استراتيجية حل المسألة التبرير المنطقي - الرياضيات 3 - أول متوسط
الفصل7: الاحتمالات
الفصل8: الهندسة: المضلعات
الفصل9: القياس: الأشكال الثنائية الأبعاد والثلاثية الأبعاد
نشاط الفصل7: الاحتمالات
نشاط الفصل8: الهندسة المضلعات
نشاط الفصل9 القياس: الأشكال الثنائية الأبعاد والثلاثية الأبعاد
استراتيجية حل المسألة فكرة الدرس : أحل المسائل باستعمال استراتيجية التبرير المنطقي.. التبرير المنطقي سمير: أعلم أن ضلعين على الأقل من أضلاع المثلث المتطابق الضلعين متطابقان، ويبدو ان زاوبتين من زوايا هذا المثلث متطابقتان أيضا. مهمتك : ال الشرح طلا لايجاد ما إذا كانت الزوايا في المثلث المتطابق الضلعين متطابقة. افهم خطط خل المثلثات المتطابقة الضاعين فيها على الأقل ضلعان متطابقان. نحتاج إلى أن تعرف إن كان هناك علاقة بين زوايا كل مثلث منها. ارسم عدة مثلثات متطابقة الضلعين، ثم قس زواياها. AVA يوجد في كل مثلث زاويتان متطابقتان لذا يبدو أنه يوجد في المثلث المتطابق الضلعين زاويتان متطابقتان. تحقق حاول رسم مثلثات أخرى متطابقة الضلعين، وقس زواياها. وعلى الرغم من أن هذا ليس دليلا كافيا، إلا أن استنتاجك سيكون صحيحا حلل الاستراتيجية ابط الدرس عندما تستعمل التبرير الاستقرائي، فإنك تجد قاعدة بعد البحث في عدة أمثلة. وعندما تستعمل التبرير الاستنتاجي فإنك تستعمل قاعدة لاتخاذ القرار. أي نوعي التبرير السابقين استعمل سمير لحل المسألة؟ وضح إجابتك. وضح كيف تشبه استراتيجية البحث عن نمط التبرير الاستقرائي. وزارة التعليم الدرس - استراتيجية حل المسألة ١٠٠ ١٥٩
7. مال متنوعة استعمل استراتيجية التبرير المنطقي لحل المسائل (۳ - ۵)، ووضح إجابتك. هندسة ، ارسم عدة مثلثات مختلفة الأضلاع، ثم قين زواياها ما الذي تلاحظه حول قياسات زوايا المثلث مختلف الأضلاع ؟ أرقام اللوحات : يتكون رقم لوحة سيارة من قياس قسم المربع الكبير إلى 9 مربعات كما في الشكل المجاور. أوجد مساحة المربع الكبير. قراءة قرأ سالم يوم السبت ١٠ صفحات من كتاب فيه ١٥٠ صفحة، وبريد أن يقرأ يوميا مثلي الأعداد الأربعة التالية: ۸۰۵، ۳ ، ۲ . إذا كان رقم عدد الصفحات التي قرأها في اليوم السابق. في أي اللوحة فرديا، ويقبل القسمة على ٣، والرقمان اللذان في المنتصف يكونان عددًا مربعا، فما رقم لوحة سيارته ؟ يوم ينهي قراءة الكتاب؟ أدوات مدرسية : مع عمر ١٦٥ ريالا. اشتري حقيبة بـ ٨٣ ريالا وكتابا بـ ١٦ ريالا، و ٤ دفاتر ثمن فواكه أكل كل من علي وأحمد ومحمود نوعًا الدفتر الواحد 9 ريالات. فكم مجموعة من الأقلام يستطيع شراءها بما بقي معه، إذا كان ثمن المجموعة الواحدة ٦ ريالات؟ واحدا من الموز والمانجو والبرتقال بعد وجبة الغداء و لم يأكل محمود موزا، بينما أكل علي المانجو، فما نوع الفاكهة التي أكلها كل واحد منهم؟ استعمل الاستراتيجية المناسبة لحل المسائل (٦ - ١٢ ) من استراتيجيات حل المسألة: . البحث عن نمط . الرسم البياني . التمرير المنطقي هندسة : ارسم عدة مستطيلات، ثم قس أطوال أقطارها، ثم أوجد العلاقة بين قطري كل منها. جبر، أوجد الأعداد الثلاثة الآتية في النمط: احصاء : إذا كانت درجات فراس في ٤ مواد دراسية من أصل ٥ مواد، هي: ٠٩١٠٨٥،٧٣ ٨٢، ويريد أن يحصل على معدل ۸۲ على الأقل في المواد جميعها، فما أقل درجة يجب أن يحصل عليها في المادة الخامسة؛ ليحقق هدفه ؟ عمل: يتقاضى عامل ٥۲۰ ريالا مرتبا شهريا ووعده صاحب العمل أن يعطيه كل شهر ٦٠ ريالاً زيادة على الشهر السابق، فكم يصبح راتبه بعد أربعة شهور؟ ٠٥٠٠٥٧٠٦٤٠٧١ الفصل ٠٨ الهندسة المضلعات iaارة التعليم