الرياضيات 2 نشاط الفصل6: الإحصاء والاحتمال 6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

استراتيجية حل المسألة استعمال التمثيل البياني - الرياضيات 2 - أول متوسط

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية


التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية


التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل


كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية


5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية


نشاط الفصل6: الإحصاء والاحتمال

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)


التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية


التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية


التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل


كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية


5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية


نشاط الفصل6: الإحصاء والاحتمال

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)


7-9 استراتيجية حل المسألة: استعمال التمثيل البياني رماية للتمرينين ١، ٢، استعمل استراتيجية 3 أعداد: طرح ٤٢ من ٤٢ ٪ من عدد ما، فكان استعمال التمثيل البياني الذي يبين مدة التدريب الناتج ٤٢ . فما العدد؟ على الرماية لكل من خالد وناصر خلال أسبوع ما. التدريب على الرماية الأربعاء الثلاثاء الإثنين الأحد السبت أيام الأسبوع نقود: مع طارق أوراق نقدية قيمتها ٧٥ ريالًا، خالد - ناصر و من فئتي الخمسة والعشرة. إذا كان عدد O مَنْ تدرّب أكثر خلال الأسبوع؟ وبكم ساعة يزيد الأوراق من فئة خمسة مساويًا لعدد الأوراق من على الآخر؟ ما معدّل عدد الساعات التي تدربها ناصر في الخمسة أيام؟ استعمل الاستراتيجية المناسبة لحل التمارين (٣-٦). من استراتيجيات حل المسألة التخمين والتحقق . البحث عن نمط . استعمال التمثيل البياني مواليد يبين تمثيل الأعمدة التالي عدد المواليد من الذكور والإناث خلال أربعة أشهر في أحد المستشفيات، في أي شهر كان عدد المواليد من الإناث مثلي عدد الذكور تقريبا ؟ مواليد الذكور والإناث فئة العشرة، فما عدد الأوراق من كل فئة؟ اصطحب علي والدته وزوجته وأطفاله الأربعة إلى وجبة غداء مستعينًا بالجدول الآتي ا التكلفة الإجمالية لهذه الوجبة. الصنف طبق رئيسي سلطة عصير حلويات السعر ( بالريال ) الكبار الصغار ١٥ ۳۰ V ۱۰ Λ شوال رمضان شعبان رجب الأشهر ذكور - إنات - ٢,٥ ٢,٠ 1. وزارة التعليم الفصل :٦ الإحصاءMinist Ed 2024-1446

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

استعمل استراتيجية استعمال التمثيل البياني الذي يبين مدة التدريب على الرماية لكل من خالد وناصر خلال أسبوع ما من تدرب أكثر خلال الأسبوع وبكم ساعة يزيد على الآخر

حل استعمل استراتيجية استعمال التمثيل البياني الذي يبين مدة التدريب على الرماية لكل من خالد وناصر خلال أسبوع ما من تدرب أكثر خلال الأسبوع وبكم ساعة يزيد على الآخر

طرح 42 من 42 % من عدد ما فكان الناتج 42 فما العدد

حل طرح 42 من 42 % من عدد ما فكان الناتج 42 فما العدد

مع طارق أوراق نقدية قيمتها 75ريالا ومن فئتي الخمسة والعشرة إذا كان عدد الأوراق من فئة خمسة مساويا لعدد الوراق من كل فئة العشرة فما عدد الأوراق من كل فئة ؟

حل مع طارق أوراق نقدية قيمتها 75ريالا ومن فئتي الخمسة والعشرة إذا كان عدد الأوراق من فئة خمسة مساويا لعدد الوراق من كل فئة العشرة فما عدد الأوراق من كل فئة ؟

احسب التكلفة الإجمالية لهذه الوجبة؟

حل احسب التكلفة الإجمالية لهذه الوجبة؟

يبين تمثيل الأعمدة التالي عدد المواليد من الذكور والإناث خلال أربعة أشهر في احد المستشفيات في أي شهر كان عدد المواليد من الإناث مثلي عدد الذكور تقريباً

حل يبين تمثيل الأعمدة التالي عدد المواليد من الذكور والإناث خلال أربعة أشهر في احد المستشفيات في أي شهر كان عدد المواليد من الإناث مثلي عدد الذكور تقريباً
< السابق
6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني) 6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني) 6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني) 6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني) 6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني) 6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)