العامل المشترك الأكبر ع م أ - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
أهداف درس العامل المشترك الأكبر
الغوص في البحر الأحمر
أي من الخيارات التالية يمثل الفواصل المنتظمة التي يمكن لشادي التوقف عندها؟
أي من الخيارات التالية يمثل الفواصل المنتظمة التي يمكن لطه التوقف عندها؟
إذا توقف كلا الغواصين عند نفس الفواصل المتساوية فما أكبر مسافة يستطيع كلاهما غوصها قبل التوقف؟
ما المشترك؟ اذكر عوامل العدد 20
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
الكتابة عن الرياضيات اشرح بطريقتك ما تعرفه عن تحليل العدد إلى عوامل أولية
العامل المشترك الأكبر اذكر عوامل العدد 42
استقلت مجموعتان وسيلة نقل عام في شرم الشيخ كل التذاكر بنفس التكلفة أنفقت المجموعة الأولى 16 جنيهاً والمجموعة الأخرى 12جنيهاً في الأغلب ما تكلفة كل تذكرة؟
