إحصائيات العينة ومعالم المجتمع - الرياضيات 3 - ثالث متوسط

١٠-٣ افيما سبق إحصائيات العينة ومعالم المجتمع لماذا ؟ في بداية حصة الرياضيات طلب المدرس من كل طالب في الصف سحب ٩ قطع نقدية عشوائيا من وعاء فيه ١٠٠٠ قطعة نقد من فئة درست تنظيم نتائج المدراسة النصف ريال، ثم إعادتها للوعاء بعد حساب متوسط تواريخ إصدار هذه العينة من قطع النقد. المسحية وتلخيصها و الآن استعمل إحصائيات المعينة لتحليل نتائج الدراسة المسحية. أجمل البيانات باستعمال إحصائيات العينة. المفردات الإحصاء الاستدلالي الاحصالي المعلمة البيانات الوحيدة المتغير مقابس النسلت الانحراف المتوسط الانجراف المعياري المتباين ما وجه المقارنة بين متوسط تواريخ إصدار القطع التسع ومتوسط إصدار جميع القطع النقدية الألف الموجودة في الوعاء؟ رابط الدرس www.lemed إحصائيات العينة ومعالم المجتمع تستعمل في هذا الموقف إحصائيات العينة للتوصل إلى استنتاجات حول المجتمع كاملا، وهو ما يسمى الإحصاء الاستدلالي. وفي الموقف المذكور أعلاه يسحب كل طالب عينة من قطع النقد من الوعاء، حيث تمثل قطع النقود الألف المجتمع والإحصائي: مقياس يصف إحدى خصائص العينة. أما المعلمة فهي مقياس يصف إحدى خصائص المجتمع، ويتم تقدير معالم المجتمع بناء على إحصائيات عينة عشوائية ممثلة، وتتغير قيمة الإحصائي عادة من عينة إلى أخرى إلا أن معلمة المجتمع تبقى ثابتة؛ لأنها تمثل المجتمع كاملا.. متال تحيين احصائيات العينة ومعالم المجتمع عين العينة والمجتمع في كل من المواقف الآتية، ثم صف إحصائي العينة ومعلمة المجتمع. ) اختيرت عينة عشوائية من إحدى الجامعات مكونة من ٤٠ من طالبي المنح الدراسية. ثم حسب متوسط درجاتهم. العينة المجتمع مجموعة الطلاب الأربعين المتقدمين بطلبات المنح الدراسية . جميع الطلاب طالبي المنح الدراسية . إحصائي العينة : متوسط درجات الطلاب الأربعيل . معلمة المجتمع : متوسط درجات جميع طالبي المنح الدراسية . ب اختيرت عينة عشوائية طبقية من الممرضين العاملين في جميع مستشفيات المناطق الشرقية والغربية والوسطى، ثم حسب وسيط رواتب هؤلاء الممرضين. العينة الممرضون الذين تم اختيارهم عشوائيا من جميع مستشفيات المناطق الثلاث. المجتمع : جميع الممرضين العاملين في هذه المستشفيات في المناطق الثلاث. إحصائي العينة : وسيط رواتب الممرضين في العينة. معلمة المجتمع . تحقق من فهمك وسيط رواتب جميع الممرضين العاملين في جميع مستشفيات المناطق الثلاث 1) أغذية يتم اختيار عيوة عشوائيا من خط إنتاج أحد الأغذية المحفوظة، ثم يوحد بدءا من تلك العبوة، العبوات التي أرقامها من مضاعفات ،۵۰ ، وتدوّن كتلتها ويُحسب الجنوال لعينة كتل الإنتاج ١٠٢ الفصل ۱۰: الاحصاء والاحتمال اليومي. alla التعليم

التحليل الإحصائي، تستى البيانات التي تتضمن متغيرا واحدا بيانات وحيدة المتغير، ويمكن التعبير عن هذه البيانات بمقاييس الترعة المركزية مثل المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال. كما يمكن التعبير عنها أيضا بمقاييس التشتت مثل المدى والربيعات والمدى الربيعي. مفهوم أساسي مقاييس التشتت العقلاء المدى الربيعات الوصف التي يفضل استعماله؟ الفرق بين أكبر وأصغر قيمة في مجموعة الوصف الأعداد التي تشملها مجموعة البيانات. البيانات. القيم التي تقسم مجموعة البيانات إلى التحديد القيم الواقعة في الجزء الأعلى أو الجزء الأسفل من مجموع البيانات. أربعة أجزاء متساوية. المدى الربيعي مدى النصف الأوسط من مجموعة التحديد القيم الواقعة في النصف البيانات؛ وهو الفرق بين الربيعين الأعلى الأوسط من مجموعة البيانات. والأدنى. الربط مع الحياة توكد الدراسات على أهمية قراءة الشباب للكتب المناسية المراحلهم العمرية، حيث بناء معارفهم سيع مدار بهم، وقد سهم عاني منهار التواصل، وتلمي قدر اتهم الإبداعية. الانحراف المتوسط هو متوسط القيم المطلقة للفرق بين كل قيمة والمتوسط الحسابي المجموعة البيانات. تذكر أن القيمة المطلقة لعدد معين هي بعده عن الصفر على خط الأعداد. مفهوم أساسي الانحراف المتوسط الخطوة 1 أوجد المتوسط الحسابي. الخطوة " أوجد مجموع القيم المطلقة للفرق بين كل قيمة في مجموعة البيانات والمتوسط الحسابي. الخطوة 3 اقسم هذا المجموع على عدد القيم في مجموعة البيانات. سال ۲ استعمال الانحراف المتوسط قراءة سأل معلم طلابه عن عدد الكتب التي يقرؤونها أسبوعيا وقد تلقى الإجابات الآنية: ۲، ۲، ۳، ٤، ١٤ . أوجد الانحراف المتوسط لهذه البيانات مقربا إلى أقرب جزء من عشرة. الخطوة 1 : المتوسط الحسابي لهذه البيانات يساوي ٥. المقطوة ٢ . أوجد مجموع القيم المطلقة للفرق بين كل قيمة والمتوسط الحسابي الخطوة . اقسم المجموع على عدد القيم ٣,٦٥:١٨ تحقق من فهمك. (۲) تسويق رصد مورع. عدد صناديق العصير اليومية التي يبعت فكانت ١٢، ٣٢، ٣٦، ٢٢،٤١، ٤٧، ۳۳۵۱ ٤٩,٣٧ أوجد الانحراف المتوسط لهذه البيانات. الانحراف المعياري هو القيمة التي تحسب لتدل على مدى تباعد قيم مجموعة البيانات عن متوس الحسابي. ويرمز إليه بالرمز "ع". أما تباين مجموعة من البيانات فهو مربع الانحراف المعياري لتلك البيانات. وزارة التعليم الدرس ١٠-٣ احصائيات العينة ومعالم المجتمع ١٨٠٠٠

المشادات الدراسة بحسب المتوسط الحسابي اللعينة والمجتمع بالطريقة فسها، وفي العادة رمز إلى متوسط الجنينة بالرس من ، ولكن سوف يستعمل هذا الأمر في هذا الكتاب الدال على متوسط استعمل الطريقة المبينة أدناه لحساب التباين والانحراف المعياري. ملخص المفهوم التباين والانحراف المعياري الخطوة 1 أوجد المتوسط الحسابي سن . الخطوة . أوحد مربع الفرق بين كل قيمة في مجموعة البيانات والمتوسط الحسابي، ثم اجمع هذه المربعات واقسم المجموع على عدد القيم في مجموعة البيانات لتحصل على التباين. الخطوة ١٣ أوجد الانحراف المعياري بإيجاد الجذر التربيعي المتباين. المجتمع. مثال إيجاد التباين والانحراف المعياري أوجد المتوسط الحسابي والتباين والانحراف المعياري مقربا إلى أقرب جزء من عشرة للأعداد الخطوة 1. الإيجاد المتوسط الحسابي اجمع قيم البيانات، ثم القسم المجموع على عددها. بس = الخطوة ٢ الإيجاد التباين أوجد مريع الفرق بين كل قيمة والمتوسط الحسابي، ثم اجمع هذه المربعات، واقسم المجموع على عدد القيم. (4-1)+(-177+ (9-10-(4-5)+(1-1) + + + (3) + ارشادات للدراسة هلات السيالات لسمن البيانات الكمية الخطوة . الانحراف المعياري يساوي الجذر التربيعي للتبابن. ع, التباين أوجد الجذر التربيعي لكلا الطرفي استعمل الحاسية انان المتوسط الحسابي ، والتباين علا ، والانحراف المعياري ٣،٨ تقريبا. تحقق من فهمك أوجد المتوسط الحسابي والتباين والانحراف المعياري مطرنا إلى أقرب جزء من عشرة لكل من باسم البيانات الناتجة عن القباني، وتسمى البيانات المرعية باسم البيانات التصنيعية. مجموعني البيانات الآتيتين: ١٠٤ الفصل ۱: الاحصاء والاحتمال وزارة التعليم

يمكن تفسير مدى انتشار البيانات من خلال الانحراف المعياري. فعلى سبيل المثال، إذا كان المتوسط الحسابي ٧٥، والانحراف المعياري ، فإن معظم قيم البيانات قريبة جدا من المتوسط الحسابي، أما إذا كان المتوسط الحسابي ،٧٥ والانحراف المعياري ،١٥، فإن هذه البيانات متباعدة ومنتشرة على مدى أوسع، وقد يكون من بينها قيم متطرفة. مثال ) من واقع الحياة التحليل الإحصائي تغنية يسجل خالد عدد السعرات الحرارية التي يتناولها كل يوم. أوجد الانحراف المعياري مقربا إلى أقرب جزء من عشرة المجموعة البيانات الآتية: اليوم عدد السعرات النيت الأحد الإثنين الثلاثاء الأربعاء الخمين الجمعة ۱۸۰۰ 11.. 19. استعمل الآلة الحاسبة البيانية لإيجاد الانحراف المعيارتي واضغط ثم أدخل كل قيمة من قيم البيانات في على المفاتيح القائمة مع الضغط على mom بعد إدخال كل قيمة، ولإظهار قيمة الانحراف المعياري على الشاشة اضغط بالترتيب One-Vintile Set 4 Statistics Stillations فيكون الانحراف المعياري ٢١٦٠٩ تقريبا. تحقق من الهمك ٤) رصد خالد استهلاكه من السعرات خلال أسبوع آخر فكان: ...190. أوجد الانحراف المعياري لاستهلاكه من السعرات في هذا الأسبوع. 2001 20 تأكد مثال ۱ عين العينة والمجتمع في كل من الموقفين الآليين، ثم صف إحصائي العينة ومعلمة المجتمع. 1) تعليم اختيرت عينة عشوائية من ۱۰۰۳ طلاب من الصف الثالث الثانوي في المدارس الثانوية في جدة. ومثلوا إن كانوا راغبين في دراسة الهندسة بالجامعة، ثم حسبت النسبة السنوية للذين كانت إجاباتهم "نعم". (1) كتب أجريت دراسة شملت عينة مكونة من ۱۰۰۰ طالب في الجامعات السعودية حول المبالغ التي يتفقونها في شراء الكتب الإصافية في كل عام، ثم حسب المتوسط الحسابي لهذه المبالغ. مثال ۲ عمل إضافي أحصى مدير أحد المصانع عدد ساعات العمل الإضافي لعمال أحد الأقسام في الأسبوع فكانت ۱۲،۱۰ ، ۹۹،۰ ۱۱،۱۰۱، ۲۰ أوجد الانحراة المعتي سهل لها و البيانات مقرنا إلى أقرب جزء من عشرة. وزارة التعليم الدرس ١٠-١٣ إحصائيات العينة ومعالم المجتمع ١٠٥

مثال ۳ أوجد المتوسط الحسابي والتباين والانحراف المعياري مقربا إلى اقرب جزء من عشرة لكل من مجموعتي البيانات الآتينين: مثال (٦) الكترونيات أجرى محمود مسحا لعدد الأجهزة الإلكترونية الموجودة في منزل كل واحد من زملائه في الفصل فكانت إجاباتهم: ۳، ۱۱،۱۰، ۱۰، ۱۱۰۹، ۱۲، ۸،۱۱،۸، ۷، ۱۲، ۱۱، ۱۱، ۵. اوجد الانحراف المعياري مقرنا إلى أقرب جزء من عشرة لمجموعة البيانات. تدرب وحل المسائل مثال ا عين العينة والمجتمع في كل من الموقفين الآتيتيين، ثم صف إحصائي العينة ومعلمة المجتمع. (۷) اختيرت عينة عشوائية طبقية من طلاب المدارس الثانوية في منطقة عسير التعليمية، وسئل أفراد العينة عن الوقت الذي يقضيه كل منهم في ا الأنشطة المنهجية الإضافية خلال الأسبوع. TO اختيرت عينة عشوائية طبقية مكونة من ٢٥٠٠ طالب من طلاب المدارس المتوسطة في المملكة، وسئل أفراد