نموذج كتابة قصة - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: تأريخ الأرض
الموضوع الثاني: تنوع الثقافات
الموضوع الثالث: من الحاضر إلى المستقبل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: التكامل في العلاقات
الموضوع الثاني: التكامل في الأدوار
نشاط نَمُوذَجُ كِتَابَةِ قِصَّة اقْرَأ القصَّةَ، ثم أكمل: يَوْمَ الخَمِيسِ المَاضِي دَخَلَ مُعَلِّمُ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ الفَصْلَ وَحَيَّا تَلَامِيذَهِ مُبْتَسِمًا.. وَبَعْدَ أَنْ جَلَسَ كُلُّ مِنْهُمْ فِي مَقْعَدِهِ، بَدَأَ يَتَحَدَّثُ عَنْ بَعْضِ عَادَاتِ الشُّعُوبِ وَتَقَالِيدِهَا، وَأَهَمُ السَّمَاتِ الَّتِي يَتَمَيَّزُ بِهَا شَعْبٌ عَنْ آخَرَ. فِي نِهَايَةِ الحِصَّةِ طَلَبَ مِنْهُمْ أَنْ يَبْحَثُوا عَنْ بَعْضِ عَادَاتِ شُعُوبِ قَارَّةِ آسْيَا وَتَقَالِيدِهَا، وَهُنَا وَاجَهَتْ أَشْرَفَ مُشْكِلَةٌ، فَلَمْ يَكُنْ لَدَيْهِ وَسِيلَةٌ لِيَبْحَثَ مِنْ خِلالِهَا عَنْ هَذَا المَوْضُوع، وَلَكِنَّهُ لَمْ يَسْتَسْلِمْ وَأَخَذَ يُفَكِّرُ فِي وَسِيلَةٍ. عِنْدَ المَسَاءِ اسْتَأْذَنَ وَالِدَهُ فِي إِعْطَائِهِ هَاتِفَهُ لِيَدْخُلَ مِنْهُ عَلَى شَبَكَةِ المَعْلُومَاتِ الدَّوْلِيَّةِ.. وَبَعْدَ دَقَائِقَ مَعْدُودَةٍ، تَمَكَّنَ مِنْ تَعَرُّفِ بَعْضِ عَادَاتِ شُعُوبِ قَارَّةِ آسْيَا وَتَقَالِيدِهَا فِي المَأْكَلِ وَالمَلْبَسِ وَالفُنُونِ، وَغَيْرِهَا مِنَ المَجَالَاتِ. يَوْمَ الأَحَدِ ذَهَبَ أَشْرَفُ إِلَى المَدْرسَةِ، وَسَلَّمَ البَحْثَ لِمُعَلِّمِهِ؛ فَشَكَرَهُ المُعَلِّمُ ٤٠ وَحَيَّاهُ زُمَلاؤُهُ. المَكَانُ شَخْصِيَّاتُ القِصَّةِ الزَّمَانُ العُقْدَةُ المُشْكِلَةُ تَصَاعُدُ الأَحْدَاث الأهداف: نَشَاط: يُحَلِّلُ تَرْكِيبَ النّصّ. تَرَاجُعُ الأحداث L

يحلل تركيب النص

