تقييم ذاتي - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: تأريخ الأرض
الموضوع الثاني: تنوع الثقافات
الموضوع الثالث: من الحاضر إلى المستقبل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: التكامل في العلاقات
الموضوع الثاني: التكامل في الأدوار
تقسيم ذاتِي لِكِتابَنِي ذَانِيٌّ مَعَايِيرُ التقييم أَلْتَزِمُ دَائمًا أَلْتَزِمُ مُعْظَمَ أَلْتَزِمُ بَعْضَ أُحَاوِلُ أَنْ أَلْتَزِمَ ذكَرْتُ عَنَاصِرَ القِصَّة (مُقَدِّمَةً وَمُشْكِلَةً وَحَلَّا) اسْتَخْدَمْتُ عَلامَات الترقيم اسْتَخْدَمْتُ الفِعْلَ الماضي اسْتَخْدَمْتُ المَشَاعِرَ وَوَصْفَهَا اسْتَخْدَمْتُ مُفْرِدَات مُنَاسِبَةً كَتَبْتُ بِخَطِّ جَمِيلٍ مُناسب اسْتَخْدَمْتُ أَدَوَات الرَّبْطِ، وَالتَّرْتِيبَ إمْلائِي صَحِيحٌ الوقت أَعِدُ كِتَابَةَ القِصَّة مَرَّةً أُخْرَى، مَعَ تَصْويب الأَخْطَاء: الوقت ٤٢ الأهداف: يُرَاجِعُ وَيُنَقَحُ كتَابَتَهُ الشخصيَّةَ لِيُحسِّنَ مَهاراته.

يراجع كتابته الشخصيه ليحسن مهاراته

