لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
اللغة العربية 1
الوحدة التدريبية الخامسة: الذكاء التواصلي
الذكاء التواصلي
الذكاء التواصلي - اللغة العربية 1 - أول ثانوي
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
النشاطات التمهيدية
الجملة الإسمية
إعراب الفعل المضارع
الفاعل ونائب الفاعل
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
النشاطات التمهيدية
علامات الترقيم
أعراف الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثانية
اختبار بعدي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
النشاطات التمهيدية
عمليات القراءة المركزة
عمليات القراءة التمهيدية السريعة
خطوات القراءة المتعمقة
أسئلة ما بعد القراءة
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
النشاطات التمهيدية
خطوات بناء الموضوع
تصميم مخطط الموضوع
مهارات بناء الموضوع
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
النشاطات التمهيدية
الاستماع مهارة لغوية
الاستماع مهارة تعلم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الخامسة
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: متممات الجملة
نشاطات التمهيد
المتممات المجرورة
المتممات المنصوبة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: كتابة الهمزة
نشاطات التمهيد
الهمزة في أول الكلمة
الهمزة في وسط الكلمة وآخرها
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثانية
الوحدة التدريبية الثالثة: قراءة النصوص الأدبية
نشاطات التمهيد
أدوات قارئ النص الأدبي
الخطوات والعمليات
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الأدبية
النشاطات التمهيدية
الوصف الأدبي
كتابة المذكرات الأدبية
كتابة القصة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الذكاء التواصلي
النشاطات التمهيدية
الذكاء التواصلي
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الخامسة
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: الجملة الأساسية
النشاطات التمهيدية
الجملة الإسمية
إعراب الفعل المضارع
الفاعل ونائب الفاعل
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: تنظيم المكتوب
النشاطات التمهيدية
علامات الترقيم
أعراف الكتابة
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثانية
اختبار بعدي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة المركزة للاستذكار
النشاطات التمهيدية
عمليات القراءة المركزة
عمليات القراءة التمهيدية السريعة
خطوات القراءة المتعمقة
أسئلة ما بعد القراءة
خمس استراتيجيات لزيادة التركيز أو الفهم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: مهارات الكتابة
النشاطات التمهيدية
خطوات بناء الموضوع
تصميم مخطط الموضوع
مهارات بناء الموضوع
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الاستماع
النشاطات التمهيدية
الاستماع مهارة لغوية
الاستماع مهارة تعلم
نشاطات الغلق والتلخيص: الوحدة الخامسة
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: متممات الجملة
نشاطات التمهيد
المتممات المجرورة
المتممات المنصوبة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الأولى
الوحدة التدريبية الثانية: كتابة الهمزة
نشاطات التمهيد
الهمزة في أول الكلمة
الهمزة في وسط الكلمة وآخرها
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثانية
الوحدة التدريبية الثالثة: قراءة النصوص الأدبية
نشاطات التمهيد
أدوات قارئ النص الأدبي
الخطوات والعمليات
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الثالثة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الأدبية
النشاطات التمهيدية
الوصف الأدبي
كتابة المذكرات الأدبية
كتابة القصة
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الرابعة
الوحدة التدريبية الخامسة: الذكاء التواصلي
النشاطات التمهيدية
الذكاء التواصلي
نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الخامسة
الذكاء التواصلي
يمكن ترتيب الذكاءات الأربعة بحسب تأثيرها على نجاح التواصل الشفهي على النحو الاَتي
تعرف على ذاتك
لكل مقام مقال ماذا ستقول إذاً رزق أخوك الأكبر بمولود
لمن يقال وكيف يقال(نبرة الصوت.والحركات المصاحبة للحديث)
أجر الحوار بينهما كما تتخيله
مثل بالإشارة والحركة
انطق كل جملة مما ياتي مرتين ممثلاً الحالة الموصوفة
بين الدروس التي تستفيدها من المواقف الآتية في تواصلك الشفهي مع الاَخرين
جرى ذكر المتنبي يوماً في مجلس سيف الدولة الحمداني فبالغ سيف الدولة في الثناء عليه
ودخل إسحاق بن إبراهيم الموصلي على المعتصم وقد فرغ من بناء قصره بالميدان
تساعدك أساليب ( التشبية الاستعارة المجاز الكناية التورية ) على التعبير عن فكرتك بوضوح
صف مشهداً أو حدثاً رأيته مؤخراً محاولا توظيف مهارتك البلاغية
استخدم أسلوب التورية أو الكناية أو اللغز للتعبير عن شيء معين
فقدت صديقي أوصافه بأسلوب بليغ ليساعدوك في البحث عنه
من أكون. أجب عن أسئلتهم مستخدما أساليب التورية والكناية والاستعارة
تعاون مع أحد زملائك في إتمام أحد الحوارين
لاحظ أسلوب الطبيب في التعبير عن أفكاره
عبر (شفهياً) عن المواقف الآتية بصورة غير مباشرة تخبر صديقك بأنه لم ينجح
تخير أحد الأقوال الآتية أو قولا من عندك ثم عبر عن محتواه
في المواقف الرسمية يستعد الناس للحديث . مثل أحد المواقف الآتية مع مجموعتك
اسند إليكم تقديم برنامج تلفازي بعنوان ( حوار في الأدب العربي ) وقد قسمتم الأدوار بينكم على النحو الآتي
لقد عزمت على الزواج
كنتم أربعة أصدقاء أوفياء(فيصل ،ومشاري،وعبدالعزيز،وإبراهيم)
المجتمع مدرسة كبيرة نتعلم منها (لاحظ سلوك الآخرين التواصلي
اشترك في ( مسابقة أفضل تعليق ) علق على كل صورة مما يأتي بعبارة بليغة
من مسلمات المحادثة
اقرأ واستفيد ( عن أيمن أبو الروس، كيف تكون متحدثا لبقا)
إنهاء الحديث اختر التوقيت المناسب _أعط إشارة لإنهاء الحديث
تذكر موقفاً مررت به أو لاحظته أو شاهدته في برنامج تلفازي
من أشهر عوائق التواصل الشفهي
حاول أن تستخدم كامل قدراتك البلاغية ومهاراتك التواصلية لتحقق نجاحا باهرا في موقف من المواقف الآتية
دون ملحوظاتك على الموقف التواصلي الآتي كان (أبو الهذيل العلاف)
مفاوضة لما قتل جساس بن مرة بن ذهل الشيباني كليب بن ربيعة التغلبي
يتأثر التواصل الشفهي بالظروف المحيطة ومجمل العلاقة بين المتحاورين
مؤشرات ذكائك التواصلي أتحدث مع كل صديق في الموضوعات التي يفضلها
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة