بلاد المجد والعلا - الدراسات البلاغية والنقدية - ثالث ثانوي
الوحدة الأولى: دراسات بلاغية
الوحدة الثانية: دراسات نقدية
رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa قال : عبد الله بن سليم الرشيد (1) : (2) بلاد المجد والعُلا 1 - سَحَبَتْ ثِياب دلالـهـا فـوق الربا ومَضَتْ على كَفِّ النَّرى تَتَوسَّدُ 2 - يا دُرَّةَ الصّحراء، أعشَب خاطري لما رأيتُك شُعْلَةً تَتَوقَّدُ 3 - وَطَني مِنَ الإيمان يمتاحُ (2) العُلا فَسَبيله الإِسْلَامُ، وهو السَّيِّدُ 4 - وَطَني، عَهِدْتُكَ جَدولًا مُتدَفَقًا في المشرقين، عَطاؤه لا يَنْفَدُ 5 - لِمَ لا تُفَاخِرُ كُلَّ طَالِب مَفْخَر وعَلَى ذُراكَ الشُّمِّ سَارَ مُحَمَّدُ؟ 6 - فـهـواك يكبر في دَمِي ، يامَوطِنا هَشَّتْ (3) لَهُ الآفاق، وابتسم الغَدُ (1) هو عبد الله بن سليم الرشيد : شاعر سعودي معاصر ، صدرت له عدة مجموعات شعرية . (2) يمتاح: يستمد . (3) هشت له : قابلته بسرور وانشراح . الوحدة الثانية دراسات نقدية اللغة العربية 159 ة التعليم Minis Education 2024 6
قال عبد الله بن سليم الرشيد
وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 تدريبات أ - أجب عن الأسئلة الآتية : 1 ـ اذكر رأيك في أسلوب الشاعر من حيث السهولة والجزالة 2 ـ اذكر رأيك النقدي في قوله : «فهواك يكبر في دمي ، وأيهما أفضل قوله هذا أو لو قال : «يجري في دمي» ؟ 3 - كلمة ( محمد ) من الكلمات الموحية اذكر تأثيرها في قوة المعنى. 4 - في البيت الثالث قوة في المعنى وضّح ذلك 5 - لماذا فضَّل الشاعر استخدام الفعل الماضي ( ابتسم ) للمستقبل ( الغد ) ؟ وما الفرق بين كلمة ( الغد ) و ( غد) من حيث معنى كل منهما ؟ 6 ـ في البيت الأخير كلمات موحية تعطي شعورًا بتتابع الخير وحلاوة العطاء فما هي: 7 - اكتب بأسلوبك الخاص عن معنى قول الشاعر : هشَّتْ له الآفاقُ ، وابتسم الغَدُ) 8 ـ الوطن قاسم مشترك بين هذه الأبيات والأبيات التي سبقت دراستها في قصيدة الزركلي ( العين بعد فراقها الوطنا ) . وازن بين النصين من حيث قوة العاطفة وسموها والمنحى الذي اتجه إليه كل واحد من الشاعرين في تعبيره عن ذلك المعنى. ب - اكتب دراسة نقدية عن هذا النَّص في ضوء ما درسته من هذا النَّص في ضوء ما درسته من مقاييس نقد الشعر. 160 77 21 242 البليدة العين 9Vel 761 334 1861 13/8