تقويم ختامي - الإحصاء - ثالث ثانوي

76 16 تقويم ختامي :1 يوضح الجدول التكراري الآتي ارتفاعات عدد من الجبال في المملكة العربية السعودية بالمتر: الإجمالي 61 2000-2499 2500 - 2999 - 3000 3500 12 41 2 1999 – 1500 1499 - 1000 الارتفاع 1 5 التكرار . ما عدد الجبال التي يزيد ارتفاعها عن 1499m؟ b. أوجد نسبة الجبال التي يقل ارتفاعها عن 2000m. C أوجد مركز الفئة الثالثة. d أنشئ المدرج التكراري لهذه البيانات. 2 يوضح الجدول الآتي درجات 50 طالبًا في اختبار الإحصاء: 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-60 الإجمالي 3 8 10 8 15 6 50 a ما عدد الطلاب الناجحين إذا علمت أن درجة النجاح هي b. أوجد مركز الفئة الثالثة. C. أوجد التكرار النسبي للفئة الرابعة. d ارسم المدرج التكراري 3 يعرض التمثيل بالقطاعات الدائرية أدناه المادة المفضلة للطلاب في القطاع الدائري 30؟ الدرجات التكرار في أحد الصفوف. باستخدام المعلومات المعطاة .a. أوجد نسبة للطلاب الذين يفضلون مادة علم البيانات. b. قارن بين نسبة الطلاب الذين يفضلون مادة "صناعة المادة المفضلة اللغة الإنجليزية صناعة القرار 19% في الأعمال القرار في الأعمال" وأولئك الذين يفضلون "الهندسة" و"الرياضيات". C استنادًا للتمثيل المعطى؛ هل يمكن القول بأن الطلاب لا يفضلون مادة الرياضيات؟ برر إجابتك. علم البيانات 31% 26% الرياضيات الهندسة 15% 9% وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

:4 ضمن دراسة للمحطة الرسمية حول تفضيلات المشاهدين للبرامج التلفازية؛ أظهرت النتائج الآتي: البرامج النسبة العلمية 24% الرياضية 15% الإخبارية الثقافية 49% 12% .a أنشئ تمثيلا مناسبًا، وبرر سبب اختيارك لهذا التمثيل. b. ما سبب انخفاض نسبة مشاهدة الأخبار مقارنة بالبرامج العلمية من وجهة نظرك؟ C. هل يمكنك تخمين أعمار المشاهدين المستهدفين بالدراسة؟ فسر إجابتك. 5 أوجد المتوسط الحسابي لأول 10 أعداد أولية (تلميح: العدد الأولي هو عدد طبيعي أكبر من 1، لا يقبل القسمة إلا على نفسه وعلى واحد فقط). 6: إذا كان المتوسط الحسابي لرواتب الموظفين في شركة عقارية 5500 ريالا، وتم إضافة علاوة 500 ريالا لكل موظف، احسب المتوسط الحسابي لرواتب الموظفين بعد الزيادة. ماذا تلاحظ؟ وضح إجابتك. 7: أجرى المعلم لفصل من فصول الثالث الثانوي اختبارًا في اللغة الإنجليزية، ويريد المعلم معرفة ما إذا كان أداء الطلاب متقاربا أم لا. إذا كانت درجات الطلاب على الاختبار 85 86 ,100 ,76 81 ,93 ,84 ,99 ,71 مستوى , ,93,96 ,98,87,815. فاحسب الانحراف المعياري لهذه الدرجات، ثم فسّر قيمته. ., 8 إذا علمت أن المتوسط الحسابي لدرجات الطلاب في اختبار مادة الهندسة هو 90 ، وأن عدد الطلاب الذين يدرسون المادة هو 20 فما مجموع جميع درجات الطلاب في الاختبار؟ 9 أعط ثلاثة أمثلة من واقع الحياة على تأثير القيمة المتطرفة عند حساب المتوسط الحسابي. 10 بين مع ذكر السبب ما إذا كان يمكنك إعطاء أمثلة على بيانات تحقق الآتي: . مقاييس النزعة المركزية متساوية. . الانحراف المعياري أكبر من المتوسط الحسابي. . التباين = الانحراف المعياري • المتوسط الحسابي = 0، والانحراف المعياري = 2. . ثنائية المنوال، ولا يمكن إيجاد المدى. 11: أوجد قيما ممكنة للانحراف المعياري لمجموعة من البيانات، بحيث تكون قيمتها أكبر من تباينها. 77 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446