نشاطات الغلق والتلخيص الوحدة الخامسة - اللغة العربية 1-2 - أول ثانوي

1 أنماط الذكاء: www.ien.edu.sa نشاطات الغلق والتلخيص التعريف والوصف كفاية التواصل الشفهي معرفة الفرد لقدراته ومواهبه، وإمكاناته، وما يرغب فيه، وما يحاول تجنبه، وما يقدم على فعله والأسباب التي تدعوه إلى فعله، وعلاقاته بالآخرين والأشياء من حوله. القدرة على التعبير اللغوي البليغ المؤثر، واستخدام اللغة المهذبة لقضاء المصالح، وتحقيق المنافع ودرء الأخطار. التحكم في العواطف، وتحريرها من مشاعر الألم والحزن، والسيطرة على نوبات الغضب، وتجنبها. القدرة على تحليل شخصيات الآخرين ومعرفة مقاصدهم ونياتهم، وخصائصهم النفسية. 2) مثل مكونات الذكاء التواصلي بمعادلة رياضية الذكاء التواصلي = الذكاء + نوع الذكاء 3 خمسة أسئلة تمثل جوهر الذكاء التواصلي السؤال علاقته بالذكاء التواصلي ماذا يقال ؟ اختيار الموضوع المناسب للحديث، وانتقاء المفردات والجمل المعبرة عن الأفكار لمن يقال ؟ متى يقال ؟ كيف يقال ؟ لماذا يقال ؟ 4 أشياء كثيرة تؤثر في نجاح التواصل الشفهي منها: وزارة التعليم 411 Education. 20 445

الوحدة التدريبية الخامسة 5) أربع خطوات لإجراء تواصل شفهي ناجح الخطوة فتح قنوات الاتصال بدء المحادثة المحافظة على الاستمرارية إنهاء المحادثة 6 الناجحون والمخفقون في التواصل الشفهي: 412 أبرز صفات الناجحين تواصليا المهارات والعمليات الأساسية أبرز صفات المخفقين تواصليا 7 لقد لاحظت أن أخاك مؤهل لمستقبل مشرق ؛ ولكنه خجول، انطوائي، غير قادر على تكوين علاقات جيدة مع الآخرين، إنه يفتقد مهارات التواصل الناجح قدم له نصائحك وإراشاداتك: وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445

كفاية التواصل الشفهي 8 ما الفوائد التي يمكن أن يجنيها الفرد من نجاحه التواصلي ؟ هل تستطيع أن تستشهد بشخصيات من الواقع؟ 9 أعط تفسيرًا للرسم البياني الآتي: 10) لخص أهم الأهداف التي حققتها، والفوائد التي أفدتها من هذه الوحدة التدريبية وزارة التعليم 413 Education. 20 445

الوحدة التدريبية الخامسة اختبار بعدي أولا : قد تنجح في موقف تواصلي، وتقل قدرتك على التواصل في موقف آخر، ما الأسباب التي يمكن أن تؤدي إلى ذلك. 414 ثانيا : علق على الموقف التواصلي الآتي، في ضوء معلوماتك ومهاراتك التواصلية ثالثًا: أعتقد أن أهم مهارات التواصل الشفهي هي: وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445

كفاية التواصل الشفهي رابعا : اجتمع مدير لشركة بثلاثة من أكفأ الموظفين لديه، وأبلغهم أنه ينوي تكليفهم بمهمة إضافية خارج وقت العمل الرسمي، وطلب من كل منهم أن يدون سؤاله الجوهري الوحيد على ورقة، ويسلمها له. بين نوع الذكاء الذي يتمتع به كل موظف من خلال السؤال الذي طرحه كل واحد منهم هل تعتقد أن المهمة ملائمة لقدراتي ومهارتي في العمل؟ هل يمكن إعادة تشكيل مجموعة العمل، بحيث يستبعد بعض أعضائها ؟ هل يمكنني الاستماع إلى شرح توضيحي لهذه المهمة؟ خامسا : فسّر المقولة الآتية في ضوء معلوماتك ومهاراتك التواصلية ليس كل ما يُعرف يُقال، ولا كل ما يقال حضر أهله، ولا كل ما حضر أهله حان وقته. سادسا: افترض أنك تحدث شخصًا لم ير (الحاسب الآلي في حياته، ولم يسمع به أصلا. كيف يمكن أن تصفه له بحيث تضمن أنه عرفه تماما ؟ سجل هنا ما ستفعله وتقوله، ثم أسمعه زملاءك. سابعا : استعرض كامل مهاراتك التواصلية، وقدراتك البلاغية، حاول أن تكون سببًا في نجاح مجموعتك. وقم بالتعاون معهم بتمثيل أحد المواقف التواصلية الآتية: . محاولة إقناع والدك بأن تستثمر وقتك بالعمل في إحدى المؤسسات التجارية في أثناء الإجازة الصيفية. أنت قائد الفريق، وتريد أن تقنع المدرب والجهاز الإداري بخطة مختلفة للعب في المباراة المهمة القادمة. کنتم مجموعة أصدقاء، تعاهدتم أن تكملوا دراستكم الجامعية في تخصص واحد، ولكنكم اختلفتم في التخصص المرغوب. وقد التقيتم اليوم لتحسموا الأمر بعد أن استعد كل منكم لإقناع الآخرين برأيه. وزارة التعليم 415 Education 20 445