العينة عن المبلغ الذي ينفقه كل منهم في الشهر. مثال ٢ أوجد الانحراف المتوسط مقربا إلى أقرب جزء من عشرة لكل من مجموعتي البيانات الآتيتين: (9) أقراص مدمجة طلب مدرس إلى طلاب الصف أنا يحددوا عدد الأقراص المدمجة التي يمتلكو لما فكانت النتائج كما في الجدول المجاور. ۳۹ ۲۶ عدد الأقراص المدمجة D 18 ۱۲ AT 14 +4 14 " ١٠) مبيعات رصد صاحب محل عدد الأكياس التي تباع في كل ساعة من أحد أنواع الحلوى، فكانت י مثال ۳ أوجد المتوسط الحسابي والتباين والانحراف المعياري إلى أقرب جزء من عشرة لكل من مجموعتي البيانات الأنينين: ۱۲۰۷۰۸۰۳ (۱۱ VO VAT VA VT (1 مثال (۱۳) مزاد، پرسم نحيب لوحات لمناظر طبيعية ويعرضها للبيع في المزاد، فكان ثمن بيع بعض هذه اللوحات بالريال: ۳۲۵، ۵۷۵۰۵۰۰۰٤٥۰، ۲۲۵، ۲۰۰۸۵۰، ۱۳۵۰ ۵۰۰۰۲۵۰ المريض من الحياة أوجد الانحراف المعياري لهذه البيانات إلى أقرب جزء من عشرة. (١٤) كرة السلة بين الجدول المجاور أطوال لاعبي فريق اطوال لاعبي فريق كرة السلة كرة السلة في أحد الأندية الرياضية بالسنتمترات. أ ) أوجد المتوسط الحسابي والانحراف المعياري للأطوال. ۱۹۸ 197 דיז ۱۹۸ 186 TH YAA يبلغ طول أطول لاعبي كرة السلة ب ) إذا غيرنا اللاعب الذي طوله ۱۷۵سم بلاعب طوله متر وسبعون سنتمترا، فأوجد الحسابي والانحراف المعياري، وصف أثر هذا التبديل في النتائج السابقة. في المملكة ٢٠٨ بسم . 1-7 الفصل ۱۰: الاحصاء والاحتمال alla الصلاة **

مسائل مهارات التفكير العليا (١٥) اكتشف الخطار نصف كل من سحر ورغد طريقة لزيادة دقة دراسة مسحية، فأيتهما كانت إجابتها صحيحة ؟ فسر إجابتك. سحر يجب أن تشتمل الدراسة رغر يجب اختيار عينة الدراسة المسحية على اكبر عدد ممكن المسحية عشوائيا، ويجب أن من أفراد المجتمع . تؤخذ عدة عينات عشوائية . (١٦) تحد أوجد المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لمجتمع البيانات الممثلة بالمدرج التكراري أدناه 11.50 تدريب على اختبار أطوال لبنات اسم) (۱۷) تبرير : حدد إذا كانت العبارة الآتية صحيحة أحيانا أم صحيحة دائما أم غير صحيحة أبداء وفر إجابتك "العينتان العشوائيتان المأخوذتان من المجتمع نفسه لهما المتوسط الحسابي والانحراف المعياري تفساهما". ۱۸) مسألة مفتوحة صف موقفا من واقع الحياة يكون من المفيد فيه استعمال متوسط العينة لتقدير متوسط المجتمع. وصف طريقة اختيار عينة عشوائية من هذا المجتمع. ۱۹) اكتب قارن بين الانحراف المعياري والانحراف المتوسط. ٢٠) اجابة قصيرة زارت مجموعة من الطلاب مبني التلفزيون، فدخل ٢٠ طالبا منهم إلى قسم الأخبار، فإذا شكل هؤلاء الطلاب ١٦٪ من مجموع رعة الطلاب، فما عيد المراد المجموعة؟ ٢١) أطوال اعلى ٧ اشجار في حديقة هي: ٢٩٠١٧٠٢٤،١٩، ٢٤، ۲٠، ۱۸ قدماء الوجد الوسيط لهذه الأطوال ؟ ج) ۲۱ ب ) ٢٠ د ٢٤ w(i alla التعليم الدرس ١٣٠١٠ احصائيات العينة ومعالم المجتمع ١٠٧

