الأشكال الرباعية - الرياضيات 3 - سادس ابتدائي

كتاب النشاط
كتاب النشاط
4-9 الأشكال الرباعية

نشاط ارسم شكلا رباعيا واختر أحد الرؤوس ثم ارسم قطرا إلى الرأس المقابل

زوايا الشكل الرباعي

مثال إيجاد قياس زاوية في الشكل الرباعي أوجد قيمة س في الشكل الرباعي المجاور

فكرة الدرس أصنف الأشكال الرباعية وأجد قياسات زوايا مجهولة فيها

الأشكال الرباعية

4-9 الأشكال الرباعية

تحقق من فهمك : أوجد قيمة س في كل من الشكلين الرباعيين الآتيين

تصنييف الأشكال الرباعية

قراءة الرياضيات الزوايا المتطابقة

إرشادات للدراسة التوازي

4-9 الأشكال الرباعية

مثال من واقع الحياة تصنيف الأشكال الرباعية صنف كلا من الشكلين المشار إليهما بالرقمين 1,2 في الزخرفة المجاورة

إجابة قصيرة : ما قيمة س في متوازي الأضلاع المجاور؟

تحقق من فهمك شعارات : صنف الشكلين (أ) و (ب) في الشعار المجاور

تحقق من فهمك أوجد ق الزاوية م , ق الزاوية ل بالدرجات في المعين المجاور

تحقق من معقولية الحل

4-9 الأشكال الرباعية

تأكد : أوجد قيمة س في كل من الشكلين الرباعيين الآتيين

تدرب وحل المسائل أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية

تأكد المثال 2 صنف كلا من الشكليين الرباعيين الآتيين

تأكد المثال 3 أوجد قيمة س في متوازي الأضلاع المجاور

4-9 الأشكال الرباعية

صنف كلاً من الأشكال الرباعية الآتية

القطع الهندسية السبع : انظر إلى المضلعات المبينة يمين الصفحة وصنف المضلعين المشار إليهما بالرقمين 3 , 5 ثم استعمل المسطرة والمنقلة لتعيين المضلعات المنتظمة

أوجد قيمة س في كل من الأشكال الرباعية الآتية

لوحات : صنف كلا من الشكلين الرباعيين المجاورين

الربط بالحياة القطع الهندسية السبع

4-9 الأشكال الرباعية

ترتیب : رتب أحمد مجموعة من الأشكال الرباعية في فئتين وفق قاعدة تصنيف معينة . ووضع الأشكال التي انطبقت عليها تلك القاعدة في المجموعة ( أ ) ، أما الأشكال التي لم تنطبق عليها تلك القاعدة فوضعها

مسائل مهارات التفكير العليا : صف شيئين مختلفين من واقع الحياة يمثلان أشكالا رباعية ثم صف هذه الأشكال

الحس العددي : إذا كان لثلاث زوايا في شكل رباعي القياس نفسه ، فحدد من دون استعمال الحسابات ، هل قياس الزاوية الرابعة أكبر من 90 ، أم أقل من 90 أم يساوي 90؟ وفسر إجابتك في كل من الحالات الآتية

تحد: حدد ما إذا كانت كل عبارة من العبارات الآتية صحيحة دائما أم صحيحة أحيانا أم غير صحيحة وفسر إجابتك: المعين هو المربع

ارجع إلى تعريف كل من المضلع والمضلع المنتظم، ثم ارسم مضلعین منتظمين يكون أحدهما مثلثا والآخر رباعيا ، وقس زوايا المضلعين المنظمين اللذين رسمتهما ، ما قياس كل من زوايا المثلث المنتظم ، والشكل

اكتب موضحا بالرسم مخطط العلاقة بين كل من الأشكال الآتية : المستطيل، متوازي الأضلاع ، المربع ، المعين ، شبه المنحرف ، الشكل الرباعي ، ثم أكتب فقرة مكونة من عدة جمل تشرح فيها المخطط الذي رسمته

4-9 الأشكال الرباعية

أوجد قياس الزاوية أ في الشكل أدناه

أوجد قياس س في كل من المثلثات الآتية

الاستعداد للدرس اللاحق قسم عدد ما على 3 ثم أضيف إلى الناتج 6 ثم ضرب المجموع في 5 فكانت النتيجة 50 فما العدد؟

أوجد قياس الزاوية م في متوازي الأضلاع أدناه

صنف كلا من أزواج الزوايا الاتية إلى متتامتين أو متكاملتين أو غير ذلك