الوحدة التدريبية الخامسة 416 تقويم الأداء أخي الطالب/ أختي الطالبة انتهيت الآن من دراسة الوحدة، وأديت عددًا من النشاطات والاختبارات قوم ذاتك في الجدول الآتي: مهارات الوحدة فهم الذات وانفعالاتها وتفضيلاتها فهم سمات الآخرين وتفضيلاتهم لتوظيفها في عملية التواصل استخدام لغة بليغة مؤثرة للتعبير عن الأفكار والعواطف والحاجات القدرة على التحدث وإجراء الحوارات مع الآخرين وإنجاحها التزام آداب الحوار والاستماع أثناء عملية التواصل خطتي المقترحة لضمان استمرارية الإتقان أتقنت بمستوى أتقنت بمستوى أتقنت قليلاً لم أتقن عال متوسط وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445

المادة التعليمية (احجب الإجابة، ثم اقرأ) كفاية التواصل الشفهي الذكاء التواصلي يستخدم الناس اللغة للتواصل فيما بينهم، وللتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم وحاجاتهم وبها يصنعون الأحداث، ويتبادلون التأثير والتأثر. وكل حدث لغوي مكتوب أو منطوق هو حادثة اتصال. غير أن التواصل أخص من الاتصال، إذ هو كل حدث كلامي شفهي يدور بين شخصين أو بين فرد ومجموعة صغيرة وجهًا لوجه فالاتصال ( اعم / أخص ) من التواصل. ويشير مصطلح الذكاء التواصلي إلى قدرة الشخص على التفاعل اللغوي مع الآخرين بشكل يساعد على النجاح وكسب الأصدقاء وإقامة علاقات اجتماعية قوية. ولقد أثبتت الدراسات - أن 85% من نجاحات الفرد في الحياة وشعوره بالرضا والسعادة وبلوغه أعلى المناصب - تعود إلى تواصله اللغوي الناجح . ومعنى ذلك أن هناك علاقة قوية بين النجاح في الحياة ............. والذكاء التواصلي ذكاء مركب ومعقد يتألف من ذكاءات وسمات واتجاهات متعددة لعل من أهمها: الذكاء الذاتي، والذكاء الاجتماعي والذكاء اللغوي: والذكاء الانفعالي. وامتزاج هذه الذكاءات وتفاعلها في المواقف اللغوية التواصلية بما يضمن نجاح العملية التواصلية | هو ما نسميه بالذكاء ................ أول طرف في منظومة الذكاء التواصلي هو الذكاء الذاتي المختص بمعرفة الذات وعلاقتها بالعالم من حولها. إن معرفة الذات تعني: قدرة الشخص على فهم ذاته، واكتشاف قدراته، وتحليل إيجابياته | وسلبياته. كما تعني: قدرته على فهم علاقته بالعالم الخارجي، ما يكره منه، وما يحب، وما يطمئن إليه، وما يخاف منه... إلخ. وتعني أيضًا: القدرة على تهذيب النفس وتخليصها من عيوبها ومجاهدة نقائصها. انظر على سبيل المثال إلى شخص لا يعي أنه يقاطع حديث الآخرين، أو لا يعي أن صوته أعلى مما ينبغي، أو أنه لا ينتبه إلى أن معظم أحاديثه امتداح لنفسه إن مثل هذا الشخص لن يعرف سبب تضايق الناس منه، وعزوفهم عن الانخراط معه في عمليات تواصلية. ثم انظر إلى ما يروى عن واصل بن عطاء) الذي كان يلثغ في حرف الراء لثفًا فاحشا، وقد رام أن يكون خطيبًا ومجادلا ، فعمل على مجاهدة نفسه حتى تسنى له إخراج حرف الراء من جملة كلامه فلم يتلفظ بكلمة واحدة تحوي حرف الراء. ولو أنت لاحظت نفسك وهي تميل إلى الحديث مع أفراد معينين وتتجنب آخرين لوجدت أن ذلك يعود في الغالب إلى أسباب تتعلق بذكائهم الذاتي ونظرتهم إلى أنفسهم. وهذا يدل على أن الذكاء التواصلي مرهون في الأساس بالذكاء. اعم الذكاء التواصلي التواصلي وزارة التعليم M417 Education 20 445

الوحدة التدريبية الخامسة الطرف الثاني في منظومة الذكاء التواصلي هو (الذكاء الاجتماعي)، المختص بفهم سمات الآخرين، وطبائعهم، وأمزجتهم، ودوافعهم، ومقاصدهم، وتوظيفها في إقامة علاقات اجتماعية | ناجحة. يفيد الذكاء الاجتماعي من الناحية التواصلية في تحقيق ثلاث غايات ملاءمة الفعل التواصلي للمستقبل والسياق والهدف. الدماثة واللطف وحسن التصرف التواصلي استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال قرائن خارجية. وإذا كانت هذه الغايات هي العوامل الأساسية لنجاح التواصل اللغوي - فإن هذا يعني أن الذكاء التواصلي هو في معظم جوانبه ذكاء......... ملاءمة الفعل التواصلي هي حاصل جمع أجوبة الأسئلة الخمسة الآتية: -1- ماذا يقال ؟ موضوع الحديث، ونوعه ومحتواه، وعلاقته بالمستقبل. 2- لماذا يقال ؟ الهدف النهائي تبليغي، تأثيري تفاعلي -3 لمن يقال؟ جنس المخاطب (ذكر / أنثى العمر (كبير صغير)، العلاقة قرابة/ صداقة | زمالة... إلخ. 4- متى يقال ؟ التوقيت المناسب لفتح الموضوع، أو نطق الجملة المعينة. 5 كيف يقال ؟ اختيار ألفاظ وتراكيب معينة + نطقها بطريقة معينة + دعمها بالحركة الجسدية المناسبة. عندما يفكر المتحدث في الأسئلة الخمسة السابقة قبل أن يتحدث، ثم يتواصل في ضوئها سيضمن تحقيق ملاءمة أما (حسن التصرف التواصلي فهو يشمل ثلاثة جوانب أ أدب التواصل الشفهي النظام وعدم الفوضى في المداخلات عدم احتكار الكلام الكلام الهادئ الخالي من التوتر والصراخ، احترام الآخرين المجاملة، والرد بالحسني. ب مهارات التواصل الشفهي حين تكون مستمعًا إعداد الذات وتحريرها من الشواغل التفاعل والتجاوب الفهم وإدراك السلوك اللفظي والسلوك غير اللفظي حين تكون متحدثا : ا التكيف مع طبيعة المستقبل، والسياق، والموقف التواصلي، المهارة في استخدام اللغة اللفظية والصوت، واللغة غير اللفظية، استيعاب ردة فعل المستقبل وسرعة الاستجابة لها. ج- خطوات التحدث: فتح قنوات الاتصال، البداية الجيدة للحديث، المحافظة على استمرارية الحديث النهاية الجيدة للحديث الالتزام بمسلمات المحادثة التغلب على عوائق التواصل إن أغلب الناجحين في الحياة يتمتعون بقدرة فائقة على حسن اجتماعي الفعل التواصلي التصرف التواص وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445 418

وأخيرًا فإن القدرة على استنباط دوافع الآخرين ومقاصدهم من خلال القرائن تعد أعلى درجات الذكاء الاجتماعي؛ ذلك أن الناس لا يعبرون دائمًا عن أفكارهم ومقاصدهم بصورة صريحة وعلينا أن نستفيد من القرائن اللفظية وغير اللفظية والسياق للكشف عن نواياهم ومقاصدهم. ولقد ألف ابن المقفع كتابا سماه ( كليلة ودمنة) سرد فيه كثيرًا من الحكايات على السنة الحيوانات، وكان يهدف بصورة ضمنية إلى تكثيف الوعي السياسي لدى القارئ القدرة على كشف مقاصد الآخرين ودوافعهم من خلال القرائن تعد جزءًا من الذكاء وهي في الوقت نفسه جزء أساسي من الذكاء التواصلي. أما الطرف الثالث للذكاء التواصلي فهو الذكاء اللغوي) المختص بالكفاية اللغوية إنتاجا واستقبالا وعن بلاغة الخطاب اللغوي وقدرته على التأثير والإقناع. ويشتمل الجانب الإنتاجي من الذكاء اللغوي على عدد من القدرات والمهارات من أهمها: القدرة على اختيار الألفاظ الأكثر دقة وملاءمة وإثارة ه استخدام الاستعارات والتشبيهات والمجازات والتورية والكناية.... ترتيب الرسائل اللفظية منطقيا. طرح أسئلة معبرة الإدلاء بتعليقات ذكية. لاحظ الفروق التأثيرية والبلاغية بين الثنائيات الآتية: ا إن كنت قويًا فقد لاقيت من هو أقوى منك - إن كنت ريحًا فقد لاقيت إعصارًا. ب استوى عنده الحق والباطل - استوت عنده الأنوار والظلم. で تقدمت به السن وطال عليه الأمد - تقدم به العمر، وطال عليه الدهر. فإذا وجدت فارقًا في قوة الدلالة، ومبلغ التأثير، فحاول أن تفكر في سر هذه القوة وذلك التأثير من أين جاءت ؟ وما مصدرها ؟ ولن تجد سببًا إلا بلاغة التركيب، وجمال الصورة ودقة دلالتها على المعنى المراد أو الإيقاع الموسيقي اللفظي الذكاء إن استخدام اللغة بصورة بليغة قوية التأثير دقيقة الدلالة تُعد جزءًا أساسيا من ..... ومن ثم تكون جزءًا بالغ الأهمية من الذكاء التواصلي. كفاية التواصل الشفهي الاجتماعي اللغوي وزارة التعليم Mi419 Education 20 445

الوحدة التدريبية الخامسة والمكون الرابع في منظومة الذكاء التواصلي هو (الذكاء الانفعالي) المسؤول عن تنظيم حالة الفرد النفسية، وضبط انفعالاته، مما يجعله أكثر انسجاما مع الحياة وتكيفا مع المجتمع. ومن الناحية التواصلية فإن الذكاء الانفعالي هو المسؤول عن: التروي والتفكير قبل الإقدام على فعل تواصلي ما . ه ضبط النفس، واتخاذ أفضل الأساليب لمنع انفجار الغضب. الشعور بمشاعر الآخرين، والتعاطف معهم، وإظهار الاهتمام بهم. م الشعور بالراحة والطمأنينة والرضا أثناء التواصل مع الآخرين. تخيل حالك وأنت تعرض مشكلتك على أحد الأصدقاء، فيواجهك باللوم بدلا من التعاطف معك. تتحدث إلى شخص كثير الشكوك سيء الظن يحمل كلامك على غير وجهه، ويفسره كما يشاء، أو سريع الغضب حاد الطباع هل بإمكانك مواصلة الحديث مع أي منهم؟! إن الصحة النفسية هي قوام الشخصية السليمة، وهي شرط أساسي لأي تواصل لغوي. وتشير الصحة النفسية إلى الذكاء ................. الذي هو أحد مكونات الذكاء التواصلي. تلخيص: الذكاء التواصلي هو قدرة الشخص على التفاعل اللغوي مع الآخرين بشكل يساعده على النجاح وكسب الأصدقاء وإقامة علاقات اجتماعية قوية. يتكون الذكاء التواصلي من أربعة ذكاءات أساسية هي: 1- الذكاء ........... ) : أي القدرة على فهم سمات الآخرين، وطبائعهم، وأمزجتهم، ودوافعهم، ومقاصدهم، وتوظيفها في إقامة علاقات اجتماعية ناجحة. الانفعالي الاجتماعي 2- (...) أي قدرة الفرد على معرفة ذاته وعلاقتها بالعالم من حولها. 3 ........... وهو القدرة على استقبال اللغة وفهمها، وإنتاج اللغة بصورة أدق دلالة، وأبلغ تأثيرا، وأكثر إقناعا. الذكاء الذاتي الذكاء اللغوي الانفعالي 4- الذكاء ............) وهو القدرة على ضبط العواطف والانفعالات والحالة النفسية للفرد بحيث تكون أكثر تكيفا مع الحياة، وانسجاما مع المجتمع. وزارة التعليم Ministry of Education 2023-1445 420