فن الإلقاء والحوار - المهارات الحياتية والأسرية - ثاني متوسط

المفاهيم الرئيسة: - المهارة. - الاتصال. رابط الدرس الرقمي فن الإلقاء والحوار www.ien.edu.sa قال تعالى: ادْعُ إِلَى سَبِيلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ وَحَدِلْهُم بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ (1) العرض الشفوي الجيد مهارة تميز بها العظماء وكبار الزعماء والقادة على مدى التاريخ، وقد ربه وهو يستعد للتحدث إلى فرعون كما جاء في الآية الكريمة، وقال تعالى: دعا سيدنا موسى ٢٧ ٢٨ قَالَ رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِى (٥) وَبَسَرْ لِي أَمْرِى (٢) وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي )) ٢٥ (۲) الإلقاء : التحدث أمام الآخرين لتوصيل فكرة أو معلومة أو رأي معيّن مع تطبيق مهارات محددة. مهارة الإلقاء : الم الما المرب النصفى المجد يتطلب الإلقاء تفاعلا صادقًا مع ما نقول، بحيث يكون الموقف طبيعيًا وأن يكون الملقي على سجيته بلا تكلف، فالإلقاء عملية اتصال صادق وليس موقفًا تمثيليا؛ لذا يجب أن يكون انعكاسا أمينًا لشخصيتنا ليكون مؤثرًا وفعالا . 0000 فردي تتحدث مع شخص واحد فقط. (۱) سورة النحل الآية رقم (١٢٥). (۲) سورة طه الآية رقم (٢٥-٢٨). أنواع الإلقاء جماعي 2000 إلقاء لمجموعة صغيرة كما هو الحال في الفصل الدراسي، وفي الإذاعة المدرسية. الله إلقاء لمجموعة كبيرة كما هو الحال في الخطب والمحاضرات العامة ونحوها. SV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الإلقاء

الإعداد متطلبات الإلقاء الجيد التجهيز للموضوع المراد بجمع المعلومات، وتصنيفها كالآتي: المقدمة: تعد مفتاح الموضوع ومن خلالها تظهر براعة الملقي وثقافته، وقدرته على جذب الجمهور وتشويقه. الموضوع وفيه يتم عرض النقاط الرئيسة للموضوع بصورة مرتبة. الخاتمة: ملخص لأهم ما ورد في الموضوع. الصوت لكل منا ما يميزه عن الآخرين بصوته المميز، وطريقة حديثه الخاصة به فلا تحاول تقليد أحد بل درب صوتك؛ ليتحسن ويكون أكثر تأثيراً وقبولا لدى الآخرين. تذكر التنوع احذر من الصوت ١- الحاد. ٢- الصاخب. المرتفع. ٤- المنخفض. أن الإلقاء الجيد لا يعني علو الصوت، قال تعالى: وَأَقْصِد فِي مَشْيِكَ وَأَغْضُضْ مِن صَوْتِكَ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ ﴾ (١) يفضل أثناء الإلقاء الجمع بين الجدية والفكاهة واللغة الدارجة حسب الموقف. احذر من الفكاهة خلال الإلقاء في: ٢٨ 1 (۱) سورة لقمان الآية رقم (۱۹). -۲ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

متطلبات الإلقاء الجيد: الإعداد

الصوت

التنوع

٤ الوقفات لا بد للملقي من مراعاة التوقف في الحديث عند مواضع مناسبة ؛ ليهيئ ذهن السامع ويُحافظ على ترابط الأفكار، وهناك وقفات يجدر بك الاهتمام بها، مثل: بعد المقدمة عند الانتقال من فكرة لأخرى قف اذكر متطلبات أخرى للإلقاء الجيد. بعد السؤال قبل السؤال أو المعلومة الهامة ٢٩ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 6

لابد للملقي من مراعاة التوقف في الحديث عند مواضع مناسبة

اذكر متطلبات أخرى للإلقاء الجيد

الحوار: تداول الكلام بين طرفين أو أكثر ، على أن لا يستأثر أحدهما به دون الآخـ يجب أن لا يكون في الحوار تعصب لرأي وتعنت لفكرة ، إنما بحث عن الصواب، فقد يرجع أحد الطرفين عن رأيه بعد حوار الطرف الآخر قناعة منه بصواب فكرته. وقد ورد لفظ الحوار في القرآن الكريم في أكثر من موضع، قال تعالى: وَاللهُ يَسْمَعُ تَحَاوُرَكُمَا إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ بَصِير " . وفي سورة الكهف أيضًا، هل تعرف الآية؟ (1) تذكر. أنواع الحوار تذكر SSSSS إن فقدان التواصل البصري مع المستمع هو أول خطوة تجاه فقدان اهتمامه ومتابعته. ۲ الحوار مع النفس كيف يكون ذلك؟ الحوار مع الآخرين، وهو نوعان: حوار مع المتوافقين في الرأي. مثل: ب حوار مثل حوار سيدنا موسى مع فرعون أو حوار سيدنا إبراهيم مع قومه. معلومة إثرائية الجدل: الخصومة في الكلام ويستعمل في غير الرضا. قال تعالـ ومن النَّاسِ مَن يُجَدِلُ فِي الله بِغَيْرِ عِلْمٍ وَتَتَّبِعُ كُلَّ شَيْطَنٍ مَّرِيدٍ (۲) الغضب والانفعال يؤثران سلبًا على الحوار. (۱) سورة المجادلة الآية رقم (1) (۲) سورة الحج الآية رقم (۳). وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الحوار

أنواع الحوار الحوار مع النفس

آداب الحوار اختر من الآداب الآتية ما يجب مراعاته في الحوار، ثم ضع رقمه في المستطيل: ١ الجلوس أثناء الكلام. الالتزام بالصدق ٦ الضجر. ۷ اختيار الوقت المناسب. ۳ الابتعاد عن التعالي والفوقية ۸ علو الصوت. ٤ الإصغاء وعدم مقاطعة الآخرين. الاعتراف بالخطأ. ه التشدق أثناء الكلام. ١٠ التحدث بالكلام الطيب. حصلت على درجة تقييم منخفضة في اختبار مادة ما، فأردت أن تناقش معلم المادة حول هذه النتيجة، أجر حوارًا قصيرًا بينك وبين معلم المادة يتضمن الآداب التي درستها في هذا الدرس. أنت: معلمك: أنت: معلمك: أنت: معلمك: أنت: وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

اختر من الآداب التالية ما يجب مراعاته في الحوار ثم ضع رقمه في المستطيل

أجرِ حوارا قصيرا يتضمن الاَداب التي درستها في هذا الدرس بينك وبين معلم مادة أردت مناقشته في حصولك على درجة ضعيف في مادته

نشاط (أ): أقنع صديقك بسلبيات ا الاستخدام المفرط للهاتف النقال في هذا العمر وشارك زملاءك بحملة توعوية عن ذلك. نشاط (ب): نشاط (أ): ٣٢ نشاط (ب): مما تعلمته عن فن الإلقاء، أعد كلمة مختصرة بإشراف معلمك عن أنواع التنمر وكيف يمكن مـواجـهـتـه والـتـعـامـل معه، وألـقـهـا علـى زملائك. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أقنع صديقك بسلبيات كثرة استخدام الهاتف النقال في هذا العمر وشارك زملائك بحملة توعوية عن ذلك

أعد كلمة مختصرة باشراف معلمك عن أنواع التنمر وكيف يمكن مواجهته والتعامل معه