لاحظ وتعلم - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: تأريخ الأرض
الموضوع الثاني: تنوع الثقافات
الموضوع الثالث: من الحاضر إلى المستقبل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: التكامل في العلاقات
الموضوع الثاني: التكامل في الأدوار
ሰበ IIV لاحِظًّا وَتَعَلَّمْ نشاط ١ ضَعْ مَا يَلِي فِي جُمَلِ مِنْ تَعْبِيرِكَ: • شَارِد الذِّهْن: • أَوَدُّ: • تكاتف : . وَسيلَة: نَشاط ( انْظُرْ وَعَبْرَ مُسْتَخْدَمَا المَطْلُوبَ wwww هُمْ نَشَاط (٣) صَوْبِ الخَطَأَ فِي كُلِّ جُمْلَةٍ: أنتن ) ) (أ) هُوَ بِنْتُ جَمِيلَةٌ. (ب) هُمْ وَلَدَانِ مُجْتَهِدَانِ. (جـ) هِيَ بَنَاتٌ مُجْتَهَدَاتٌ. ( د ) أَنْتِ أَبٌ رَحِيمٌ. (هـ) أَنْتُمْ أُمَّهَاتٌ عَامِلاتٌ. الأهْدَافَ: نَشَاطَ : يَكْتَسبُ الكَلِمَات وَيَسْتَخْدِمُهَا. نشاطا ٢، ٣: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللَّغَة في الكتابة. I I I I

يكتسب الكلمات ويستخدمها
نشاط اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ اخْتِلافُ الآرَاءِ لَيْسَ بِالضَّرُورَةِ شَيْئًا سَلْبيًّا، بَلْ قَدْ يَكُونُ الاخْتِلافُ الصَّحْيُّ سَبَبًا فِي نَجَاحِنَا بِطَرَائِقَ لَمْ نَتَوَكَّعْهَا؛ فَلا دَاعِي لِتَجَنُّبِ النِّقَاشِ، وَالمُهِمْ أَنْ تَسْأَلَ نَفْسَكَ هَلْ كُنْتَ قَادِرًا عَلَى النِّقَاشِ بِطَرِيقَةِ فَعَّالة أَمْ لا؟ وَهَذِهِ بَعْضُ النَّصَائِحِ مِنَ الخُبَراءِ للتَّوَصُّلِ إِلَى أَفْضَلِ النَّتَائِجِ فِي النَّقَاشِ: ١- الإِصْغَاءُ للآخَرِ: غَالبًا مَا يَتَمَلَّكْنَا الحَمَاسُ للدِّفَاعِ عَنْ آرَائِنَا وَنَرْفُضُ الاسْتِمَاعَ للرَّأْي الآخَرِ، لَكِنْ لا يَنْبَغِي أَلَّا تَتَجَاهَلَ حَدِيثَ الشَّخْصِ الَّذِي تُنَاقِشُهُ، وَبِالاسْتِمَاعِ إِلَى الْآخَرِ فَإِنَّكَ تَكْتَسِبُ مَعْرِفَةً وَتُحَسِّنُ رَأْيَكَ. -٢ مُحَاوَلَةُ فَهم الآخر: لَيْسَ مِنَ المُهِمَّ أَنْ تَسْتَمِعَ فَقَطْ للآخَرِ ، عَلَيْكَ الإِصْغَاءُ بِالفِعْلِ لِمَا يَقُولُهُ.. عَلَيْنَا البَدْءُ مِنْ نُقْطَةِ النَّشَابُهِ بَيْنَنَا وَبَيْنَ الأَشْخَاصِ الَّذِينَ يَخْتَلِفُونَ مَعَنَا فِي الرَّأْيِ، وَمَنْ يَدْرِي؟ فَقَدْ تُغَيْرُ رَأْيَكَ عِنْدَمَا تَفْعَلُ ذَلكَ. - إِعَادَةُ مَا قَالَهُ الْآخَرُ: سَيْسَاعِدُكَ أَنْ تُرَدِّدَ مَا قَالَهُ الآخَرُ فِى التَّأْكُدِ مِمَّا كَانَ يَقُولُهُ، حَتَّى يَقُولَ لَكَ: (نَعَمْ، هَذَا مَا قَصَدْتُ بِالضَّبْطِ، وَهَذَا النَّوْعُ مِنْ إِعَادَةِ الفِكْرَةِ بَيْنَ الطَّرَفَيْنِ يُجَنِّبْ أَطْرَافَ النَّقَاشِ أَيَّ سُوءِ تَفَاهُم. ( أ ) ضَعْ ( √ ) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ وعَلامَةَ (X) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَة: • اختلافُ الآرَاءِ شَيْءٌ سَلْبِيٌّ. • عَلَيْنَا تَجَنُّبُ النِّقَاشِ. • قَدْ يَكُونُ الاخْتِلافُ شَيْئًا مُفيدًا وَفَعَّالًا. (ب) الفكْرَةُ الرَّئيسَةُ للقِطْعَة هِيَ : (جـ) ثَلَاثُ نَصَائِحَ لِنِقَاشِ فَعَالِ: ( د ) اسْتَخْرِجُ مِنَ القِطْعَةِ جَمْعَ رَأْي): (هـ) ضَعْ عُنْوَانًا للقطعة : ، وَمَعْنَى (إِصْغَاء): ( و ) زَمِيلٌ لَكَ يَخْتَلِفُ مَعَكَ وَيَتَحَدَّثُ بِطَرِيقَةٍ سَلْبِيَّةٍ؛ فَمَاذَا سَتَقُولُ لَهُ؟ ( ) ( ) ( الأَهْدَافُ: ΠΛ نَشَاط ٤: يَقْرَأُ النُّصُوصَ، وَيَغْهُمُ الغَرَضَ الأَسَاسِي مِنْ كُلِّ نَيّ. سد

يقرأ النصوص ويفهم الغرض الأساسي من كل نص

