إلقاء خطبة وطنية - لغتي الخالدة 2 - أول متوسط

ملاحظاتي الوطني التواصل اللغوي التواصل تفهيا التواصل الشفهي إلقاء خطبة وطنية Mwened sa ألاحظ الصور، ثم أجيب: ا أذكر اسم الفن الذي يعتمد على الأدوات الموجودة في الصور أعلاه. .. أحاول أن أحدد أصحاب الوظائف الذين يهمهم استخدام هذه الأدوات تم أبين أهمية كل من هذه الأدوات. أحدد ما يناسبني مما يأتي: أحيانا أرفض مواجهة الجمهور والحديث أمامهم : لأنني : أشعر بالخوف. أَخَافُ الإخفاق. لم أُحضّر للحديث. أخافُ من تقويم الناس ونقدهم. وزارة التعليم

استمع إلى ما يلقية معلمي ثم أجيب عن الآتي: ملا حظاتي 1. من نص الأفعال تسبق الأقوال أعلل شفهيا توافر المميزات الأتية في الخطبة 1 استهلال خادم الحرمين خطبته بجملة شائقة وجذابة. تركيزه على موضوع واحد دون التوسع في موضوعات أخرى تناسق الأفكار وترتيبها في الخطبة. استدلاله في الخطبة من القرآن والحديث والأمثلة للإقناع. استخدامه أسلوب النداء في الخطبة. اسكي أداب الاستماع التي درستها في الوحدة الأولى .. أصل كل فقرة في العمود ( أ ) بما يناسبها في العمود (ب). i أيها الإخوة. جعل مبدأ الشورى قاعدة في تدبير شؤون بلادنا. ی عبارة تؤثر في احساس السامع بالفخر والوطنية. عبارة تدل على اتصال الخطيب بجمهوره مباشرة. إن بلادنا تتمتع بكل الإمكانات. عبارة تقنع السامع بقوة تطبيق المملكة شريعة الله عز وجل. httه التعليم ٣٥

ملاحظاتي الوظي ٣٦ . أعيد تدوين صفات الخطيب اللازم توافرها فيه وفق أهميتها من وجهة نظري. جراة وثقة القدرة على الشاعل. المظهر اللائق عة الثقافة. الفصاحة والبيان. بالتعاون مع مجموعتي أربط بين نوع الكلام وإشارة الجسد المناسبة عند الإلقاء في القائمتين الآتيتين تحريك الرأس يمينا ويسارا. الموافقة النهي الابتسام وانفراج أسارير الوجه. تقطيب الجبين النفي الغضب الارتياح والفرج تحريك اصبع السبابة. هر الرأس للأعلى وللأسفل. رفع الحاجبين قليلا. وزارة التعليم

ه أتبادل مع من بجواري قراءة العبارات الآتية، وأنقذ المطلوب أمامها : أيها الاخوة إن بلادنا ولله الحمد ولست هنا في مجال التعداد أرفع صوتي بالنداء، ثم أقف وقفة يسيرة أضغط على النون في (إن) للتأكيد أظهر معنى النقي في صوتي أقف وقفة يسيرة وبعد شريعة الله تعالى، ورسالة أقف صوتيا على الكلمات المعطوفة نبيه ، وسيرة السلف. أختار من النص فقرة أعجبتني، وأستفيد من الإرشادات الأتية في إلقائها: أركز على الكلمات المهمة و أضغط عليها. لا أجعل الوقفات بالطول نفسه. فالانتقال إلى موضوع رئيس يتطلب وقفة أطول من الانتقال إلى نقطة فرعية الارشادات أتذكر أن الوقفة. للحديث هي بدل من النقطة والفاصلة في الكتابة. أتوقف عن الحديث قليلا بعد الانتهاء من كل جزء من الموضوع الإشعار السامعين بالانتقال إلى جزء جديد. ملاحظاتي itaة التعليم