مهارة إعداد الفصل الرابع من البحث العلمي عرض نتائج البحث - البحث ومصادر المعلومات - ثالث ثانوي

210 الدرس 80 الأهداف مهارة إعداد الفصل الرابع من البحث العلمي ) عرض نتائج البحث ومناقشتها ) من المتوقع بعد نهاية الدرس أن يكون المتعلم قادرًا على أن : 1- يعرض نتائج بحثه وفق الطريقة الصحيحة. 2 يصف النتائج التي توصل إليها في بحثه . 3- يكون موضوعيا في عرض ومناقشة نتائج بحثه رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa عرض نتائج البحث ومناقشتها وتفسيرها عمل وجهد لا ينفصل عن المرحلة السابقة وهي مرحلة تحليل البيانات وتفسيرها . ما المقصود بنتائج البحث ؟ نتائج البحث هي : خلاصة وصفية لما توصل إليه الباحث من بيانات بعد إجرائه الدراسة الميدانية وتطبيق أدواته نتيجة للتساؤلات التي حددها في بحثه. شروط عرض نتائج البحث عرضها على شكل جداول ورسومات بيانية . تحليلها تحليلا موضوعيًا. لگا أن تغطي النتائج أسئلة الدراسة المطروحة، فيعرض السؤال ثم يتلوه عرض النتائج الخاصة بالسؤال . تتسم بالدقة والمنطقية والوضوح. وزارة التعليم Ministry of Education 20241446

211 كيفية عرض نتائج البحث ومناقشتها تستعرض نتائج البحث بالتفصيل، مع الاستشهاد بالنتائج الرقمية أو الإحصائية، والاستدلال بالجداول والأشكال التوضيحية والمنحنيات البيانية. يجب توضيح أهمية النتائج ومدى تحقيق الأهداف بمقارنتها مع نتائج البحوث السابقة لموضوع البحث . ترتب نتائج الدراسة تبعًا لترتيب أسئلة الدراسة، ويفضل أن تستخدم الصيغة الآتية : تناول السؤال في البحث 6 من البحث ؟، ثم تذكر النتائج التي توصلت إليها بخصوص ذلك السؤال . ترقيم الجداول ترقيمًا تسلسليًا مع ذكر عنوان كل جدول . مثال : بحث عن أثر استخدام وسائل التواصل الاجتماعي على العلاقات الأسرية، على عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة الرياض . مثال : عرض وتحليل نتائج الاستبانة وفق النسب المئوية. وزارة التعليم Ministry of Education 9241446 البنود تحليل الإجابات عدد الساعات التي تقضيها على مواقع التواصل الاجتماعي في اليوم الواحد. أقل من ساعة من 2-3 ساعة من 3-5 ساعة %13 %38 %49 هل لوسائل التواصل الاجتماعي تأثير على حياتك الأسرية؟ سلبي إيجابي ليس لها تأثير %41 %46 %13 برأيك هل كثرة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي سبب في الانطواء والعزلة الأسرية؟ نعم لا أحيانًا %32 %34 %34 هل توافق أن استخدام وسائل التواصل الاجتماعي تؤثر سلبًا على العلاقة داخل الأسرة؟ أوافق لا أوافق أحيانًا %35 %32 %33 أوافق لا أوافق أحيانًا برأيك هل كثرة استخدام وسائل التواصل الاجتماعي سببًا في المشاكل والخلافات الأسرية؟ %39 %22 %39 هل الوقت الذي تقضيه في وسائل التواصل الاجتماعي أكثر من الجلوس مع | العائلة؟ نعم لا أحيانًا %44 %19 %37 الزيارات والتحدث وجهًا هل تفضل التواصل مع الأقرباء عن طريق التحدث وجهًا لوجه؟ أو التحدث عبر وسائل التواصل الاجتماعي؟ لوجه التحدث عبر أخرى وسائل التواصل %14 %54 %32 1 2 3 4 5 ما 6 7

212 مثال : عرض وتحليل نتائج الاستبانة وفق النسب المئوية. بعد ذلك يتم عرض ومناقشة نتائج البحث، وتستخدم الصيغة الآتية في مناقشة نتائج السؤال الأول : ما عدد الساعات التي يقضيها طلاب المرحلة الثانوية أمام مواقع التواصل الاجتماعي ؟ اتضح أن معظم طلاب العينة بنسبة 49% يقضون من 53 ساعات أمام شبكات التواصل الاجتماعي، وهذا وقت كبير يقضيه الطالب في هذه المرحلة أمام وسائل التواصل الإجتماعي، و 38% من الطلاب يقضون ساعتين إلى ثلاث، بينما 13% منهم يقضي فقط ساعة واحدة فأقل. السؤال الثاني : هل لوسائل التواصل الاجتماعي تأثير على حياتك الأسرية؟ يرى 46% من عينة البحث أن لمواقع التواصل الاجتماعي تأثير سلبي على الحياة الأسرية، بينما أن لها تأثيراً إيجابيا وهي نسبة متقاربة مع أفراد العينة الذين يروون أن لها تأثيرا سلبيًا، بينما العينة أنه ليس لمواقع التواصل الاجتماعي تأثير على الحياة الأسرية. وهكذا على بقية أسئلة البحث . یری يرى 13% %41 من يراعى عند مناقشة نتائج البحث ما يأتي: لگ (1) يمكن دمج مناقشة النتائج ضمن عرضك للنتائج، فبعد عرض كل نتيجة تناقشها، أو تفرد عنوانًا جانبيًّا تحت عنوان مناقشة نتائج البحث . (2) الإجابة عن أسئلة البحث، وهي تلك الأسئلة التي حددها الباحث في خطة البحث لدراستها عند تحديده للمشكلة . (3) عرض النتائج وتوضيحها في ضوء اتفاقها أو اختلافها مع نتائج سابقة لدراسات أخرى . (4) تعليل منطقي لسبب تلك النتيجة التي توصل لها، خاصة إن كانت تخالف نتائج الدراسات السابقة وزارة التعليم Ministry of Education 20241446

نشاط 1 اعرض وناقش نتائج بحثك مطبقا ما تعلمته وفق الطريقة المنهجية في عرض نتائج البحث ومناقشته . 213 وزارة التعليم Ministry of Education 9241446