللفظية
السجع
الوحدة الثانية: دراسات نقدية
الموضوع الأول: مقدمة في النقد الأدبي
الموضوع الثاني: تاريخ النقد الأدبي
الموضوع الثالث: نقد الشعر
ثانياً: مقاييس نقد الشعر
ب - مقاييس نقد العاطفة
ج - مقاييس نقد الخيال
د - مقاييس نقد الأسلوب
الموضوع الرابع: نماذج من النقد التطبيقي للشعر (نصوص محللة)
ثانياً: قراءة نقدية لقصيدة معاصرة
ثالثاً: نماذج من النقد التطبيقي (نصوص غير محللة)
بلاد المجد والعلا
الموضوع الخامس: نقد النثر (القصة)
ثانياً: مقاييس نقد القصة
الشخصيات
الحبكة القصصية
الزمان
الموضوع السادس: نماذج من النقد التطبيقي للقصة (نصوص محللة)
ثانياً: نماذج من النقد التطبيقي (نصوص غير محللة)
وازن بين الأبيات الآتية من حيث سهولة القراءة مع بيان السبب
وازن بين الأبيات الآتية من حيث سهولة القراءة مع بيان السبب
عبد الله محسن
عين 2024
00:50
01:28
(1)
5
1
ارسال
الفصاحة
فصاحة الكلمة
حاول شرح قول عيسى بن عمر
فصاحة الكلام
نشاط أعد بسرعة قراءة هذا البيت خمس مرات
تابع فصاحة الكلام
فصاحة المتكلم
الخلاصة الفصاحة تعني التزام الشروط الآتية
مطابقة الكلام لمقتضى الحال
تابع مطابقة الكلام لمقتضى الحال1
خلاصة مطابقة مقتضى الحال
اطلب مساعدة في حمل حقيبتك من أبيك
مزيداً من الأمثلة
تابع مزيداً من الأمثلة
نشاط أيهما أشمل الفصاحة أم البلاغة
حاول ربط كل علم بالتعريف الخاص به
ضع العلوم الثلاثة الأولى في أماكنها المناسبة
ارجع إلى أحد القواميس اللغوية
ما معجزة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم
ما سبب اختيار الله سبحانه وتعالى هذه المعجزة
ما صلة البلاغة بعلم التفسير
في ضوء هذه الفقرة وضح فائدة البلاغة لكل من
فسر كيف تفيدنا البلاغة في مثل هذا الموقف
بين العيوب التي أخلت بفصاحة الكلمة فيما يأتي
قال أبو النجم
تأمل العبارات المتقابلة ثم اختر الفصيحة منها
وازن بين الأبيات الآتية من حيث سهولة القراءة مع بيان السبب
اذكر ثلاث كلمات منها وبين السبب في عدم فصاحتها
اختر العبارة الملائمة لذلك
بين أيهما البليغ ولماذا
حدد المناسبات التي تلائم الأدعية النبوية الآتية
اكتب جملتين عن الحرص على طلب الع
التعليقات
محمد الهلالي
منذ 4 سنوات
٤٨
0
0
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة