الرياضيات 2 الفصل5: تطبيقات النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية

تقدير النسبة المئوية - الرياضيات 2 - أول متوسط

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

الفصل5: تطبيقات النسبة المئوية

التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل

كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

الفصل5: تطبيقات النسبة المئوية

التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل

كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

5-2 تقدير النسبة المئوية

تقدير النسبة المئوية ما الكسر الذي يمثل الطالبات اللواتي تعلمن في المدرسة؟

شرح تقدير النسبة المئوية ما الكسر الذي يمثل الطالبات اللواتي تعلمن في المدرسة؟ حل تقدير النسبة المئوية ما الكسر الذي يمثل الطالبات اللواتي تعلمن في المدرسة؟

تقدير النسبة المئوية من عدد باستعمال الكسر الاعتيادي

شرح تقدير النسبة المئوية من عدد باستعمال الكسر الاعتيادي

فكرة الدرس أقدر النسب المئوية باستعمال الصور الاعتيادية والكسور العشرية

شرح فكرة الدرس أقدر النسب المئوية باستعمال الصور الاعتيادية والكسور العشرية

تقدير النسبة المئوية

شرح تقدير النسبة المئوية
5-2 تقدير النسبة المئوية

تعيش بعض أنواع السلاحف 120عاما ويعيش التمساح 42%من هذه المدة فكم عاما يعيش التمساح على وجه التقريب

شرح تعيش بعض أنواع السلاحف 120عاما ويعيش التمساح 42%من هذه المدة فكم عاما يعيش التمساح على وجه التقريب حل تعيش بعض أنواع السلاحف 120عاما ويعيش التمساح 42%من هذه المدة فكم عاما يعيش التمساح على وجه التقريب

تقدير النسبة المئوية من عدد استعمال الكسر العشري

شرح تقدير النسبة المئوية من عدد استعمال الكسر العشري حل تقدير النسبة المئوية من عدد استعمال الكسر العشري

قرر عماد توفير 80% من راتبه إذا كان راتبه 2950ريالا فما المبلغ الذي سيوفره تقريبا

شرح قرر عماد توفير 80% من راتبه إذا كان راتبه 2950ريالا فما المبلغ الذي سيوفره تقريبا حل قرر عماد توفير 80% من راتبه إذا كان راتبه 2950ريالا فما المبلغ الذي سيوفره تقريبا
5-2 تقدير النسبة المئوية

النسب المئوية الأكبر من 100 والأقل من 1

شرح النسب المئوية الأكبر من 100 والأقل من 1 حل النسب المئوية الأكبر من 100 والأقل من 1

في إحصائية بلغ عدد الذين يستعملون الهاتف النقال حوالي 10ملايين شخص إذا كان 0,5 % منهم تقريبا يستعملونه في الاستماع إلى المذياع

شرح في إحصائية بلغ عدد الذين يستعملون الهاتف النقال حوالي 10ملايين شخص إذا كان 0,5 % منهم تقريبا يستعملونه في الاستماع إلى المذياع حل في إحصائية بلغ عدد الذين يستعملون الهاتف النقال حوالي 10ملايين شخص إذا كان 0,5 % منهم تقريبا يستعملونه في الاستماع إلى المذياع

قدر كلا مما يأتي 174% من 200

شرح قدر كلا مما يأتي 174% من 200 حل قدر كلا مما يأتي 174% من 200

اشترك 639طالبا في المهرجان المدرسي هذا العام 0,9% منهم اشترك في مهرجان العام الماضي أيضا قدر عدد الطلاب الذين اشتركوا في المهرجان في العامين على التوالي

شرح اشترك 639طالبا في المهرجان المدرسي هذا العام 0,9% منهم اشترك في مهرجان العام الماضي أيضا قدر عدد الطلاب الذين اشتركوا في المهرجان في العامين على التوالي حل اشترك 639طالبا في المهرجان المدرسي هذا العام 0,9% منهم اشترك في مهرجان العام الماضي أيضا قدر عدد الطلاب الذين اشتركوا في المهرجان في العامين على التوالي

إرشادات للدراسة عند تقدير نسبة مئوية أكبر من 100 سيكون التقدير اكبر من العدد الأصلي

شرح إرشادات للدراسة عند تقدير نسبة مئوية أكبر من 100 سيكون التقدير اكبر من العدد الأصلي
5-2 تقدير النسبة المئوية

قدر كلا مما يأتي 52% من 10

شرح قدر كلا مما يأتي 52% من 10 حل قدر كلا مما يأتي 52% من 10

زاد محل لبيع الدراجات أسعاره بنسبة 23% إذا كان سعر الدراجة الأصلي 200 ريال فكم ستكون الزيادة في سعر الدراجة تقريبا

شرح زاد محل لبيع الدراجات أسعاره بنسبة 23% إذا كان سعر الدراجة الأصلي 200 ريال فكم ستكون الزيادة في سعر الدراجة تقريبا حل زاد محل لبيع الدراجات أسعاره بنسبة 23% إذا كان سعر الدراجة الأصلي 200 ريال فكم ستكون الزيادة في سعر الدراجة تقريبا

عدد طلاب مدرسة متوسطة 288 طالبا منهم 43% في الصف الأول المتوسط قدر عدد طلاب الصف الأول متوسط في المدرسة

شرح عدد طلاب مدرسة متوسطة 288 طالبا منهم 43% في الصف الأول المتوسط قدر عدد طلاب الصف الأول متوسط في المدرسة حل عدد طلاب مدرسة متوسطة 288 طالبا منهم 43% في الصف الأول المتوسط قدر عدد طلاب الصف الأول متوسط في المدرسة