مراجعة تراكمية أي مقاييس النزعة المركزية (إن وجدت) هو الأنسب لتمثيل البيانات في كل مما يأتي؟ بزر إجابتك، ثم احسب قيمة هذا المقياس: (الدرس 1-1 (۲۲) جمعيات النشاطي كانت أعداد طلاب أحد الصفوف قد وزعت على جمعيات النشاط على النحو الآتي: ۲۳) درجات اختبار كانت درجات بعض الطلاب في مادة الرياضيات على النحو الآتي: ۹۸،۹۵۰۸۵،۹۱۰۹۰۰۸۵ ،۸۸۰۸۶۰۸۵۰۸۱۰۷۸ حدد في كل منا يأتي هل العينة متحيزة أم غير متميزة وبرر إجليلك العين ٢٠١٠) (٢٤) تسوق طلب إلى كل عاشر شخص يدخل إلى مجمع تحاري أن يسمي المتجر المفضل لدية. (٢٥) رياضة شكل كل خامس شخص في مهرجان رياضي عن القناة التلفزيونية التي يفضلها. استعد للدرس اللاحق مهارة سابقة : إذا اخترت عشوائيا بطاقة واحدة من كيسي يحوي ٣ بطاقات حمراء و ٦ بطاقات خضراء و ٥ بطاقات صفراء، وا بطاقات برتقالية اللون. فأوجد كلا من الاحتمالات الآتية: ۴۹) ع (حجرادة ٢٩) ج البيت والغالية ۲۷) ح (برتقالية) ۳۰) ح (ليست خضران) ۲۸) ح (صفراء أو خضراء) (۳۱) ع ( حمراء أو برتقالية) الفصل ١٠: الاحصاء والاحتمال ارة التعليم

الفصل اختبار منتصف الفصل الدروس ١٠-١ الى ١٠-٣ عين العينة والمجتمع الذي اختيرت منه فيما يأتي، ثم صنف أسلوب | أي مقاييس النزعة المركزية (إن وجدت) هو الأنسب لتمثيل البيانات في كل مما يأتي ؟ بزر إجابتك، ثم احسب قيمة ذلك جمع البيانات المستعمل المدرسي ) 1) شركة حليب دعت شركة إنتاج حليب ١٠٠ طفل ووالديهم التذوق حليب بمذاق جديد. (۲) غداء علي فندق يريد مدير فندق إضافة تعديلات على قائمة المقياس النبي (٢٠٧) ١٠) حديقة الحي أعمار مجموعة من الأطفال الذين يلعبون في حديقة الحي هي ۲،۳۲، ٣,٣٠٤۲ ٠٢١٤٠٣,٨١٢ الطعام في الفندق، فسأل أزلاء الغرف ذات الأرقام الفردية عن 11) إعادة تدوير عدد العلب المعدنية التي تم تجميعها عند القائمة الجديدة المقترحة للطعام. ( دواء قامت مؤسسة للبحوث العلمية بتجربة دواء جديد على مجموعة من القران، فوجدوا أن قارا من بين كل ٥٠ قارا مدرسة في كل أسبوع لإعادة تدويرها هو. أخذوا الدواء قد تساقط شعرهم، فاستنتجوا النتيجة نفسها على ۱۲) حدد ما إذا كانت طريقة تمثيل النتائج أدناه تعطي صورة کل ۵۰ شخصا سيتناولون الدواء. 4) انشطة مدرسية تريد قائدة مدرسة إشراك الطالبات في الأنشطة المدرسية، فأرسلت لماذح لجميع الطالبات و التحديد النشاط الذي ترغب الطالبة في الاشتراك فيه. في كل مما يأتي. حدد ما إذا كانت العينة كلها متحيزة أم غيز متحيزة، وفتر إجابتك الاعلامي ١١٠٠ ه المادة المفضلة سئل كل خامس طالب يدخل المدرسة عن مادته المفضلة. (1) تسويق مُثل كل شخص يغادر مجمعا تجاريا عن اسم المحل الذي يفضل التشوق منه .. (۷) كرة قدم وقف عدد من الطلاب عند مدخل مدرسة ليسألوا كل عاشر طالب يدخلها عن اسم فريق كرة القدم الذي يشجعه. ألوان مثلت كل خامس طالبة تدخل المدرسة عن لونها المفضل. صحيحة حول نتيجة الدراسة المسحية الآتية أم لا والمدارس ۱۱۰۱۰ أجريت دراسة مسحية شملت ٥٠٠ طالب. السؤال: ما الهدف الرئيس من ذهابك للمدرسة الاستنتاج. الاستعداد لبناء مستقبل ليس مهما على الإطلاق الهدف الرئيس من الذهاب إلى المدرسة 11. التعلم المرجات الاستعداد المستعمل. ممارسة الرياضية. ضرورة اجتماعية الهدف اختيار من متعدد كل ۱۰ دقائق يسجل خالد ما يُعرض أوجد المتوسط الحسابي والتباين والانحراف المعياري مقربا إلى على التلفال، وهل هو برنامج أم مسلسل، أبي العبارات التالية أقرب جزء من عشرة لكل من مجموعتي البيانات الآتيتين. تصف العينة ؟ ا بسيطة. ج) منتظمة. ب) طبقية. د) لا شيء مما ذكر ا اللوني ٢٠١٠ ١٤( ٢١٠١٨,١٤٠١٣) liaرة التغليط الفصل ١٠ اختيار منتصف الفصل