الرياضيات 1 الفصل الأول: القيمة المنزلية 1-5 مقارنة الأعداد

مقارنة الأعداد - الرياضيات 1 - ثالث ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية

التهيئة

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (1-3) القيمة المنزلية

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

اختبر نفسك

التهيئة

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (2-6) جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

التهيئة

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

أستكشف (3-4) طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

اختبر نفسك

كتاب النشاط

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

الفصل الأول: القيمة المنزلية

التهيئة

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (1-3) القيمة المنزلية

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

اختبر نفسك

التهيئة

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

أستكشف (2-6) جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

التهيئة

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

أستكشف (3-4) طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

اختبر نفسك

كتاب النشاط

1-1 الجبر: الأنماط العددية

1-2 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-3 القيمة المنزلية ضمن الألوف

1-4 القيمة المنزلية ضمن عشرات الألوف

1-5 مقارنة الأعداد

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 التقريب إلى أقرب عشرة وإلى أقرب مئة

1-8 التقريب إلى أقرب ألف

2-1 الجبر: خصائص الجمع

2-2 تقدير نواتج الجمع

2-3 مهارة حل المسألة (الجواب الدقيق أم التقديري)

2-4 جمع الأعداد المكونة من رقمين

2-5 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

2-6 جمع الأعداد المكونة من ثلاثة أرقام

3-1 طرح الأعداد المكونة من رقمين

3-2 تقدير نواتج الطرح

3-3 مهارة حل المسألة (معقولية الجواب)

3-4 طرح الأعداد المكونة من 3 أرقام مع إعادة التجميع

3-5 الطرح مع وجود الأصفار

3-6 تحديد العملية المناسبة

1-5 مقارنة الأعداد

ايهما اطول؟

شرح ايهما اطول؟

اي المبنيين اطول الاول ام الثاني؟

شرح اي المبنيين اطول الاول ام الثاني؟

اصغر من او اكبر من او يساوي

شرح اصغر من او اكبر من او يساوي

فكرة الدرس

شرح فكرة الدرس
1-5 مقارنة الأعداد

أقارن بين العددين 835 , 840 لكي أعرف أي الطريقين أقصر

شرح أقارن بين العددين 835 , 840 لكي أعرف أي الطريقين أقصر

اتذكر

ايهما اكبر1987 ريالا أم 11400 ريال

شرح ايهما اكبر1987 ريالا أم 11400 ريال
1-5 مقارنة الأعداد

عدد أعضاء نادي البراعم 131 وعدد أعضاء نادي الزهور 113 أيهما أكثر عددا

شرح عدد أعضاء نادي البراعم 131 وعدد أعضاء نادي الزهور 113 أيهما أكثر عددا حل عدد أعضاء نادي البراعم 131 وعدد أعضاء نادي الزهور 113 أيهما أكثر عددا

عندما اقارن بين العددين

شرح عندما اقارن بين العددين حل عندما اقارن بين العددين

أقارن بوضع الأشارة المناسبة 46

شرح أقارن بوضع الأشارة المناسبة 46 حل أقارن بوضع الأشارة المناسبة 46

أقارن بوضع الأشارة المناسبة

شرح أقارن بوضع الأشارة المناسبة حل أقارن بوضع الأشارة المناسبة

أي الصفين فية طلاب أكثر؟

شرح أي الصفين فية طلاب أكثر؟ حل أي الصفين فية طلاب أكثر؟

أيتهما جمعت طوابع أقل ؟

شرح أيتهما جمعت طوابع أقل ؟ حل أيتهما جمعت طوابع أقل ؟

اكتب اكبر عدد واصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 3,6,7,9 دون تكرارها

شرح اكتب اكبر عدد واصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 3,6,7,9 دون تكرارها حل اكتب اكبر عدد واصغر عدد يمكن تكوينه من الأرقام 3,6,7,9 دون تكرارها

أقارن بوضع الاشارة المناسبه (> < =)

شرح أقارن بوضع الاشارة المناسبه (> < =) حل أقارن بوضع الاشارة المناسبه (> < =)

أي الأعداد الآتيه ليس أكبر من 4259

شرح أي الأعداد الآتيه ليس أكبر من 4259 حل أي الأعداد الآتيه ليس أكبر من 4259

اشرح الخطوة الاولى لمقارنة العددين

شرح اشرح الخطوة الاولى لمقارنة العددين حل اشرح الخطوة الاولى لمقارنة العددين
1-5 مقارنة الأعداد

أكتب كلاً من الأعداد الآتية بالصيغتين التحليلية واللفظية

شرح أكتب كلاً من الأعداد الآتية بالصيغتين التحليلية واللفظية حل أكتب كلاً من الأعداد الآتية بالصيغتين التحليلية واللفظية

أحدد أسم منزلة الرقم الذي تحتة خط

شرح أحدد أسم منزلة الرقم الذي تحتة خط حل أحدد أسم منزلة الرقم الذي تحتة خط

تقول عبير: إن الصيغة اللفظية للعدد 60287 هي: ستة آالاف ومئتان وسبع وثمانون فهل هذا صحيح

شرح تقول عبير: إن الصيغة اللفظية للعدد 60287 هي: ستة آالاف ومئتان وسبع وثمانون فهل هذا صحيح حل تقول عبير: إن الصيغة اللفظية للعدد 60287 هي: ستة آالاف ومئتان وسبع وثمانون فهل هذا صحيح

أحدد النمط الذي يمثل الطوابع التي جمعها سعيد

شرح أحدد النمط الذي يمثل الطوابع التي جمعها سعيد حل أحدد النمط الذي يمثل الطوابع التي جمعها سعيد

اختار العدد المناسب في المربع لتكون الجملة العديدة التالية صحيحة

شرح اختار العدد المناسب في المربع لتكون الجملة العديدة التالية صحيحة حل اختار العدد المناسب في المربع لتكون الجملة العديدة التالية صحيحة

فكم رغيفا لدى مازن؟

شرح فكم رغيفا لدى مازن؟ حل فكم رغيفا لدى مازن؟
< السابق
التالي >
1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد 1-5 مقارنة الأعداد