لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
اللغة العربية 1
الوحدة التدريبية الثالثة: قراءة النصوص الأدبية
أدوات قارئ النص الأدبي
أدوات قارئ النص الأدبي - اللغة العربية 1 - أول ثانوي
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
النشاطات التمهيدية
الجملة الإسمية
إعراب الفعل المضارع
الفاعل ونائب الفاعل
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
النشاطات التمهيدية
علامات الترقيم
أعراف الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثانية
اختبار بعدي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
النشاطات التمهيدية
عمليات القراءة المركزة
عمليات القراءة التمهيدية السريعة
خطوات القراءة المتعمقة
أسئلة ما بعد القراءة
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
النشاطات التمهيدية
خطوات بناء الموضوع
تصميم مخطط الموضوع
مهارات بناء الموضوع
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
النشاطات التمهيدية
الاستماع مهارة لغوية
الاستماع مهارة تعلم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الخامسة
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: متممات الجملة
نشاطات التمهيد
المتممات المجرورة
المتممات المنصوبة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: كتابة الهمزة
نشاطات التمهيد
الهمزة في أول الكلمة
الهمزة في وسط الكلمة وآخرها
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثانية
الوحدة التدريبية الثالثة: قراءة النصوص الأدبية
نشاطات التمهيد
أدوات قارئ النص الأدبي
الخطوات والعمليات
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الأدبية
النشاطات التمهيدية
الوصف الأدبي
كتابة المذكرات الأدبية
كتابة القصة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الذكاء التواصلي
النشاطات التمهيدية
الذكاء التواصلي
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الخامسة
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
النشاطات التمهيدية
الجملة الإسمية
إعراب الفعل المضارع
الفاعل ونائب الفاعل
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
النشاطات التمهيدية
علامات الترقيم
أعراف الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثانية
اختبار بعدي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
النشاطات التمهيدية
عمليات القراءة المركزة
عمليات القراءة التمهيدية السريعة
خطوات القراءة المتعمقة
أسئلة ما بعد القراءة
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
النشاطات التمهيدية
خطوات بناء الموضوع
تصميم مخطط الموضوع
مهارات بناء الموضوع
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
النشاطات التمهيدية
الاستماع مهارة لغوية
الاستماع مهارة تعلم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الخامسة
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: متممات الجملة
نشاطات التمهيد
المتممات المجرورة
المتممات المنصوبة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: كتابة الهمزة
نشاطات التمهيد
الهمزة في أول الكلمة
الهمزة في وسط الكلمة وآخرها
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثانية
الوحدة التدريبية الثالثة: قراءة النصوص الأدبية
نشاطات التمهيد
أدوات قارئ النص الأدبي
الخطوات والعمليات
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الأدبية
النشاطات التمهيدية
الوصف الأدبي
كتابة المذكرات الأدبية
كتابة القصة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الذكاء التواصلي
النشاطات التمهيدية
الذكاء التواصلي
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الخامسة
أدوات قارئ النص الأدبي المعرفة المعجمية
أدوات قارئ النص الأدبي المعرفة النحوية
أدوات قارئ النص الأدبي المعرفة البلاغية
أدوات قارئ النص الأدبي الثقافة
رتب الأدوات الآتية بحسب أهميتها لقارء النص الأدبي من وجهة نظرك
لبعض المفردات ظلال وإيحاءات تفوق معناها الحرفي
راجع لوحة الدرس لمعرفة أبرز الروابط
يستخدم أسلوب الاستفهام لطلب الإجابة هل ينطبق ذلك على قول عبدالله الصيخان
يستخدم اسلوب النهي لطلب الكف من الفعل وأسلوب الأمر لطلب القيام بالفعل هل ينطبق ذلك على الآتي
تتأثر ألفاظ الأديب ومعانيه وصوره بالبيئة من حوله
العامل الإبداعي مع إمكانيات اللغة
اجمع عدداً من أسماء الأدباء السعوديين مستعيناً بشبكة الإنترنت والمراجع التي يعينها لك المعلم
الشعر العمودي
أحمد سالم باعطب (شاعر سعودي) يا أخي والحياة حرب ضروس وغدي قاتم ويومي عبوس
الوزن أساس الشعر.هل يمكن لذوقك أن يهديك إلى الأبيات المكسورة ( التي اختل وزنها ) فيما يأتي
يعبر الأدباء عن عواطف متشابهة وموضوعات واحدة ولكنهم يختلفون في التفصيلات والرؤية
حاول أن تتمكن أكثر من تحليل النصوص بلاغياً
أنت والفنون البلاغية
الوزن الشعري
من خلال خبرتك بالخطابة دون هنا اسم أفضل خطيب استمعت إليه ومميزات آدائه وخطبه
اقرأ ثم لخص الفروق الفن ألأدبي عناصره الأساسية _اهتمام القارئ
نداء الفراشة أوجد (أوجه التشابه_أوجه الاختلاف)
تحليل البنية الفنية لقصة (نداء الفراشة)
تحليل بنية الوصف
تحليل بنية الوصف كان مفهوم المقابلة الشخصية غامضا لدينا
تحليل بنية الوصف بالنسبة لي لا مانع عندي من الحديث
تحليل بنية الوصف نعم وأنا مدير الإدارة
اقرأ النص ثم أجب دخل كثير عزة على عبدالملك بن مروان ،فقال عبدالملك آآنت كثير عزة؟
الروابط اللفظية
التحليل البلاغي
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة