الرياضيات 1 الفصل الرابع: الأنماط والجبر التهيئة

التهيئة - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

الفصل الرابع: الأنماط والجبر

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

الفصل الرابع: الأنماط والجبر

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

باع محمد عددا من الكتب أكثر مما باعه جعفر بكتاب واحد إذا كان مجموع ما باعاه ١٥ كتابا فارسم صورة تمثل ما باعة كل منهما
باع محمد عددا من الكتب أكثر مما باعه جعفر بكتاب واحد إذا كان مجموع ما باعاه ١٥ كتابا فارسم صورة تمثل ما باعة كل منهما
بدر الحربي
01:15
(2) 5 التقييم 42 التعليقات المشاركة
التهيئة

ما الأنماط؟ وما الدوال؟

شرح ما الأنماط؟ وما الدوال؟
التهيئة

إبدأ بورقة واحدة A4 من الورق المقوى

شرح إبدأ بورقة واحدة A4 من الورق المقوى
التهيئة

قارن بين العددين في كل مما يأتي مستعملا > < =

شرح قارن بين العددين في كل مما يأتي مستعملا > < = حل قارن بين العددين في كل مما يأتي مستعملا > < =

اجمع واطرح 9+3

شرح اجمع واطرح 9+3 حل اجمع واطرح 9+3

اضرب او اقسم 5*6

شرح اضرب او اقسم 5*6 حل اضرب او اقسم 5*6

باع محمد عددا من الكتب أكثر مما باعه جعفر بكتاب واحد إذا كان مجموع ما باعاه ١٥ كتابا فارسم صورة تمثل ما باعة كل منهما

شرح باع محمد عددا من الكتب أكثر مما باعه جعفر بكتاب واحد إذا كان مجموع ما باعاه ١٥ كتابا فارسم صورة تمثل ما باعة كل منهما حل باع محمد عددا من الكتب أكثر مما باعه جعفر بكتاب واحد إذا كان مجموع ما باعاه ١٥ كتابا فارسم صورة تمثل ما باعة كل منهما

وفرت هدى ٢٠ ريالا من مصروفها في الأسبوع الأولى ووفرت ١٥ ريالا في الأسبوع الثاني ما مجموع ما وفرته هدى؟

شرح وفرت هدى ٢٠ ريالا من مصروفها في الأسبوع الأولى ووفرت ١٥ ريالا في الأسبوع الثاني ما مجموع ما وفرته هدى؟ حل وفرت هدى ٢٠ ريالا من مصروفها في الأسبوع الأولى ووفرت ١٥ ريالا في الأسبوع الثاني ما مجموع ما وفرته هدى؟

ثمن كل من الأقلام والدباسة المجاورة كيف يمكنك إيجاد ٢٠ ر يالا وضح مجموع ثمنيها مستعملا جملة جمع

شرح ثمن كل من الأقلام والدباسة المجاورة كيف يمكنك إيجاد ٢٠ ر يالا وضح مجموع ثمنيها مستعملا جملة جمع حل ثمن كل من الأقلام والدباسة المجاورة كيف يمكنك إيجاد ٢٠ ر يالا وضح مجموع ثمنيها مستعملا جملة جمع
التعليقات
ام عمر
منذ سنة
اطقع ياطقعه
0
Hano Alasmari
منذ سنة
مره حلو شرح💓💓
1
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
التهيئة التهيئة التهيئة التهيئة