في عام 2006 بلغ إنتاج دول مجلس التعاون من السمن 45595900 طن فإذا كان إنتاج البحرين 0,7 % منها فقدر إنتاجها من الإسمنت في ذلك العام

شرح في عام 2006 بلغ إنتاج دول مجلس التعاون من السمن 45595900 طن فإذا كان إنتاج البحرين 0,7 % منها فقدر إنتاجها من الإسمنت في ذلك العام حل في عام 2006 بلغ إنتاج دول مجلس التعاون من السمن 45595900 طن فإذا كان إنتاج البحرين 0,7 % منها فقدر إنتاجها من الإسمنت في ذلك العام

تدرب وحل المسائل 47% من 70

شرح تدرب وحل المسائل 47% من 70 حل تدرب وحل المسائل 47% من 70
5-2 تقدير النسبة المئوية

أنفق سالم 42 ريالا في اليوم الأول ثم أنفق 15% من هذا المبلغ في اليوم الثاني فكم ريالا أنفق في اليوم الثاني تقريبا

شرح أنفق سالم 42 ريالا في اليوم الأول ثم أنفق 15% من هذا المبلغ في اليوم الثاني فكم ريالا أنفق في اليوم الثاني تقريبا حل أنفق سالم 42 ريالا في اليوم الأول ثم أنفق 15% من هذا المبلغ في اليوم الثاني فكم ريالا أنفق في اليوم الثاني تقريبا

تستعمل 23عضلة للعبوس وعندما تبتسم تستعمل 32% من العضلات نفسها فقدر عدد العضلات المستعملة عند الابتسام

شرح تستعمل 23عضلة للعبوس وعندما تبتسم تستعمل 32% من العضلات نفسها فقدر عدد العضلات المستعملة عند الابتسام حل تستعمل 23عضلة للعبوس وعندما تبتسم تستعمل 32% من العضلات نفسها فقدر عدد العضلات المستعملة عند الابتسام

كم ساعة يقضيها أحمد في كتابة واجباته كل يوم تقريبا

شرح كم ساعة يقضيها أحمد في كتابة واجباته كل يوم تقريبا حل كم ساعة يقضيها أحمد في كتابة واجباته كل يوم تقريبا

مسائل مهارات التفكير العليا اكتب مسألة من واقع الحياة بحيث تكون إجابتها تقدير 12% من 50

شرح مسائل مهارات التفكير العليا اكتب مسألة من واقع الحياة بحيث تكون إجابتها تقدير 12% من 50 حل مسائل مهارات التفكير العليا اكتب مسألة من واقع الحياة بحيث تكون إجابتها تقدير 12% من 50

وضح كيف يمكنك أن تجد3 /8 من 800 ريال

حل وضح كيف يمكنك أن تجد3 /8 من 800 ريال

الحس العددي هل تقدير النسبة المئوية من عدد أكبر من القيمة الدقيقة للنسبة المئوية من ذلك العدد أدعم إجابتك بمثال أو بمثال معاكس

حل الحس العددي هل تقدير النسبة المئوية من عدد أكبر من القيمة الدقيقة للنسبة المئوية من ذلك العدد أدعم إجابتك بمثال أو بمثال معاكس

قدر 22 % من 136 مستعملا طريقتين مختلفتين ووضح الخطوات

حل قدر 22 % من 136 مستعملا طريقتين مختلفتين ووضح الخطوات
5-2 تقدير النسبة المئوية

أي الأعداد التالية يعد أفضل تقديرلعدد الطلاب الذين يفضلون اللون الأحمر

شرح أي الأعداد التالية يعد أفضل تقديرلعدد الطلاب الذين يفضلون اللون الأحمر حل أي الأعداد التالية يعد أفضل تقديرلعدد الطلاب الذين يفضلون اللون الأحمر

أوجد كل عدد مما يأتي وقربه إلى أقرب عشر إذا لزم الأمر 64% من 193

حل أوجد كل عدد مما يأتي وقربه إلى أقرب عشر إذا لزم الأمر 64% من 193

أجاب أحمد عن أول 15 سؤالا فقط من أسئلة اختبار العلوم بشكل صحيح إذا علمت أن للسؤال الأول 10 درجات وللثاني 6 درجات ولكل من أسئلة الاختبار الباقية 4 درجات فما الدرجة التي حصل عليها أحمد

حل أجاب أحمد عن أول 15 سؤالا فقط من أسئلة اختبار العلوم بشكل صحيح إذا علمت أن للسؤال الأول 10 درجات وللثاني 6 درجات ولكل من أسئلة الاختبار الباقية 4 درجات فما الدرجة التي حصل عليها أحمد

أشترى حسين ثلاجة وغسالة ودفع 1800 ريال ثمنا لهما إذا كان سعر الغسالة يمثل 39% من المبلغ الذي دفعه حسين فأي مما يأتي يعد أفضل تقدير لسعر الغسالة

شرح أشترى حسين ثلاجة وغسالة ودفع 1800 ريال ثمنا لهما إذا كان سعر الغسالة يمثل 39% من المبلغ الذي دفعه حسين فأي مما يأتي يعد أفضل تقدير لسعر الغسالة حل أشترى حسين ثلاجة وغسالة ودفع 1800 ريال ثمنا لهما إذا كان سعر الغسالة يمثل 39% من المبلغ الذي دفعه حسين فأي مما يأتي يعد أفضل تقدير لسعر الغسالة

للرجل 32 سناً وللطفل 62,5% من عدد أسنان الرجل ما عدد أسنان الطفل

حل للرجل 32 سناً وللطفل 62,5% من عدد أسنان الرجل ما عدد أسنان الطفل
< السابق
التالي >
5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية 5-2 تقدير النسبة المئوية