٣٤ 1-1. الفصل ۱۰ : الاحتمالات عد النواتج استعمل الرسم الشجري، لتحديد عدد النواتج الممكنة: إلقاء قطعة نقدية واختيار أحد الأحرف أ، ب، ج، د، هـ بصورة عشوائية. حليب بطعم الفانيليا أو الشوكولاتة وبحجم عادي أو عائلي. استعمل مبدأ العد الأساسي، لإيجاد عدد النواتج الممكنة لكل تجربة مما يأتي: • اختيار أحد أشهر السنة بصورة عشوائية مع إلقاء قطعة نقد. إلقاء قطعتي نقد ورمي مكعب الأرقام. ثمانية أسئلة من نوع «صح أم خطأ» في امتحان العلوم. سلة الهدايا : استعمل البيانات الآتية؛ لحل التمارين ٦ - ٩ : قام متجر بصنع سلال هدايا للزبائن، بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك، و تحتوي كلُّ سلة على: شرائط ملونة بشكل أهلة أو نجوم، وعلبة تمر عادي أو بالسمسم، وعبوة عصير برتقال أو تفاح، وقميص بحجم صغير أو متوسط أو كبير رسم عليه شعار المتجر. كم. عدد السلال التي يمكن صنعها من الهدايا ؟ كم عدد السلال التي تحتوي على علبة تمر بالسمسم؟ ما احتمال اختیار سلة بصورة عشوائية تحتوي على عصير برتقال؟ ما احتمال اختيار سلّة تحتوي على شرائط ملونة على صورة هلال، وقميص بحجم كبير ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2021 1443 الفصل ۱۰: الاحتمالات

إلقاء قطعة نقدية واختيار أحد الأحرف أ ،ب ،ج ،د ،ه بصورة عشوائية

حليب بطعم الفانيليا أو الشوكولاتة وبحجم عادي او عائلي

استعمل مبدأ العد الأساسي لإيجاد عدد النواتج الممكنة لكل تجربة مما يأتي

قام متجر بصنع سلال هدايا للزّبائن، بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك، و تحتوي كلُّ سلة على: شرائط ملونة بشكل أهلة أو نجوم، وعلبة تمر عادي أو بالسمسم، وعبوة عصير برتقال أو تفاح، وقميص بحجم صغير أ

حل قام متجر بصنع سلال هدايا للزّبائن، بمناسبة حلول شهر رمضان المبارك، و تحتوي كلُّ سلة على: شرائط ملونة بشكل أهلة أو نجوم، وعلبة تمر عادي أو بالسمسم، وعبوة عصير برتقال أو تفاح، وقميص بحجم صغير أ

عد النواتج - الرياضيات 2 - ثاني متوسط

الفصل4: النسبة المئوية

التهيئة

4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً

4-2 النسبة المئوية والتقدير

4-3 استراتيجية حل المسألة (التحقق من معقولية الإجابة)

4-4 الجبر: المعادلة المئوية

4-5 التغير المئوي

الفصل5: الهندسة والاستدلال المكاني

التهيئة

5-1 علاقات الزوايا والمستقيمات

توسع 5-1 المثلثات

5-2 استراتيجية حل المسألة (التبرير المنطقي)

5-3 المضلعات والزوايا

5-4 تطابق المضلعات

توسع 5-4 استقصاء تطابق المثلثات

5-5 التماثل

5-6 الانعكاس

5-7 الانسحاب

8-5 الدوران

الفصل السادس: الإحصاء

التهيئة

6-1 استراتيجية حل المسألة (إنشاء جدول)

6-2 المدرجات التكرارية

توسع 6-2 تمثيل البيانات بالمدرجات التكرارية

6-3 القطاعات الدائرية

توسع 6-3 الخطوط والأعمدة والقطاعات الدائرية

6-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى

توسع 6-4 المتوسط والوسيط والمنوال

6-5 مقاييس التشتت

6-6 التمثيل بالصندوق وطرفيه

6-7 التمثيل بالساق والورقة

6-8 اختيار طريقة التمثيل المناسبة

الفصل السابع: الاحتمالات

التهيئة

7-1 عد النواتج

7-2 احتمال الحوادث المركبة

7-3 الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي

7-4 استراتيجية حل المسألة (تمثيل المسألة)

7-5 استعمال المعاينة في التنبؤ

نشاط الفصل4: النسبة المئوية

4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً

4-2 النسبة المئوية والتقدير

4-3 استراتيجية حل المسألة

4-4 الجبر: المعادلة المئوية

4-5 التغير المئوي

نشاط الفصل5: الهندسة والاستدلال المكاني

5-1 علاقات الزوايا والمستقيمات

5-2 استراتيجية حل المسألة

5-3 المضلعات والزوايا

5-4 تطابق المضلعات

5-5 التماثل

5-6 الانعكاس

5-7 الانسحاب

8-5 الدوران

نشاط الفصل 6: الإحصاء

9-1 استراتيجية حل المسألة إنشاء جدول

9-2 المدرجات التكرارية

9-3 القطاعات الدائرية

9-4 مقاييس النزعة المركزية والمدى

9-5 مقاييس التشتت

9-6 التمثيل بالصندوق وطرفيه

9-7 التمثيل بالساق والورقة

9-8 اختيار طريقة التمثيل المناسبة

نشاط الفصل 7: الاحتمالات

10-1 عد النواتج

10-2 احتمال الحوادث المركبة

10-3 الاحتمال النظري والاحتمال التجريبي

10-4 استراتيجية حل المسألة تمثيل المسألة

10-5 استعمال المعاينة في التنبؤ

الفصل4: النسبة المئوية

التهيئة

4-1 إيجاد النسب المئوية ذهنياً

4-2 النسبة المئوية والتقدير

4-3 استراتيجية حل المسألة (التحقق من معقولية الإجابة)

4-4 الجبر: المعادلة المئوية

4-5 التغير المئوي

الفصل5: الهندسة والاستدلال المكاني

التهيئة

5-1 علاقات الزوايا والمستقيمات